徐贵祥

　　(宁夏回族自治区中卫市沙坡头区永康镇申滩学校 中卫 755000)

　　关键词 留守儿童 成因对策 教育现状 家校合作 感恩教育

　　一、 农村留守儿童教育问题现状分析

　　我国农村地区留守儿童大多家境贫寒，且由于父母常年在外务工，而留守农村的子女在处于青春成长阶段，长久得不到父母亲的关爱，又与家中年迈的老人间存在隔阂，因此对于其身心发展都留下了不利的影响，越来越的孩子出现心理问题，从而影响未来的发展。我国农村地区留守儿童目前主要存在的问题有以下几个方面：

　　(1) 经济生活方面

　　由于留守儿童父母多因家庭经济不济才外出务工，因此，经济对于留守儿童的影响也是很大一方面。这些留守家庭大多生活拮据，且在农村青壮年劳动力缺乏的情况下，许多留守儿童不得不帮助年迈的长辈下地务农，而据调查研究表明，在缺乏生活物资的条件下，许多留守儿童也因此引发出外出随父母打工的想法，在身心都还未成熟的情况下，容易导致孩子走上歧途。

　　(2) 教育发展方面

　　由于农村教育发展有限，且自身家庭经济拮据，许多留守儿童得不到良好的教育，甚至连基本义务教育也未能全部完成，加上留守家庭本身文化水平有限，致使留守孩童很少得到除学校教育以外的教育辅导，其学习习惯方法等也导致了大多数留守儿童学习成绩较差等问题，从而引发了留守孩童在文化程度不高的基础上，容易产生厌学辍学等现象，这也成了留守儿童教育上的一个大问题。

　　(3) 心理品行方面

　　由于处于青春成长期的孩子大多心理敏感，且处于社会认知阶段，正是学习如何辨是非的时期，而处于此阶段的留守儿童常年得不到父母的关心与教育指导，又与家中爷爷奶奶存在隔阂易产生逆反心理，学校教育也对此感到力不从心，导致孩子在社会认知的初级阶段就存在偏差，这就容易致使其误入歧途。而常年处于孤独，缺乏关爱心理阴影下的留守儿童，同时也常伴有性格孤僻冷漠，缺乏自信，个性极端等现象。

　　二、 针对当前现状问题的解决策略探讨

　　(1) 家庭措施

　　留守儿童问题首先需要的家庭的帮助。留守儿童家长大多忙于外出务工，繁重的劳动强度导致缺乏对孩子的关心问候，因此，家庭方面首先需要的就是家长与孩子建立起紧密的联系，可以通过电话沟通等方式进行，让独自留守农村的儿童也能感受到父母亲的关心与爱护，同时，父母也需要经常与学校老师进行联系，了解自己孩子在校状况，学习及生活情况，且近年来政府教育政策的改变，也可将孩子接到自己身边照顾，就近选择教育。

　　(2) 学校措施

　　本身已经缺乏父母关爱的留守儿童，在其青春成长阶段接触最多的具有高等素质教养的人士就是学校的老师，因此，在学校方面，老师需要更多给予孩子关爱，也需要更加严格的对留守儿童进行学习督导以及心灵上的辅导，以防止孩子产生社会认知偏差。

　　(3) 社会措施

　　政府部门应对留守儿童教育问题引起重视，并适当予以生活教育补助，减缓其家庭经济的压力。也应多走访关心留守家庭，让缺乏父母关爱的留守儿童感受到社会的关爱，使其对社会充满希望。

　　三、 总结

　　留守儿童问题已经成为社会普遍关注的一个方面，我国农村地区现有大量留守儿童及留守老人需要得到帮助，社会及政府应当加大力度解决这一现象，制定出相应的政策来减缓这些家庭的压力，其相关教育部门也应针对留守儿童教育问题作出专门的应对措施，确保每一位留守儿童都能够正常接受基本的教育。留守儿童问题的出现是一个大的社会性问题，需要更多人的关心帮助和参与。

　　参考文献

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