一、阅读量逐年提高，生词量有增无减

《高考英语考试说明》要求完形填空题为一篇约200~250词的文章，但最近几年高考完形填空的文章大多超过250个单词。分析各地的考试说明可知，词汇量大部分在250~350词。近几年，北京、天津、江苏等试卷的词汇量都在300词以上，在阅读难度及速度上都对考生提出了更高的要求。

新课标地区已经把考纲词汇改为3,500词，且各地还在不断增加。例如：山东除了要求掌握3,500个左右的词汇外，还要掌握400个左右的词组，“熟词新意”的现象比较常见，生词数量也比较多。这些词我们可以根据构词法猜测意思，但是它们的出现影响了阅读的速度，使学生出现理解偏差或理解困难，从而降低了答题正确率。

二、长句增多，句式灵活，结构复杂

近几年高考完形填空在选材上突出了对行文逻辑及理解能力方面的考查，在句子上主要表现为长句、复合句增多，句子结构复杂(定语从句、状语从句、插入语等)，句式丰富多样(陈述句、祈使句、省略句、疑问句、感叹句等)，极大地增加了阅读难度，限制了学生的理解程度。

三、单纯语法考查减少，语境考查力度加大

近几年《高考英语考试说明》明确要求加强对考生应用能力的考查，在应用中测试考生运用英语基础知识的能力，这一点在近几年高考完形填空中得到了淋漓尽致的体现。具体体现在题目的选项设置上，相似项增多，干扰项干扰性较强，考生必须通过寻找上下文隐含的信息、感受语境、采用排除法等技巧才能找出符合题意的最佳选项。

四、第一句多是完整的句子，每篇有一个主题

如果学生能在考试中把握到高考完形填空的这一特点，就能够对文章有初步的了解，树立全局意识，并且对于梳理上下文脉络，抓住文章的主旨也大有裨益。

尽管完形填空文章的选材千变万化，但是其考查点可以归纳为以下几个：

一、语境化选择

完形填空通常选取具有完整信息的短文，其段与段、句与句，甚至词与词之间都有着不可分割、千丝万缕的联系。解题时若只拘泥于个别的短语、句子或段落，而不结合整篇文章所提供的语境及不善于从上下文中寻找线索，则很容易选错答案。有些完形填空跳跃性非常强，第一空往往需要读完全文才能作出正确选择。有时，最后一空呼应全文主题，需要结合全文主题(往往是全文首句)才能作答。更多的时候需要考生牢牢把握文章主题，根据上下文的信息来作答。

二、词语辨析

近几年高考完形填空选项的显著特征就是四个选项形式完全相同，如都是动词原形、都是副词、都是名词复数形式等。这样至少在语法意义上四个选项都正确，要求考生在词语辨析上下功夫。

三、固定搭配

在这方面要注意：逻辑搭配(过渡词、连接手段、指示代词、肯定、否定等)，语义搭配(区别同义词、近义词、反义词等)，结构搭配(固定短语、习惯用语、固定句型等)。

四、文化背景和生活常识

有时我们了解一些异域文化、特殊场合用品以及生活常识是非常有必要的，因为完形填空首先提供的是场景，而这个场景最基本的组成部分就是人与物。人物的特定身份、事物的特殊用途都是设空的重点。新课程标准特别强调了中学生要注意中西方文化的对比、西方的礼节和节日中的庆典活动等。

五、行文逻辑推理

完形填空行文逻辑推理题要求考生能够做到上下文融会贯通，合理把握整个语篇的行文走势，句段的起承转合，事情发生的先后顺序，开始与结果间的内在联系，是与非的鉴别判断，时间、地点、人物、背景之间的关系等。

怎样才能提高完形填空的解题能力呢?大家应从以下三个方面入手训练思维能力并掌握解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑。在做题的过程中，要把这三方面与做完形填空的三大步骤“浏览、细读和验证”做到有机结合，明确每一步的思维主攻方向。