宋艳红 濮阳职业技术学院 457000

　　关键词：农村教育改革;区域经济发展;影响

　　农村教育是我国教育改革中的重点，同时也是难点，基础教育条件落后、教师资源缺乏等问题制约着农村教育的发展，教育改革进程缓慢，针对农村教育改革发展中的问题提出有效对策，提高农村教育水平，带动农村经济发展，形成良性循环。

　　一、农村教育改革现状分析

　　农村教育改革中存在生源逐年减少的问题，这一现象和农村教育水平、农村区域经济发展等因素有关，近年来农村家庭为孩子选择良好的的教育环境，将孩子送到城镇学校读书，这是生源不足的重要原因之一。出现辍学之风，虽然目前农村经济发展水平稳步提高，但在教育发展中农村家长对子女接受教育的认识不足、支持度不高，一些学生因为学习成绩相对较差逐渐产生厌学、辍学的情绪，这和家庭教育、学校教育、社会影响等都有很大联系。从总体来看，农村教育改革中生源减少问题是教育改革的重点问题，家长受传统观念影响对子女读书不重视，同时基础高等教育和基础教育规模扩大，学生就业难成为现实问题，农村家庭对教育投入的回报率认知存在误区，一些家庭承担高昂的教育投入，家庭负担过重造成学生辍学的问题在一些偏远山区、贫困地区更为明显。农村教育改革缓慢与农村教育理念认识落后有关，多数家庭对教育投入预期有较高期望，但教育成效可能需要时间发现，家长对子女读书接受教育的认识带有功利性和传统观念色彩，因此造成辍学、生源逐年减少的问题要多从思想认识上分析农村教育改革中的阻力因素。[1]

　　二、深化农村教育改革，促进农村区域经济发展

　　1、农村教育改革对农村区域经济发展的影响

　　农村教育改革随着国家教育改革的步伐不断推进，但当前农村教育改革还面临着严峻的发展形势，在社会发展建设的新时期，现代化教育水平的提升离不开农村教育水平的提升，农村经济发展状况和财政体制等因素影响对农村教育改革的影响给农村教育发展带来更多不稳定性，城乡教育水平的差距不断拉大，这一问题与区域经济发展之间的关系也会陷入恶性循环。从农村教育改革的现状出发，解决改革发展中存在的问题，总结改革发展经验教训，在问题的基础上发现新思路，促进教育改革与农村区域经济发展的良性发展。

　　农村教育改革为农村区域经济持续发展带来动力[2]。教育为社会经济发展提供优质人才，人力资源是国家、时代发展中的中坚力量，科学技术是第一生产力，人力资源是科学技术发展的创造源泉，教育史改变社会生产力发展的重要途径，农村教育改革对农村区域经济发展的作用更为显著，培养优秀接班人、为农村经济发展提供人力资源，是农村教育改革中的重要内容，近年来，农村义务教育得到普及，从总体教育水平上改善了传统农村文化教育现状，取得阶段性成效，同时也促进了农村经济发展，人们在认识上对时代和社会发展有了新的认识，逐渐走出传统观念的桎梏，学习吸收新理念元素，新农村建设稳步开展，这是普及义务教育的成效。因此，提高农村劳动力生产水平，通过教育改革促进区域经济又好又快发展，需要从农村教育改革提升生产力水平和人才综合素质水平。[3]

　　农村教育改革有利于“三农”问题的解决、和谐社会的构建[4]。“三农”问题是农村经济发展和全面建设小康社会的重点，深化农村教育改革有利于农村剩余劳动力转移，提高农村劳动力生产水平，剩余劳动力通过教育向城市、高层次社会领域发展，促进城乡一体化，加快城市化进程。农村教育改革对生产力水平提升有着重要影响，教育水平的提升有利于缩小城乡教育差距，在经济增长和家庭生活水平上也会有一定的改善，这种相互影响减少社会矛盾问题，营造良好的社会文化环境，促进和谐社会建设。

　　农村教育改革促进农村社会生产率的提高。现代教育水平较之传统教育水平有显著提升，科学技术在社会生产生活中的应用越来越广泛，生产力得到解放，体力劳动被现代科学技术成果替代，脑力劳动的比例逐渐提升，对劳动者科学文化素质的要求也在不断提升。劳动者思想道德素养、技能水平等方面的发展通过教育可以得到更系统全面的提升，农村教育改革从义务教育、职业教育、高等教育等不同层面调整教育结构，适应社会经济发展，促进农村区域经济的发展，提高社会生产率。

　　2、深化农村教育改革、促进区域经济发展建议

　　农村教育改革发展是一项长期的工程，也会随着时代和社会发展不断变化，教育改革与区域经济发展是社会发展中两个不可或缺的组成部分，经济与文化之间的互相影响，互相依存，深化农村教育改革对农村区域经济发展有着重要意义，同时随着农村经济发展水平的提升，农村教育改革进程也会不断加快。深化教育体制改革，加大对农村教育的投入，与农村经济发展相适应，中央政府对农村义务教育的投入在逐步深化，为社会输送更多优秀人才资源，同时在城乡差距上，加大农村教育体制改革力度，政府为农村教育提供均等的公共服务，关注农村贫困地区弱势群体教育、偏远山区教育落后问题等，构建更为公平、民主的教育环境。

　　农村教育中职业技术教育作为教育改革内容之一，城乡职业教育存在较大差异，在农村教育中结合区域发展特点设置职业技术教育课程，有效实现职业技术教育的社会性和应用性。针对不同教育对象开展针对性职业技术课程教育，提高农村地区教育水平，为劳动者提供更多教育机会，如继续教育培训、农村产业发展等方面的职业教育内容对有一定文化基础的劳动者来说会有更多收获，将农村不同阶层劳动者的学习积极性和创造性充分调动起来，建立更为全面的农村教育体系。要实现农村教育改革的新发展，需要从广大人民群众出发，改变人们对传统教育观念的认识，积极融入到新时期社会经济建设中，成为新时代有文化、懂技术、有思想的新型农民。

　　三、结语

　　农村教育改革与区域经济发展是文化与经济之间的相辅相成、相互作用关系，农村教育改革任重道远，打破传统教育观念的长期制约，积极应对时代发展中的挑战，将不利因素转化为有利影响，实现农村区域经济的持续健康发展。

　　参考文献：

　　[1]董宪军, 司静波. 浅析农村教育改革与农村区域经济发展[J]. 城市建设理论研究:电子版, 2011(24).

　　[2]郭秀梅. 浅析农村教育改革与农村区域经济发展[J]. 农村实用科技信息, 2012(7):110-110.

　　[3]申中军. 农村教育改革与农村区域经济发展的关系研究[J]. 大众商务月刊, 2010(1):177-178.

　　[4]王姗姗. 区域经济的发展与农村教育的发展[J]. 中国经贸, 2015(11):167-167.