优秀教师不可或缺的24点智慧，你认同吗？

与其教给学生一些繁杂深奥的知识，不如交给学生一把开启知识的钥匙。

有时，学习方法比学习本身更重要。

你如果想造一座高楼大厦，就得沉住气先在地基上打注意力、观察力、记忆力、意志力、自制力、专注力等许多“智商桩”和“情商桩”。

任何一根“桩”打得不扎实，都将影响大厦的高度。

不要轻易放弃，打开门的可能是最后一把钥匙。

当你把奖状颁发给班级前十名学生时，请不要吝啬自己的微笑，请用鼓励的话语温暖班级后十名学生。也许，后者付出的努力比前者更艰辛，他们更需要老师哪怕一句话的鼓励与肯定。

只不过他们取得的微小进步需要为人师者用心的发现与挖掘。

为痛苦的学生说句安慰话；为孤独的学生说句温暖话。为胆怯的学生说句壮胆话；为自卑的学生说句自信话。

为迷惘的学生说句开导话；为沮丧的学生说句鼓励话。为消沉的学生说句上进话；为偏激的学生说句冷静话。为懒惰的学生说句鞭策话；为冷落的学生说句温馨话。

和学生一起成长。了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，学习每一个学生，爱护每一个学生，欣赏每一个学生，教好每一个学生......

学习在于感悟，教育在于感动，管理在于感召。

教育是一种启迪，是引导而不是强迫；教育是一种激励，是表扬而不是责怪。

教育是一种期待，是熏陶而不是浇灌；教育是一种关爱，是关怀而不是溺爱；教育是一种给予，是理解而不是放任。

教育无法用量表测量，不能用金钱折算，我们应该用心去体验其中的乐趣。

教育是良心工作，办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子。

新知识放手让学生主动探索。课本放手让学生阅读，重点、难点和疑点放手让学生议论，提出的问题放手让学生思考解答，结论或中心思想等放手让学生概括，规律放手让学生寻找，知识结构体系放手让学生构建。

深入学生、调动学生、鼓励学生、成就学生、感动学生。

关注每一位学生的生命成长，让校园成为师生的生命乐园。

教师要善于调动每一个学生的积极性。给学生发言的机会，还可以把举手发言变成小组讨论，然后选代表汇报讨论结果，代表要经常更换，不要固定。

有的学生发言占用时间过长，影响其他学生的发言，对此，要有时间上的规定，表述要简洁明了。

如果有的学生说起来没完，教师就要提醒，甚至请其暂时停止发言。

总之，要尽量多给每个学生发言的机会。

课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受，也是一种对知识理解的表露。

教师在教学活动中恰如其分、比较幽默的语言，常常会引发阵阵笑声，这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力，它会使学生在这种轻松的氛围中理解概念，更会激发学生对学习的热爱。

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