今天，我们给大家精选了一份英语完型填空的提分资料，包括“命题揭秘”和“解题指导”两个部分：

 

（1）“命题揭秘”从完形填空的题材出发，解读了常见的记叙文、议论文、说明文、夹叙夹议文这四种题材完型填空的命题趋势及应试对策；

 

（2）“解题指导”则结合高考真题案例，介绍了具体实用的三大解题原则和八个答题技巧。

 

第一部分 命题揭秘

类型1：记叙文

 

【命题趋势】

完形填空考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。要求考生通读全文，掌握文章大意，运用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思通顺，结构完整。记叙型完形填空是高考和备考的重点。研读记叙型完形填空，可看出以下趋势：

 

a. 首句完整，线索清楚。

一般作者在第一句话就交代了人物的姓名、身份、业绩或事件发生的时间、地点，然后再介绍事件的发生、发展，最后得出结果。

 

b. 叙述灵活，侧重语境。

文章以叙述为主，人物间对话较少，绝大部分篇章是作者在描述事件，较少加入作者的观点或评论。因此，常出现态度与观点的跳跃变换，或语气上差异。这增加了情景的迷惑性，从而突出了对语境的依赖，实现了在理解上下文的基础上，通过语境，辨析词语，作出选择。

 

c. 实词为主，虚词为辅。

高考记叙型完形填空，篇章不长，一般在200～260个词左右，始终紧扣话题中心，形成一个主题连续体。选项一般为同一词类或同一范畴。重点集中于动词、名词、形容词或副词等实词上，介词、连词、冠词等虚词的考查相对较少。实词为主，虚词为辅，更能体现在语境中考查英语运用能力这一思路。

 

【应试对策】

 

a. 重视首句，开篇明义。

从历年的试题可以看出，完形填空首句一般不设题。这为我们理解文章的内在联系提供了一个“窗口”，它的句意往往为全文提供中心信息。所以应充分重视首句的指示作用，利用它为解题找到一个突破口，据此拓展思维，争取开局胜利。

 

b. 利用语境，揣摩心态。

高考完形填空题逐渐摒弃语法分析，朝着深层化和语境化的方面挖掘，因此考生只有借助上下文乃至全文语境启示或限定，揣摩作者的心情，以及他对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，除了对关联用语的把握外，还要把握语气、动作等的描写。

 

c. 理清线索，把握方向。

记叙文一般按事件发展顺序叙述，有时用倒叙。答题时，通过理清人物间的关系，把握人物各自所做的事情，从而把握细节，找准作者的记叙方向，正确理解文章。

 

类型2：议论文

 

【命题趋势】

 

议论文是一种通过剖析事物，论述事理，提出主张，发表见解的文体。议论型完形填空分为两种，一种是夹叙夹议型完形填空；另一种是纯议论型完形填空。

 

【应试对策】

 

a. 首句制胜，论点明确。

议论型完形填空绝大多数都把文章主旨句作为首句。作者一般在这一句话中提出论点，然后在各段的首句提出分论点。

 

b. 结构清晰，脉络有序。

议论型完形填空的三要素：论点、论据和论证。它们一般有序地安排在引子、正文、结论这一议论文的一般结构中。

 

能说明论据主要内容的答案，可以在论点里得到印证，而论点的答案也可以与论据结合起来，这样论点、论据形成一体，相互印证。有时作者为了使文章脉络清楚，逻辑流畅，都会使用一些连接词。

 

如：on the contrary, all in all, in short, generally, worse still, on the other hand, in conclusion, as a consequence, hence, also, personally, further more, definitely, surely, undoubtedly, obviously, additionally, besides, likewise, for the sake of, firstl等。

 

c. 按一定的方法论证。

议论型完形填空都是按一定的论证方法来论证的。常用的论证方法有：归纳法(分析个别事物，达到共同点，得出结论)；推理法(从原理出发，个别分析说明，得出结论)；对照法(正反对照，分析说明，得出结论)；驳论法(阐述错误观点，逐条批驳，阐明观点)。

 

类型3：说明文

 

【命题趋势】

 

