曾经有人问我： “什么是幸福?什么是开心?什么是快乐?”

　　我说：“课堂上，看到学生眼里闪烁着兴奋而智慧的光彩，我幸福;看到学生的习作发表了，书法作品获奖了，我开心;下课后，学生还围着我，与我交流、谈心，不肯离去，我快乐。”

　　忘不了，一份有趣的“情书”——一次上语文课后，我正准备回办公室，班上一位女孩塞给我一份“情书”：石老师，你讲的课太好听了，我好喜欢你。课后，看着这份令我动容的“情书”，我偷着乐了好半天。

　　忘不了，一封求援的信——那是一天放学时，门卫送给我一封信，我一看信封寄信地址是：南京市摄山中学七(2)班，我觉得很纳闷是谁会给我写信呢?我迫不及待地撕开信封，原来是我刚教过的毕业班的一位女学生，现在上了中学，觉得一下子无法适应初中的生活，向我请教当年是怎么应付初中的学习生活的?我赶紧回了信，谈了自己的做法。

　　忘不了，一次难忘的活动——今年六一，学校规定以下午班级为单位开展联欢活动。到了下午，班干部来找我，请我到教室参加他们的联欢会。我一走进教室，学生都自动站了起来。我一看，教室布置一新，讲台前放满了各种好吃的，学生纷纷把好吃的都送给我。我激动地说：“老师不吃，老师谢谢你们。”

　　忘不了，一位无助的家长——一位家长放学后找到我，急切地对我说：“石老师，您帮帮我吧!我的孩子很崇拜您，只听您的话。他现在不肯学习，整天就知道玩，学习成绩下降很快。您教了他几年，原来在您的班上成绩一直很好，可现在……”我答应了家长的请求。

　　正是这点点滴滴的幸福，点点滴滴的快乐，点点滴滴的开心，织成了我对教育无怨无悔的爱之情结。帮助学生体验成功，获得成功是我的快乐之本，让学生在课堂里获得发展是我的幸福之源。几年来，凭着对教育的挚爱，对课堂的最爱，对学生的钟爱，对读书的偏爱，我在教育这块芳草地里勤勉地耕耘着，不断地努力着，渐渐地成熟着……

　　我愿意：让我的工作在平常中透出生动，让我的生活在普通中活出精彩!让我的成长因教育而沁出芬芳，让我的生命因教育而感悟快乐!