前言

应用经济学主要指应用理论经济学，对实际的国民经济部门和相对专业领域的经济活动和相关经济关系进行分析分析，或者研究非经济活动领域经济或社会效益进行分析的经济学分类。与传统的理论经济学相比，应用经济学最大的特点就是更加注重经济学理论在实践之中的应用。在专业性的引导之下，应用经济学实验室在应用经济学教育之中的作用也是被重视了起来。

1.应用经济学实验室建设的意义

进入21世纪之后，随着经济的不断发展，经济实践对于经济学的实逐渐际应用要求也是渐渐的提高，也就催进了经济学教育从纯粹的理论教育走向了理论与实践相结合的经济学教育新路线。而对于实践要求更高的应用经济学来说，从黑板走向实验室，已经从根本上将传统的应用经济学教育模式颠覆。而在此大背景之下，我国各个高校开始注重对于应用经济学实验室的建设。

现阶段，很多应用经济学教是在讲授课程的时候，认为只要理论知识到位，实践自然而然的就水到渠成。在这种思路的影响之下，教师更多的注重于对于理论的讲解而忽视了实践在应用经济学之中的应用。但是在实际的教学之中，教师对于理论的讲解也是很难适应学生的思考能力，对于理论的讲解不适应学生的理解能力，造成了学生对于理论失去学习兴趣。

经济实验室的，建设就能很好的解决这个问题，可以充分的将理论与实践结合起来，使当前的教育资源得以充分的利用。所以经济事实验室的建设对于当前经济学人才的培养具有重大的意义。

2.应用经济学实验室建设存在的问题

应用经济学实验室在建设的过程中，会遇到许多的现实问题，而及时的发现并解决这些问题，是更好地发挥实验室教学优势的有效方法之一。

2.1软硬件

实验室的建设，不仅要求实验室要拥有符合学科特色的实验设备和仪器，对于实验方式等软件也有着一定的要求。现阶段高校应用经济学实验室除了资金短缺，硬件设施不能及时到位之外，老化的实验软件和必要的信息资源库的缺失，也是学生对于应用经济学实验缺乏兴趣的原因之一。

2.2单一的实验方式

应用经济学作为一科比较偏向于文科的实践科学，其实验也不具备理科实验的多样性，单一的实验方式也是实验室建设之中存在的重要问题之一。如何能够更好的将实验教学与理论教学结合起来，摆脱传统的理论指导实验的单一实验模式，激发学生对于实验的兴趣，提高实验室的利用率和效率，是现阶段应用经济学实验室建设的理论研究重点方向。

2.3教师队伍力量较弱

应用经济学实验室的建设，离不开高质量的师资力量的支持。只有强大的教师团队，才能结合相应的教学方法，充分的发挥出应用经济学实验室的最大效用。培养专业性实验人才，在保证服务功能的前提下强调应用经济学实验室的技术功能，从实验室本身解决对于应用经济学实验室建设发展的制约。

3.应用经济学实验室建设

要真正的做到将应用经济学实验室根据研究方向的不同进行专业化、细分化，突出经济实验室和科研实践的结合，提高实验室的利用率和效率，还需要进行更多的理论研究和实践探索。

3.1充实实验室软硬件，提高实验室资源利用效率

应用经济学实验室的软资源也是实验室建设必不可少的环节，实验教材和专业技术则是软资源之中不可或缺的重要部分。严格实验教材的挑选过程，根据实验室的专业偏向，选择最适合本实验室的实验教材。并且从配合教材出发，选择和配置相应的专业实验技术教学。

在现实实践之中，理论和实用是并不矛盾的，只有在其中把握好的度，将矛盾控制在一定程度之中，就不会出现因为是借助理论模型进行讲解而造成学生对于实践的理解缺失。将基本理论与理论模型结合好，并且借助合理的讲解方法，将案例分析应用于理论的讲解之中，能够更好的引起学生的兴趣。

在此基础上，还要提高对实验室硬件资源的利用效率，完善实验室软硬资源之间的配合，将实验室的资源利用效率提升到最大程度。

3.2丰富实验方式

在现行的应用经济学课程讲授方法之中，如何合理的设计、创新教学方式，设计适合时代发展需要的应用经济学教学模式，合理分配理论教学和实践教育的比重，这些问题不仅仅是专家学者在理论研究的时候应该进行研究的，更重要的是教师在实践之中经验积累和方法创新。

在创新理论课堂教育模式的同时，将经济实验加入到日常教学中。并不断通过情景的引入和更新不断丰富当前的实验方式，通过这种方式才能真正的提高学生的应对分析能力，达到教学目的。

3.3优化实验教学方式，加强师资力量建设

针对抽象的应用经济学实验教学，除了尽可能的增加实验课时之外，改变现有的教学模式，创新教学手段也是必不可少的。

在师资力量方面，培养相应的实验室学科带头人和专业的实验性教学人才，增强应用经济学实验室的技术软实力和实验教学能力。除此之外，还要选拔相应的管理人才，优化实验室的各项管理，保证实验室的建设和应用。

而应用经济学实验室的建设，就是要在实践之中探索将理论教学和实践教学相结合起来的具体方法和措施，更好的将应用经济学实验室应用于教学之中，并且充分发挥应用经济学的学科特色，引起学生学习兴趣，提高教学效率和质量。

4.结语

现阶段，无论是从提高学生自身发展素质，还是从社会人才需求的角度出发，更好的完善应用经济学实验室建设，培养理论和实践兼顾的综合型经济人才，已经是毋庸置疑的了。也只有这样，才能使应用经济学跟上时代发展的步伐，做到与时俱进。

【参考文献】

[1]. 张吉国，张玉芳，孙兆东，加强高校经济学实验室建设与管理的对策，2014.12

[2]. 王劲屹, 应用经济学课程教学的几点思考,2012.6

[3]. 王小芳，张永庆, 产业经济学实验室建设的思路构想及实践探索,2012.12