让学生影响最深、永远不能忘怀的是班主任;让学生最能感受师生情感温度的是班主任;让学生最爱最直接效仿的榜样还是班主任;虽然她平凡，但平凡中却担负着别人无法取代的崇高使命;虽然她辛苦，但辛苦中却蕴含着别人无法体会的深刻幸福。作为班主任的我有着万般滋味，下面就谈谈我的点滴体会。

　　一、有爱就有幸福

　　爱心是班主任工作的第一块基石，但爱也是一种艺术，一门学问。

　　对刚担任初一新生的班主任来说，我们面对的是陌生的孩子，孩子面对的是陌生的老师，怎样减轻孩子在陌生环境中的焦虑和对老师的畏惧，我便利用开学典礼、课间的时间一天就熟识了全班44名同学的名字。当我看着学生的脸叫他的名字时，学生脸上显出的是惊喜：班主任已经认识我了!陌生的感觉已减淡了许多。

　　第一堂课我就告诉孩子们：我们45个人能走进这个教室，就是缘，我们要珍惜这三年的时间;我会将自己学到的知识和做人的品格传授给你们;我会用宽容的心态对待你们的过失，会用期待的目光等待你们的进步，会用欣赏的眼光去关注你们的每一个闪光点;我不会随便停任何一位学生的课，也不会随便请你的家长，有什么问题我们都可以相互沟通交流。孩子们抬头看着我脸上全洋溢着幸喜。

　　课间，我和他们说话聊天，在他们出现思想问题时，耐心地说服教育;在遇到学习困难时，指导他们并帮助解决;此外，体育课上我和他们一起练习广播操;运动会上，为他们大声加油、呐喊助威;虽然嗓子会哑、会浪费很多个人时间，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，喜欢上这个集体，信服我这个班主任，从而增强了整个集体的凝聚力并能为这个集体而努力。

　　有人把老师比做蜡烛，但班主任的使命绝不是照亮别人毁灭自己，而是在照亮别人的过程中获取人格的升华和人生价值的体现，当学生脸上绽出笑脸，当体验到工作的乐趣，我可以坦言：我很幸福，因为我是一名班主任。

　　二、细节中的爱与幸福

　　都说班主任是眼中有物、眼中有事、用眼睛表达和说话的人。班主任的一些细微举动或者无意之语，给学生造成的影响可以是波澜不惊的，也可能是镌刻一辈子的。所以我会有意无意的多关注一些细节，对学生的教育也是从细节抓起。

　　班上有名学生叫徐志伟，上课爱说话，小动作多，作业乱写，成绩差。但孩子每天早早到校搞卫生，班上的黑板、讲台、学生的座位基本上都被他承包擦干净了。一个多学期，他天天如此，在一次班会课上我提议让他当生活委员，全班掌声不停，他脸红了不好意思的低下头。第二天，在他的座位上我发现桌面上贴着一张纸条，写着：上课不说话，认真听讲，努力、再努力，这次一定要做到。我很高兴孩子有这样的决心。

　　周三大搞卫生，我让他负责10个人搞卫生，其它人操场自由活动。40分钟后，班长叫我去检查卫生他们已经搞好了。一推开教室门，“yes，madam，卫生已搞好，请您检查!”他们5人一排，鞠躬齐声欢迎说。教室各个死角都扫的很干净，玻璃桌子擦的亮晶晶，我也开玩笑的说：今天检查很满意，你们辛苦了”!我很惊喜孩子们的创意，内心满是幸福。

　　尽管他爱说话，可他已经在告诫自己;虽然他成绩差，但他已开始努力;作为一名班主任，我们何不放大他们的优点缩小缺点，给他们一个平台，让他们发挥自己的优点，展露自己的才华。

　　三、意外的幸福

　　周五下午开主题班会《怎样才能够做一名举止文明、谈吐优雅的中学生》，由两位班长主持进行。班长先举了一些常见的不良行为习惯，怎样才能够做一名举止文明、谈吐优雅的中学生，几位学生也举手发言自己的感想，然后班长话语一转说：“现在说说咱们班的同学有哪些不好的习惯，我们先说一下文体委员马新新。”哗，几乎全班同学举手抢着说，徐志伟首先说：“马新新最大的缺点是自恋，还爱欺负女生”;肖志晨不紧不慢的说：“长得帅，长跑、短跑都好，是我的偶像”，其他同学已经笑成一锅粥。班长又让说一下马旗同学，郭欣荣抢着说：“马旗，早晨到校后第一件事就是从书包里拿出早餐吃，课间买方便面吃，下午买面包吃，课间把自己的水瓶打开，一杯一杯的自斟自饮，任何时候都能看见他在吃东西”;张鑫给我们摆了一个马旗最金典的“耶”动作。接着班长缓缓的说：“咱们班最不爱说话的女生是谁”?大家齐声响亮的说：“康小雨”，彭雪莹站起来说：“康小雨，笑点太高了，我们都笑了她还是不笑”;武笔卓说：“康小雨太沉闷了，跟她做同桌我会郁闷死的”。董佳玉说马臻宇太自恋了，每次问他题，他都会说：“我马哥专治各种疑难杂症，英语单词背不会开10包阿莫西林，数学题不会做吃8大板子”。王万杰说包瑞嘉就不是淑女，嗓门太大，管理班级太严……正说高兴时班长突然说：“现在我们来说一下我们的班主任马老师”，郭欣荣抢先说：“据我从开学到现在统计，马老师一共笑了8次，今天就笑了5次，最长一次笑了1分35秒，我希望老师以后笑容多一些”;陈颖说:“老师每次批卷子，错的画一个大大的叉，让人感觉慎慎的”;马苏木说：“一直觉得老师很威严，上次去办公室看见老师吃麻花，才知道在猛的人也食人间烟火”;胡尚龙说老师虽然表面严厉，但内心也是很温柔爱我们的……

　　下课的铃声响了，同学们意兴盎然，他们给我的这种幸福感让我内心久久不能平静。

　　班主任工作就是这样：既无现成的教材，也无具体的模式;每天都在做着最平凡的事情;每天都在应对着层出不穷的问题;但我觉得做好了每一件简单和平凡的事，就是一名快乐的班主任，一名幸福的班主任。