说明型完形填空选材难度一般低于试卷中的阅读理解大题。在设空与选项设计方面充分体现了语言知识运用题的要求：以实词为主，名、动、形、副等词类占全部小题数的90%，绝大多数小题都要从全文角度进行判断。说明性完形填空用言简意赅的文字，按照一定的方法介绍事物、解释事理。最显著的特点是：

 

a. 开头点题

做说明型完形填空时，要明确说明的对象是具体实物还是理论概念。因此，明确说明的对象是掌握说明细节的前提。在说明型填空中，作者一般会在首句直接提出说明的对象。

 

b. 结构清晰

把握语篇特征对理解文意与答题极为有利。说明文的写作一般按时间顺序(指先后顺序)，空间顺序(从局部到整体，从上到下、从内到外)，逻辑顺序(前因后果，先果后因，先主后次)；认识顺序(由此及彼，由浅入深，由具体到抽象，由现象到本质)。

 

【应试对策】

 

a. 通过短文抓主旨

一般情况下，完形填空短文都不给标题，不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格，这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的总结、结论和点睛之笔，所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。

 

b. 精读短文析文意

应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境作深入的理解，克服“定式思维”，根据全文大意和词不离句、句不离文的原则逐项填空。要吃透文意，理解到位，应做到以下几点：

第一点：从上下文的角度考虑，注意其内在联系。

第二点：从词汇意义及用法、惯用方式和搭配的角度去考虑，准确判断。

第三点：从逻辑推理、常识等角度考虑，挖掘文章的寓意及隐含意义。

第四点：从英汉两种语言的差异角度去考虑，避免错误。

 

c. 复读全文再检验

在做完一篇完形填空后，文章完整了，应从头至尾读一遍，根据复读的语感和对整篇短文的理解，再次将较明显的错误改正，个别需要推敲的再做调整，尽可能少出错。

 

类型4：夹叙夹议文

 

【命题趋势】

 

夹叙夹议文体顾名思义，就是一方面叙述某一事情，一方面又对此事加以分析与评论。这种表达方式中的叙与议是一个有机的整体，“叙”是“议”的基础，即议论不能脱离记叙，必须在记叙的基础上展开；“议”是“叙”的渗透，即议论在记叙的基础上发展，且有一定深度与广度，二者水乳交融、互为一体。

 

这种文体的语言既有记叙文的特点：借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程，用以表现作者思想，抒发作者情感；时态以一般过去时为主，其他时态为辅；广泛使用动态动词；适当运用直接引语。同时又具有议论文的语言个性：语言自然、客观、准确、逻辑性强，且具有概括性。在遣词造句方面多用虚拟语气、让步状语从句和can, may, might, could, would, should等情态动词。

 

【应试对策】

 

在解答夹叙夹议文体的完型填空题时，首先，要读懂第一节，尤其是文章的第一句话，这样就可以迅速找到全文的主旨大意。其次，要跟着作者的思路读全文，思维要有灵活性，要随着记叙与议论的转换，及时调整思维方式。

 

答题时必须要遵循“整体—部分—整体”的步骤，具体可分为以下三步：

a. 通览全文，了解大意。

b. 综合考虑，逐项填空。

c. 复读检验，以防疏漏。

 

第二部分 解题指导

（一）解题方法

 

方法1 语义优先于语法原则

 

由于文章的开头部分一般不设空格,而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的介绍或提示,并且单纯的语法题几乎从该题型中消失，如果一味按照语法规则选择正确答案，就陷入了答题误区 ,因为几乎每一题的四个选项都符合语法规则。

 

理解文章大意并结合语言结构对每个空格作出正确的判断，方为上策。

 

例如，2016年高考全国1卷中的第42小题：

Larry works with Transport Drivers, Inc. One morning in 2009, Larry was __41__ along

165 north after delivering to one of his __42__ .

