前言

　　幼儿是家庭的希望和祖国的未来，其个体安全备受家长和全社会的关注。由于幼儿具有很强的模仿意识和能力，对认识外部世界有很强的欲望。这使得幼儿很容易受外部不良环境的影响而产生安全问题，幼儿园加强对幼儿的安全教育刻不容缓。因此，幼儿安全工作必须遵循幼儿身心发展的规律，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合科学的方法，循序渐进地进行。

　　一、幼儿安全教育的重要性

　　由于幼儿有很强的模仿能力与识记能力，幼儿的成长受外部环境的影响很大，若家长或学校能对幼儿进行一定的安全教育，便可以大大提高幼儿的安全系数。安全教育的作用主要有两个方面：首先可以提高幼儿的安全意识。接受教育之后，幼儿便逐渐知道什么该做，什么不能做;什么东西是危险的，什么东西是安全的等。其次可以提高幼儿的应变能力。3到6岁的幼儿随着思维的逐渐发展，已经有了一定的应变能力，若经常接受安全教育，在遇到危险事件时能够采取正确的自救方法。

　　二、幼儿安全教育的现状

　　1.幼儿园的安全教育意识较欠缺

　　因幼儿园办学的水平高低常以幼儿成绩好坏来衡量，比如幼儿学会了几首儿歌，认识了几个汉字，掌握了哪些技能等都是家长评价幼儿园“好”“坏”的标准。所以，幼儿园在对幼儿进行教育时，大都侧重对幼儿的身体成长和智力发展的培养。为了迎合家长，一味去追求幼儿智力能力的培养，因而也就忽略了对幼儿的安全教育，更淡化了安全教育的意识，此举显然不利于幼儿的健康成长与全面发展。

　　2.幼儿园的安全教育制度不完善

　　由于对幼儿安全教育的不重视，很多幼儿园没并有建立完善的安全教育制度，即使有此制度，也大都是在政府的行政命令下完成的，并没有结合幼儿园自身实际情况制定。这些制度也往往流于形式，并未得到贯彻执行。缺乏科学的制度做保障，幼儿的安全教育工作就很难落到实处。

　　3.幼儿园的安全教育内容不全面

　　幼儿安全教育涉及到生活各方面的内容，但幼儿园在对幼儿进行安全教育时，往往只注重某一方面的内容。例如，幼儿在幼儿园最让人不放心的可能就是在进行课外活动时的安全问题，在玩耍时，教师大都能做到提醒幼儿不要拥挤、不要着急、要注意安全等。但这仅仅是安全教育众多内容中的一种，还有很多的安全知识等待幼儿去学习，比如饮食安全、用电安全、交通安全等，只有把安全教育的内容把握全面了，才能提高幼儿的安全应变能力。

　　4.幼儿园的安全教育形式较单一

　　幼儿的学习对直观的图画、图形等更容易接受，安全教育亦如此。但在实际教育中，很多教师都仅用语言表达的形式，告诉幼儿遇到危险时该怎么办，遇到陌生人时该怎样解决，幼儿听得似懂非懂，但真正碰到这些问题时，根本无法及时作出反应。这种单一的教育方式，教学实效并不理想。

　　三、幼儿安全教育的主要对策

　　1.提高安全教育意识

　　幼儿的安全教育刻不容缓，广大幼儿教师需要提高幼儿的安全教育意识。首先要理解掌握一定的安全知识是幼儿保护自己的一种基本技能，安全教育是幼儿教育的重要内容，也是帮助其健康成长的重要一课。其次在工作中要有时刻进行安全教育的想。比如幼儿上洗手间时，教师要提醒幼儿防止滑倒;幼儿在上下楼梯时要提醒其注意脚下不要踩空等。

　　2.完善安全教育制度

　　只有建立科学的安全教育制度并认真执行才能把安全教育工作落到实处。幼儿园应该按照我国《消防法》的要求以及《指南》的精神，结合幼儿园的实际，建立以园长为第一责任人的安全管理、教育制度。包括安全教育目标、落实措施、教育方式、预期成果、教育反思、执行考核等内容，并对建立专人负责制、考核机制，以确保制度的执行效果。

　　3.丰富安全教育内容

　　幼儿安全教育包含着丰富的内容，既有在幼儿园生活学习时的活动安全、饮食安全、意外事故安全教育等，也有在家时防盗、防火、防骗等人身安全教育，也有外出游玩时的交通安全等教育内容，幼儿园对幼儿的安全教育一定要内容全面，全面建立“立体式”的安全教育网络。

　　4.运用灵活的教育形式

　　幼儿对声像等感官刺激的教育更加印象深刻，理解也更加透彻，在安全教育中教师除了基本的语言讲解的教育形式外，还要运用丰富多彩的教育形式。例如可以让幼儿观看火灾逃生的漫画，去认识灭火器等消防器材，也可以观看安全教育的宣传片，以及组织相关的逃生演练、防拐骗演练等活动。

　　5.促进幼儿身心健康，提高安全应变能力

　　幼儿要获得更好发展，身心健康是第一位的，安全意识和应变能力的提高也需要有良好的身体条件、健康的心理做保障。这要求教师要对幼儿合理膳食，保证充足的午睡时间，多做有益的活动，进行适度锻炼，创建温馨和谐的生活学习氛围，平等对待每一位幼儿，让其感受温暖和团结，逐渐成长提高安全应变能力。

　　结语

　　总之，幼儿安全教育是幼儿成长的必修课，也是其健康成长、实现综合素质全面发展的保障。幼儿园必须建立安全教育的规章制度，教师必须提高思想认识，采用多种手段对幼儿进行安全教育，以此提高幼儿的安全应变能力。

　　参考文献

　　[1]刘健.浅谈如何开展有效的幼儿安全教育[J].科技风，2012(07).

　　[2]曾惠容.幼儿安全教育问题与对策[J].科教文汇(中旬刊)，2013(12).

　　[3]刘虹.浅谈幼儿安全教育的误区及对策[J].学周刊，2012(28).