一、重视教材里面的课文
         无论是阶段性还是期中，期末英语考试，写作方面的题材都主要参考教材个单元的主题。所以同学们在平时一定要重视课文的熟练朗读或者背诵，只有熟练的背诵才能积累语感，这样我们在考试的时候遇见相似主题的作文才能迅速举一反三，达到“读书破万卷，下笔有入神”的状态。
         其次，熟练掌握课文等同于掌握了重点单词，短语和句型。不仅有利于写作，还有利于A卷语法，阅读，等基础题型。

　二、提前培养良好的写作习惯

　      良好的英语写作习惯对取得写作高分无异于锦上添花。同学们在平时一定要有定期的书写训练，从最基础的26个字母再到同步教材对应的单元词汇，亦或是自己喜欢的英语名人名言都可以作为自己训练素材，这样不仅提升了写作工整度，又积累了写作素材。
         同时，我们还需要关注常见的写作格式，标点符号，做到考试的时候不犯低级错误。

　三，积累写作积极词汇

         这里提到的积极词汇并不完全等同于生词，也不是让大家死记硬背。初中开始后写作的遣词造句肯定是和小学不同的，词汇运用的灵活性和多样性将会是写作阅卷教师批改试卷的基本参考点之一。建议同学们单独整理常见的写作高频词，按照写作主题来最合适，每个主题其实相关的词汇就那么多，从初一开始整理，到了后期初二初三自己再进一步完善高频词汇本。
         除了写作高频词以外，也建议大家一起整理阅读的同义词，反义词，同义短语，同义句。自古阅读写作不分家，在阅读考试和训练中积累的同义词不仅有利于阅读考试，还对写作的词汇灵活性多样性有帮助哦。

　四、按主题整理属于自己的专属模板
          据说英语写作阅卷老师平均每分钟左右批改一篇英文作文，大家可以试想一下如果你的基础不是特别好，又想要在写作板块多拿点分数。这个时候模板的作用就出来。每个主题都整理属于自己的模板。至于怎么整理？建议大家从满分作文改写开始训练。拿到一篇满分作文，自己尝试整理模板，注意多参考整理的句型结构，不要只关注某一个动词。

　五、写英文日记

　       俗话说得好，只有量变到了，才会有质变。写作是一门技能，需要平时多练习。无论是从长远的高阶英语学习还是近期考试角度，定期写英文日记都是每一位英语老师强烈推荐大家去做的事情。也是笔者个人认为最高效的方法。当时前提条件是有一定的语言基础和老师指导，比如写日记的时候我们经常用到过去式，所以我们需要自己整理或者复习过去式相关的语法知识。通过这样的训练，不仅提升写作水平，还有利于锻炼大家的口语哦！