奇速英语14期夏令营第二批阅读写作营和口语营课堂纪实：Day2激发无限潜能，学习渐入佳境

8月14日，奇速英语14期国际精英特训营第二批单词营和口语营的孩子们迎来了新一天的学习，开启了第二天的正式学习之旅。经过了入营测试、入营班会和第一天的正式学习，孩子们在奇速英语老师的谆谆教导下已经初步适应了奇速英语新颖独特的教学模式和轻松高效的英语学习课堂，提高了英语学习兴趣，培养了良好学习习惯，激发了无限学习潜能，学习状态渐入佳境。无论是阅读写作营还是口语营的孩子，在第二天的正式学习中每个孩子都以饱满的激情投入到了学习中，课堂气氛十分活跃，学习效果甚佳。

“师者，所以传道授业解惑也”，奇速英语的每一位老师都将这一句话体现的教师职责淋漓尽致的展现到了教学工作中。在传授知识前，每一位老师首先用自己的良好品质与精神气质去感化同学，在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，然后再传授知识和解答疑惑。在阅读写作营，奇速英语的快速阅读课程分为：技巧点拨，讲透例题;极速体验，举一反三;环环相扣，逐级提升!老师们不会像传统教学那样就题讲题，而是会在激发学习兴趣的前提下教授孩子们阅读技巧，再通过习题练习的方式进行运用和巩固，帮助孩子们实现快速阅读又快又准。而在上课的过程中，奇速英语的老师们还会运用各种刺激机制，如小组PK赢积分、个人表演、热点话题讨论等形式来进一步激发孩子们学习英语的兴趣，在轻松快乐的学习氛围中传授了知识，同时也培养了孩子们的竞争和合作意识。在奇速英语的口语营，老师们会从音标开始纠正孩子们的发音，并通过师生互动、课堂游戏、小组对战等形式鼓励孩子们大胆说英语。下面就一起去看看各班的学习情况吧。

T50班的主讲老师Rachel在整个教学过程中都注重运用各种方式调动孩子们的学习积极性，激发出了无限潜能。课前她以一则趣味推理小段子引入教学主题——推理判断，答案究竟是什么可谓吊足了孩子们的胃口，纷纷积极思考，大胆推理，争当小“柯蓝”，就这样轻松活跃了课堂气氛，自然而然的过渡到了正式学习中。在正式授课中，Rachel老师以其清丽的嗓音、饱满的激情、多元的刺激机制、耐心的指导和自然流畅的教学吸引着每一位同学的目光，大家都认真听讲、做笔记，积极举手发言、参与课堂互动，学得专注而快乐。

T50班趣味开场，引入教学主题——推理判断，小老师大胆推理做“柯蓝”

Rachel老师激情授课

同学们认真听讲

同学们站着举手，争当“高手”

小组表演，趣味多多

Rachel老师以同学们感兴趣的社会热点话题引发讨论，活跃课堂气氛

高手过招，Rachel老师鼓励个人回答问题并予以指导

趁热打铁，用老师传授的方法做练习，现学现用

T50班同学们的课堂表现十分优秀，活力满满，T51班同学们的课堂表现也毫不逊色。一大早还未正式上课同学们就提前达到了教室做习题，认真投入的状态让老师们欣慰不已。正式上课前，主讲老师周贵德老师给同学们分享了奇速英语优秀学员考入北大的事例，让他们感受到了榜样的力量，从而激发了学习斗志。在接下来的正式学习中，周老师耐心讲解，悉心指导，他幽默风趣的谈吐让原本枯燥的高中阅读课程变得轻松有趣，他认真负责的工作态度让同学们也丝毫不敢懈怠。周老师合理运用各种教学激励机制让同学们一整天都精神饱满，学习斗志高昂，感受到了学中乐，乐中学。