孩子英语不好？将来会面临啥？家长们有没有想过这个问题......

最新教育界数据显示，99%的中国小初高孩子都有这样那样的英语学习问题：

　　l 7-9岁小年龄孩子口语能力远远强过阅读和写作能力，很多孩子能说能大部分听懂，但完全无法阅读和写作，结果就是等孩子学更深入的时候，就会无话可说，口语、阅读、写作能力都无法得到提升;

　　l 10-14岁大年龄的孩子，英语阅读和写作能力偏低很多，说明之前学习英语的方式问题很大，结果就是年龄大的孩子如果用初级的英语学习内容，容易造成他们不喜欢学的问题;

　　l 大年龄孩子因为过度应试学习，在学习英语后期不重视英语阅读和写作能力，导致听说读写能力都不强，尤其在写作方面的问题较为突出，入营测试里的写作部分就能看出来，英国导师的反馈是除了个别学生外，80%以上孩子的英语写作是完全不达标的;

　　l 很多孩子能听懂，但并不善于用英语表达，或者表达方式不够地道，非常的中国式英语;大多数孩子学的英语还停留在简单的日常英语，并没有很多真正实用的英语词汇累积，也就是他们日常生活中使用英语的场景太有限，以及他们的英语课程无法跟实际生活相结合，比如连最基本的各种食物、服装、动植物等等的地道叫法都完全不会。

　　l 能在学校英语考高分的孩子未必能通过全球权威的英语考试，更未必真正会使用英语。详情咨询黄老师17760376675（微信同号）

最近，每天都有大量的新老朋友咨询今年奇速英语夏令营，大部分是英语培训机构的从业者，以及平时比较注重孩子英语教育的家长，对奇速英语夏令营的学习英语理念是非常认可的，但是也有一部分朋友，只想着提升孩子英语，单纯以为奇速英语夏令营和其他只玩不学的夏令营是一样的，又不愿意深入研究理念。

很多家长常问，为什么孩子中考英语分数高，高中却勉强及格？

如果你想孩子利用暑假短时间提升英语水平的同时，还能游学玩耍，放松身心，那么奇速英语国际精英特训营（22期夏令营）绝对是你的不二选择。详情咨询黄老师17760376675（微信同号）尤其是一些英语基础中等、英语考试分数一直涨不上去的。可以了解参加奇速英语2021千人单词面授阅读涨分特训营（非AI教学）。

 

 

奇速英语夏令营成功举办了21期，深受全国各地中小学生及老师的喜爱！其中夏令营课程的核心亮点就在于让中小学生“7天学3年单词，英语阅读又快又准”，让学生爱上英语学习、享受英语，快速提升英语成绩，打造权威精英特训。奇速英语特训营能这么快速助力学生英语成绩的提高

就英语学习而言，一个很常见的现象是，初中英语能够轻松上130的学生，到了高一突然发现，英语难度一下子加大了，要考100分都不是一件简单的事了。词汇量变大、对听力口语要求提高、学习节奏变快。面对越来越多的新单词，越来越长的句子，越来越难的文章，越来越快的语速感到束手无策，不知所措。面对短文改错，阅读七选五等综合能力考查题感到茫然，学习十分吃力，从而产生了畏惧的心理。成绩骤降让人措手不及，学习不得要领更让人焦灼。如果不加以重视，找出问题所在，持续的挫折和打击会导致学生陷入自信心危机，严重者会产生厌学情绪。初中英语和高中英语有何不同？高中英语难在哪里？详情咨询黄老师17760376675（微信同号）

 

首先，初中英语和高中英语的不同

 

一、试卷分值、题型的不同

 

高中试卷分为四个部分：

 

与中考的题型对比，没有了单项选择题、口语交际、任务型阅读。但是新增加了阅读七选五、词的正确形式填空、改错。另外完形填空的量增加了一倍。从原本的10题增加到了20题。所以高中英语阅读与写作提分就很重要了。可以了解一下奇速英语阅读写作课（有夏令营/视频课/面授一对一课程等）。

 

二、高中英语课程安排和要求不同：

 

