教师，面对的是成长中的学生，学生需要知识的养分，教师必须不断地供应，保持永不枯竭的办法就是：若要给学生一杯水，自己要先有一片海，不断给自己补充养分。

　　当今社会，是知识经济的时代，各种知识信息浩如烟海，不断更新，老师若不多读书，不与时俱进，怎能适应社会的需要，怎能培养社会的栋梁之材!

　　做教师，给学生一杯水，自己要始终都有一片海。

　　教师需要哪些海?

　　1、专业知识。英语教师首先要掌握英语这一学科的专业知识，如语音、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译、语言学、文体学等方面的知识，形成自己的专业知识结构。语言随着时代的发展在更新，教师还要不断地去充实知识体系，让知识结构更加丰满起来。更重要的是：要深入了解本学科的教学发展动态及最新理论成果。教师对学科知识理解的越深刻，在日常教学中越能有效驾驭，学生的学习效果就越理想。

　　2、跨学科知识。任何一科的学习都不是孤立存在的，都有其他一些学科有着千丝万缕的联系。多元知识储备又可为教师的教学和自身发展提供丰富的教学资源，“博观而得取，厚积而薄发”。因此，新型的教学观提倡跨学科交叉，英语教师不仅要有扎实的英语专业知识，还要补充其他学科的知识。

　　3、人文知识。英语教师要有较高的文化涵养和人格魅力，要不断地学习历史知识、哲学知识、宗教知识和美学知识来丰富自己的人文知识，丰富的人文底蕴对学生有着潜移默化的影响，有利于帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观。

　　4、教学教育知识。教书育人，要讲究教的技巧。教师在教学的过程中，要不断充实教育教学知识，提高自己的教学教育能力，达到会教进而“巧教”。

　　5、时事知识。教育学生不是闭门造车，不是让学生“两耳不闻窗外事”，而是为社会培养合适的人才，所以要让学生张开眼看世界，不仅学知识还有胸怀天下，过关注时事，这就要求教师首先具备关注时事的意识和知识。

　　6、社会交际知识。真正的教育不是把学生教成输入知识的机器，而是要培养社会人，让学生带着知识更好地去适应社会，所以一定的社会交际知识，是必不可少的教育内容。教师自己多总结自己的人生经历，平时给学生一些有效的指引。

　　教师如何充实这些海?

　　1、多读书，每天都要充电。教师要广泛涉猎各种书籍，既要有教育教学的理论书籍，学科知识的专业书籍，还要有政治、地理、历史、科学、文学等其他领域的书籍，还要有关于文化、民俗风情的各种书籍。教师这片海要包罗万象，才能满足学生的不同需求。英语教师不仅要读中文书籍，还要读英文书籍，不断充电，进行各种知识的更新。

　　2、观摩优秀教师的课堂，随时锻炼教学技能。在学习和教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他老师学习先进的教学方法。集体备课时，多和同组的老师一起探讨，一起商量课堂中出现的问题。总之，要多学多练，优秀的教师都是练出来的。还可以订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验。

　　3、及时反思、总结，做好记录。学习型的教师都善于总结自己在教学过程中的点点滴滴，不断反思好与不好，总结经验教训，不断改进自己的教育方式。勤思考，多记录，坚持每周写教学心得，可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。

　　4、多与学生沟通，了解理解学生。教师要走近学生，了解学生的心理，掌握学生的情绪变化，以便因材施教。比如可以采取自由聊天、集体讨论、自由班会等方式。

　　5、开展社交讲座，教学生如何做人如何交际。社交能力的培养，要渗透在平时的教学活动中，如讲到有关朋友话题的单元，教师可以进行适当的扩展，传授一些人际交往的知识。也要进行专门的专题讲座，让学生系统地学习社交知识。

　　6、多看新闻，关注时事，并穿插到课堂的教学中。如英语教师可以在每天上课前，进行英语的新闻快播，将最新的时事以英语课的特点呈现出来。

　　总之，要想达到有效教学，学生奇速提高的效果，教师要具备一片海的知识，还要不断给这片海加水，“为有源头活水来”，保证知识之海永不干涸。

　　本文发表于《教育界》杂志

　　作者：蔡章兵 中国奇速英语国际教育研究院院长