42. A. passengers B. colleagues C. employers D. customers

 

【答案解析】

42. D 考查名词辨析。根据首句Larry works with Transport Drivers, Inc.可知他是个司机，由此推断他应该是在给客户送完货后回去的路上。

该小题通过文章首句很明显的就能判定正确答案为D，根本不需要用语法。

 

方法2 词内选项句内找原则

 

从近几年的高考原题来看，近义词或词组的辨析正成为考试的热点。

 

四个选择项要么都是词义相近的名词单数或复数，要么都是近义动词的同一时态等，只能根据上下文语境才能作出正确的选择。如果提供的四个选择项词义相差悬殊，则上文或下文肯定会有答题提示，有时第一个空格要读完全文才能回答。

 

方法3 四遍法原则

 

考生正确的答题步骤应为：

①首先跳过空格通读全文，了解短文大意及体裁，同时将一眼就看出几道题能直接做出答案；

②第二遍是答题的关键，考生应一个个地去推敲，切忌按题号顺序答题，不能确定的先跳过去，先易后难是答题原则；

③第三遍是通篇考虑，把一些上下文联系很强，甚至牵涉到段与段之间逻辑关系的困难空缺填好；

④第四遍是检查，做完后再通读一遍全文，从整体把握文章的意思，修正与全文不相称的选项。

 

（二）答题技巧

 

技巧1 根据上下文语境确定答案

 

近年来的完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语法结构，重在文意的干扰，即把具体的语言知识溶进具体的语言情景中去，考查考生通过上下文的前后提示或暗示，对整体文意进行把握的能力。

 

这种考查方式所占的比例较大，且难度也大，若单纯从句子或个别段落来分析，或许所给的四个答案在语法和结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。因此，快速浏览全文，领悟文章主旨，通过上下文的语境来选择答案是解决这类题的关键。

 

例如：

It was a cold January in 1925 in Nome, Alaska. The town was cut off from the rest of the world due to heavy snow.

On the 20th of that month, Dr. Welch __36__ a sick boy, Billy, and knew he had diphtheria, a deadly infectious(传染的) disease mainly affecting children. The children of Nome would be __37__ if it struck the town. Dr. Welch needed medicine as soon as possible to stop other kids from getting sick. __38__ , the closest supply was over 1,000 miles away, in Anchorage.

36. A. examined B. warned C. interviewed D. cured

37. A. harmless B. helpless C. fearless D. careless

38. A. Moreover B. Therefore C. Otherwise D. However

 

【答案解析】

36. A考查动词辨析。A.examined检查；B.warned警告；C.interviewed 采访，面试；D.cured治愈。医生检查了一个生病的孩子，知道他患上了白喉，故选A。

37. B考查形容词辨析。A.harmless无害的；B.helpless无望的；C. fearless不怕的；D.careless粗心的。如果白喉肆虐诺姆，那里的孩子们都将毫无希望，故选B。

38. D考查副词辨析。A.Moreover而且；B.Therefore因此；C.Otherwise否则；D.However然而。然而，最近的药品供应站距离诺姆一千多公里，前后是转折关系，故选D。

 

本文讲述的是曾发生在一个小镇上人们通过接力运送药物来救助患病儿童的感人故事。1925年1月份的阿拉斯加北部极其寒冷，由于大雪，诺姆小镇与外界隔绝了。雪上加霜的是，那里的孩子患了一种致命的传染病——白喉。为了拯救孩子们，人们接力运送药品到诺姆。最终，人们通过狗拉雪橇把药物送到了诺姆。从以上小题可以看出，只要理解了大意，通过语境解答这几个小题并不是难事儿。

 

技巧2 根据常识及文化逻辑推理

 

完形填空往往以自身的内容提供完整的语篇信息，其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和生活常识，考查考生灵活运用该方面知识的能力。

 

解决这类题目，考生不仅要有广博的知识、丰富的生活经历，还要能够驾驭全文，不仅理解文章的表层意义，而且要弄清文章的深层意义。当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。

 

例如：

How could the medicine get to Nome? The town’s __39__ was already full of ice, so it couldn’t come by ship. Cars and horses couldn’t travel on the snowy roads. Jet airplanes and big trucks didn’t exist yet.