1、词汇量不同。初中英语的词汇量较小，初三英语教材中每个单元的单词、词组不过二三十个，而高中词汇要求和需要量猛增，高一英语教材中每个单元的单词、词组达五六十个，高三教材中的英语词汇量更大。对于高中英语词汇的学习，其要求远远高于初中。在学习单词时，我们既要了解它在文中的意思，还要掌握它在练习中、考试中可能出现的所有意思，用法及搭配等。英语学习单词是基础！家长可以参考一下奇速英语单词速记夏令营或者单词在线课或者单词速记软件等等。比如奇速英语7天学3500单词。

 

 

奇速英语高中24个故事速记3500词汇班是目前全国唯一高中词汇讲解速记课程。由著名英语教育专家、四川师范大学硕士研究生导师、国培省培主讲专家、连续三年CCTV全国中小学生英语电视大赛评委团副主席、CCTV全国中小学生英语拼读大会评审团主席、中国奇速英语国际教育研究院院长蔡章兵教授联合62位英语特级教师以及1600位英语高级教师组成的奇速英语名师大联盟团队共同研发制作而成，目前已造福上万名学子，帮助孩子们通过有趣而生动的小说故事，快速串记高中3500词汇。

 

2、语法不同。在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，而高中语法比较复杂，要学习的是更深更高层次的语法，如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多。

 

3、教材不同。初中教材篇幅较短，高中新教材内容更加丰富，取材更加广泛，篇幅较长。另外，在新课改模式下，高中教材只不过是学习英语的一个课本或范本，在高中阶段还需要涉猎大量的课外读物。

 

4、 阅读题不同。阅读题不再是简单的从文中就能找到内容的事实题，而是更高要求的主观题，例如作者的观点或是给出文章的标题等。阅读时还要求我们去把握篇章结构。

 

5、 教育目的不同。初中英语教育目的在于为高中学习及以后的学习奠定知识基础。而高中英语教育着重培养学生的英语素养，使学生具有终身学习所必备的语言基础知识和基本技能。同时，注重对学生的个性化和学习趣味性的培养。

 

6、对高中的教法不习惯。初中生依赖性较强，加之初中教材内容简单，课上练习时间比较充裕，而高中教材内容多，课时紧，以自学为主，必须充分发挥积极性、主动性才能完成学习任务。

 

其次，初升高英语学科主要衔接点转变详情咨询黄老师17760376675（微信同号）

 

1、生词、篇幅大幅提高。根据新《大纲》的要求，从高一开始学生每天至少阅读一篇400字以上的文章，到高中毕业时，才能达到36万字的课外阅读量。在阅读时，既要选择不同的题材，又要选择不同的体裁。只有阅读量上去了，阅读速度上去了（阅读要求60字每分钟），理解层次上去了，才能谈到阅读综合能力的提高，至于完形填空、短文改错等也就迎刃而解了。

 

2、词语用法难度提高。初中生进入高中学习，主要困难表现在词汇量有限，语音知识欠缺，基本句子成分划分不清，段落意思不会归纳，词语用法不善归纳等。

 

3、高中重篇章理解。在初中，学生习惯老师对课文逐句解释。在高中，老师一般不再逐句解释，重视学生对篇章的理解；此外，初中生只注重课堂学习，不重视课下整理和反思；初中生只满足于英语必修教材的学习，不能主动进行教材之外的自主性学习。

 

再次，大部分学生从初中升入高中以后会出现以下问题：

 

1、不适应部分高中老师的英语授课及语音、语调、语速，跟不上、听不清、记不住。

2、不适应老师的教法，不适应教材的大容量。

3、课上简单口语表达还可以，但高标准的书面表达困难较大。

4、单词量少，新词汇的输入要求变大，记忆来不及；固定的词组积累少，遗忘率高。

5、语法知识掌握的较少，表现在句子结构模糊不清，复合句理解困难，在阅读理解方面有着明显的差异。

6、阅读速度跟不上，阅读词汇量跟不上，导致阅读来不及做完。

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营地：成都

初高中词汇营

时间：2021年7月18日-7月25日/8月1日-8月8日

初高中阅读营

时间：2021年7月25日-8月1日/8月8日-8月15日

入营对象：小学高年级、小升初、初中、初升高、高中词汇特训，阅读特训夏令营。

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7月18日营地见，我们热忱欢迎你们的到来！