覃飞　　(沙井职业高级中学 广东省深圳市518104)

　　关键词：中职班主任、教室卫生管理

　　一间干净整洁的教室，彰显的是一个班集体的良好风貌。搞好教室卫生，能培养学生爱卫生爱劳动的良好习惯，也能培养学生的良好品质。因此，作为中职班主任，应该高度重视教室卫生管理。那么，如何做好教室卫生管理?

　　(一)万事开头难，抓好成一半。

　　对于一个新接手的班级，要搞好教室卫生，抓好开头至关重要。俗话说：好的开端是成功的一半。而接受新班级的“开端”，究竟该做什么?我认为重点在于开展卫生、劳动、集体荣誉感等方面的教育，通过班会课、卫生评比等形式，同时“让墙壁会说话”，张贴关于卫生劳动等方面的警示语，诸如“一屋之不扫，何以天下家国为”“随手扔下的是你的人格，弯腰捡起的是你的美德”……

　　说实话，中职生的学生素质参差不齐，很多学生劳动意识淡薄，态度不端正，不想搞卫生，这时候就需要我们班主任的教导和指导。90后，很多在家从不做家务，在学校自然也不愿做，要做也是敷衍了事。有的同学扫地、拖地都是不弯腰的。所以我们在开始的时候一定要亲力亲为，教学生怎么拖地，怎样才算是弄干净了符合标准了。对于偷懒的或索性逃掉的学生及时教育，也可适当进行惩罚。而做得好的同学也要及时表扬，让表现好的同学越做越起劲，让没弄好的同学感到过意不去。

　　班主任加强引导，让学生养成不乱扔垃圾，讲究卫生的好习惯。让学生知道教室卫生的重要性，把个人卫生与集体卫生，个人劳动与集体劳动结合起来，打扫教室卫生是为了教室的干净整洁，而干净整洁的教室是学生每天生活的场所，也是良好学习生活的保证。试想，班上的每一位同学都有了好习惯，我们在打扫教室时不是轻松很多了吗?

　　(二)选好“领头羊”，并树其威信。

　　众所周知，领头羊往往身先士卒，遇到困难，它会首先迎上去，绝不退缩。富有牺牲精神，甘于奉献等。卫生(劳动)委员就是一个班级的“领头羊”，选好卫生(劳动)委员非常重要。怎么选?一是民主推选;一是班主任安排指定。在我十多年的班主任工作经历中，对于这一职务我一直是自己亲自指定的。我会在接手新班级时，在开学初留意每一位学生，觉得哪些学生热爱劳动，讲卫生，能吃苦，有责任心，心胸开阔，有集体荣誉感，人缘好等，根据观察到的这些予以指定人选，然后再培训培养一段时间。

　　班主任要学会放权，充分信任自己的学生，做好班干部的坚强后盾。卫生(劳动)委员在班上一定要有威信，要有良好的组织能力和协调能力，总不能什么都是自己干。怎么助其树立威信?首先卫生(劳动)委员要做好自己，起到表率作用。其次班主任做好坚强后盾，也要成为卫生(劳动)委员和学生之间的桥梁。这样一面是使卫生委员感觉到有这么强的一个“帮手”，一面也使其他学生认识到卫生(劳动)委员其实就是班主任的“使者”。

　　(三)分组显温情，分工明责任。

　　教室卫生值日需要天天进行，所以值日安排很关键。由谁来安排?我通常是交给卫生(劳动)委员去完成。我只是布置一条，就是分组时要有人情味，让他们自己选哪天，自己找同学一起值日，自己推选组长。然后有问题的一起协调，最后公布。这样安排的好处在于学生自己选择的，而且是关系较好的在一起值日，积极性会提高。比如想偷懒的因为关系较好而不好意思，彼此熟悉的在一起劳动也开心。

　　一间教室，有黑板，地面，窗台讲台，桌椅，要擦要扫要拖等，所以需要明确分工，明确各自的任务和责任。这一工作交给谁?交给每天值日的组长。让组长去安排，我提出的建议是不要把任务固定化，比如谁扫地，谁拖地，永不改变。要轮换，这次值日我负责扫地，下次值日我负责拖地，这样的安排方显公平，大家劳动起来也不会有所怨言。

　　(四)身教胜言传，无声胜有声。

　　我们常说：喊破嗓子，不如做出样子。桃李不言，下自成蹊。班主任为人师表，以身作则，身教胜言传。很多事我们要和学生一起做，或先做，而不是站着吆喝，或只负责“点评”。作为班主任，非常重视教室的卫生，这一定要让学生感受到才行。怎样让学生感受到?我们学会弯下腰，充分发挥班主任的榜样示范作用，不是说给学生听，是做给学生看。我经常进教室，只要发现地面有垃圾，我会捡起来。刚开始是学生看着我捡，有的同学还嘲笑我：“老师，你还捡垃圾啊，我这刚好有一个空瓶子，拿去吧。”后来，学生慢慢地懂得了老师的良苦用心，看到垃圾我再去捡的时候，身边的同学马上会说：“老师，让我来”。

　　总之，以上四点是我对教室卫生管理的一点体会，在实践中这些措施比较管用。当然，班主任工作千做万做，最终还是要让学生养成良好的自我管理能力。

　　个人简历：覃飞，男，湖南省吉首大学，汉语言文学教育，中学二级，语文教学 。