39. A. airport B. station C. harbor D. border

 

【答案解析】

39. C考查名词辨析。A. airport机场；B. station车站；C. harbor 港口；D. border边境。根据“so it couldn’t come by ship”可知，这里指港口结冰，故选C。

由于文章后面提到了由于结冰，就不可能通过船过来。船舶停泊在港口是生活常识问题，根据语境和常识很明显就是说的港口。

 

技巧3 根据词语惯用法和固定搭配作答

 

词的固定搭配，特别是动词的搭配在完形填空题中出现的比例也是比较大的，多数题目涉及到动词的用法和各种搭配关系，这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词的用法紧密相关。

 

解决这类题目要求考生多读、多记，对所学词语或固定搭配牢固掌握，并能灵活运用。

 

例如：

41 January 26, Billy and three other children had died. Twenty more were __42__.

41. A. From B. On C. By D. After

 

【答案解析】

41. C考查介词辨析。A. From从，自；B. On在……上面；C. By通过，在……之前；D. After在……之后。“by+时间”与完成时连用，后跟过去的时间，用过去完成时；跟将来的时间，用将来完成时，故选C。

本小题很明显考查的是介词词组搭配辨析，如果单凭语法的角度，四个选项都是正确的，但如果结合语境和句子时态可知，这里是说在某某时间之前，只能用介词by。

 

技巧4 根据词汇意义及用法辨析词义确定答案

 

要做好这种题目，必须尽量将词语辨析与情节推理和逻辑推理结合起来，从词汇的意义入手，抓住情节线索解决问题。

 

由于许多词汇在上下文中以不同形式反复出现，请注意以下几点：

a. 同一词上下文复现：很多正确选项常是上文或下文中出现的词。

b. 同义词复现：and连接两同义的词或句子。happy and gay；unhappy and disappointed.

c. 反义词复现：but 连接两个含义相对的词：small but neat；expensive but tasty；gave them reason to reflect on their past and plan for their future.

d. 词汇链即不同词类的联想：如：believe和belief；think和thought；repairman 和fix one's car；continue和go on。

e. 词义深层内涵的区别：如：“普通的”，在英语中有多词可用，但含义不同。common：强调事情发生的频率，非罕见的，如common sense；ordinary：强调事物的等级、一般和日常、平凡之含义，如：ordinary people ；usual：强调习惯；general：强调大多数，较少例外；normal：含义为标准的，常态的。

 

例如：

41 January 26, Billy and three other children had died. Twenty more were __ 42__. Nome’s town officials came up with a(n) __43__. They would have the medicine sent by __44__ from Anchorage to Nenana. From there, dogsled(狗拉雪橇) drivers—known as “mushers”—would __45__ it to Nome in a relay(接力).

The race began on January 27. The first musher, Shannon, picked up the medicine from the train at Nenana and rode all night. __46__ he handed the medicine to the next musher, Shannon’s face was black from the extreme cold.

42. A. tired B. upset C. pale D. sick

43. A. plan B. excuse C. message D. topic

44. A. air B. rail C. sea D. road

45. A. carry B. return C. mail D. give

 

【答案解析】

42. D考查形容词辨析。A. tired劳累的；B. upset难过的；C. pale苍白的；D. sick生病的。四个孩子相继去世，还有20几个患病，故选D。

43. A考查名词辨析。A. plan计划；B. excuse借口；C. message信息；D. topic话题。当地的官员想到了一个计划，故选A。

44. B考查名词辨析。A. air空气；B. rail栏杆，铁轨；C. sea海洋；D. road道路。根据下一段“from the train at Nenana”可知，药物被用火车运到Nenana，故选B。

45. A考查动词辨析。A. carry运送，携带；B. return返回，归还；C. mail邮寄；D. give给予。然后再由乘坐狗拉的雪橇的人把药物接力送到诺姆，故选A。

以上四个小题都是考查词语辨析的，其中第42小题就属于词义复现，在文章的开头部分：On the 20th of that month, Dr. Welch 36 a sick boy, 就已经出现了sick原词。第43小题则通过将词语辨析与情节推理和逻辑推理结合起来，从词汇意义的入手，抓住情节线索，很容易得知当地政府是想到了一个计划。第44和第45两个小题又是两个典型的词义复现类的题目，文章下一段：“The first musher, Shannon, picked up the medicine from the train at Nenana ...” 出现了train一词，可知第44题应填rail。第45小题联系上文出现的：“They would have the medicine sent by 44 from Anchorage to Nenana.” sent的原型send和carry属于同义词，结合语境，就能很轻松判断出来正确答案。

 

技巧5 利用语法分析解题

 

完形填空题中也有考查语法知识的题目。对于他们，考生不仅要理解上下文的逻辑关系，更要有针对性地对语法结构、句式特点，对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成分，哪类词合适，应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。

 

比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、谓语形式、非谓语形式、及物、不及物、持续性质、非持续性质、主谓搭配以及其如何与其它词类配合使用等一系列问题。熟练地掌握基础语法知识并运用其进行分析解答完形填空题是一种非常有效的解题方法。

 

例如：

The race began on January 27. The first musher, Shannon, picked up the medicine from the train at Nenana and rode all night. __46__ he handed the medicine to the next musher, Shannon’s face was black from the extreme cold.

