潘璨老师

9天通过24个串联的小故事牢记高中英语3500个词汇，这是真的吗?近日，为了帮助学生能更加快速提升英语成绩提升教学质量，让英语老师们学到更多先进的教学方式，达高中特别邀请了中国奇速英语国际教育研究院院长蔡章兵教授、奇速英语金牌讲师Rachel老师、Tony老师一行到学校做学术研讨会，为学生们上观摩课。记者带着好奇和怀疑走进了课堂，成为一名旁听生，零距离感受奇速英语的魅力。

上课从讲魔幻故事开始

观摩课开始后，奇速英语的金牌讲师潘璨首先向同学们介绍了自己，然后通过图文并茂的方式为大家揭开奇速英语思维导图故事记单词的神秘面纱。她首先询问同学们喜不喜欢看魔幻故事，如：《哈利波特》系列，然后向大家介绍一个由24个小故事串联在一起的魔幻故事。随后又介绍了故事的男女主角，这堂观摩课就从讲述这两位主角的历险开始了。

通过故事，同学们发现很多高中所学到的单词出现在文内，遇到生僻单词，潘老师会对其进行分析，怎样才能记得更加牢固，随后还会将这个单词拓展，将其有关的单词列出，方便记忆。让同学们亲身体验到原来单词记忆也可以这么便捷简单。

有趣互动让同学们喜笑颜开

在课堂上，风趣幽默的潘老师非常注意和同学们的互动，她用流畅标准的口语和同学们交流着，娓娓动听的话语将同学们带进一个魔幻的世界，而在故事里，她告诉大家可以用偏旁部首的汉字记忆方式来背单词，并举例说明，大家在享受故事之余，也记住了不少单词，同学们兴趣盎然地听得很专心，很主动和潘老师互动，到最后，还可以将新学的单词用潘老师交的方法串联成一个个小故事，现场笑声不断，气氛热烈。“按老师讲的方法来记忆单词确实挺方便的，我以前背单词没这么快。”“平时背单词主要是按照音标来记忆，像这样按照偏旁部首来记忆，确实感觉很新奇。”观摩课结束后，同学们议论纷纷，都说这堂课讲的方式让他们背单词更便捷，他们接下来也会试着采用这种方式来记忆单词。

蔡章兵教授参会老师们受益匪浅

有趣的观摩课结束后，在接下来的ICT环境下初高中英语高效课堂教学研讨会上，奇速英语创始人蔡章兵教授向参加研讨会的达一中、达高中、通川区七中、八中等中学英语老师展示了奇速英语大数据平台的科学专业，并分享了许多真实案例。紧接着，现场演示奇速英语“每日一刻钟”阅读如何操作。每天15分钟，学生即可解决10个课本同步单词+1篇名师原创的时文阅读，每天坚持，30天后养成良好学习习惯。而老师每天只要1分钟，登录教师账号，查看后台学生学习情况，并将情况截图发至家长群里即可，家长老师联动监督，效果倍增。

“这种记忆方式有别于传统方式，更符合中国人的习惯。”“将单词融入故事串联式记忆，确实令人眼前一亮。”“我们看到了一线城市的教学模式，这应该对我们今后的教学有所启发和帮助。”达高中的高中英语老师李铭策、初中英语老师罗里、彭远志对新颖的思维导图故事记单词方式持肯定态度，认为这确实是一种方便快捷的记忆单词方式，应用到教学中，也许会引起英语教学工作的一场变革创新。

蔡教授表示，《奇速英语O2O教育新模式》是“国家十二五规划”重点课题，这次是他们团队第一次到达州来，希望能将奇速英语带给达州的学生和老师，帮他们更便捷的记忆英语单词，为同学们的学习助力。