46. A. Though B. Since C. When D. If

 

【答案解析】

46. C考查时间状语从句。A. Though虽然；B. Since因为，自从；C. When当；D. If如果。当他把药物交给下一个人时，他的脸已经被冻得乌青，故选C。

本小题考查的是时间状语从句，属于语法项目，表示… 时候，先行词用when来引导。

 

技巧6 利用语篇标志解题

 

语篇一般指比单个句子长的语言单位，如句群，段落、篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，这些词语可称为语篇标志。

 

如：表示结构层次的语篇标志的词有：firstly, secondly, thirdly, finally等。表示逻辑关系的有：thus， therefore，so等；表示改变话题的有：by the way等 ；表示递进关系的有besides, what is more, further等; 表示时间关系的有 before, so far, yet, meantime, meanwhile, now, later等等。在做完形填空题时，如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章脉络，弄清上下文关系。

 

例如：

Larry works with Transport Drivers, Inc. One morning in 2009, Larry was 41 along 165 north after delivering to one of his __42__ . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. __43__ he got closer, he found 44 vehicle upside down on the road.

43. A. Since B. Although C. As D. If

 

【答案解析】

43. C考查连词辨析。根据语境可知，当他走近的时候，他又发现了另一辆汽车。as意思是“当……时候”。

根据语境分析，本段大意是Larry在Transport Drivers, Inc.这个公司当司机，当他给客户送完货，在回去的路上沿165道路向北行驶。突然他看到一辆亮点灯的车，当他走得更近时，他又发现了一辆车坏在路上。本小题as是本句与前面句子间表明其内在联系的词语，先是看到一辆车亮着灯，然后才决定走过去。当走近的时候，又看到了另一辆车坏在路上。

 

技巧7 利用排除法解题

 

有时我们会遇上这样的情况：对某个题目的正确选项的含义、用法不甚明了、但发现其它选项却有显而易见的谬误，这时候我们可以试试排除法：将干扰项逐项检查验证，凡发现有错误的选项，立即剔除出选择范围。随着选择范围的缩小，选项的准确率就会不断提高。

 

经过这样分析推敲弃误留正，便会水落石出，找出正确答案。排除法如果运用得好，可以收到事半功倍的效果。

 

技巧8 摆脱定势逆向思维

 

考生如果学习方法不当，对某些知识点进行了过度强调，就会产生思维定势。例如过度强调make sb. do sth.这一结构， 当看到 make sb.时就会不假思索地用不带to的不定式do sth.作宾语补足语。其实make sb. 后面也有可能接不定式短语的。如：The father made a paper tiger to please his son. 不过to please his son不是宾语补足语，而是目的状语。

 

思维定势使一些考生形成猜题的心理。完形填空题中常利用反猜手段设计一些似是而非的题目，利用学生的思维定势，诱导学生“误入歧途”。

 

例如：

41 January 26, Billy and three other children had died. Twenty more were ____.

41. A. From B. On C. By D. After

 

【答案解析】

41. C考查介词辨析。A. From从，自；B. On在……上面；C. By通过，在……之前；D. After在……之后。“by+时间”与完成时连用，后跟过去的时间，用过去完成时；跟将来的时间，用将来完成时，故选C。

本题倘若不是分析语法和语境，考生第一感觉很可能选B，因为介词on和某一天是常用习惯搭配。

 

总之，完形填空解题时要注意运用适当的技巧，克服急躁心理，试着从上下文角度、文化背景角度、生活常识角度、惯用法和固定搭配及语法和词义角度等多角度来进行分析，也就是把多种方法结合起来。

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