一、利用直观教学形式开展词汇教学　　直观教学主要是通过运用图像、实物，以及肢体动作等进行教学，使学生能够清晰明白的理解词汇的真正含义，在对表示事物、动作、情感等方面的名词、动词和形容词进行讲解时都可以采用直观教学形式。运用这种教学方式能够为英语词汇教学增添新的教学元素，增强教学效果，能够吸引更多学生不由自主的参与到词汇教学中。

二、创新词汇练习方式　在开展词汇教学过程中，教师要习惯利用英语来进行，通过在教学情境与学生进行不断的交流和沟通，加深学生的英语感悟。可以引导学生利用自身已学知识，去学习和理解新的词汇。词汇的讲解只是为了让学生对词汇含义有初步感知，而词汇的掌握和英语则需要通过反复的练习。例如：教师可以为学生展示出相应的词汇，然后让学生对词汇的语法和含义进行讲解，然后再引导学生互相之间指出讲解的不足之处，从整体上提高学生的英语素养。　　

三、利用语境教学方式开展词汇教学　　教师可以根据词汇教学内容，组织学生构建真实的语言情境，让学生在体验情境活动的过程中，快速轻松的理解和掌握词汇知识，对词汇的印象也更加深刻。比如：可以通过构建电话情境，教师给出相应的交流信息和任务，让学生运用所学词汇进行交流和沟通来完成教学任务，也在交流中不断巩固和掌握英语词汇。也可以利用猜谜语的方式进行，根据词汇的不同类型和特征，设计出充满趣味性，难易适中的谜语，充分调动起学生的学习积极性，提高了教学效果。

中国孩子为什么三分之一时间花在记单词上仍记不住？是因为他们不知道记英语单词也可以用最熟悉的母语汉字记忆法来记。

中国汉字偏旁+部首的象形文字。同理，英语单词也是由26个字母偏旁+部首组合成的。比如est（部首），我们前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est等等字母（偏旁）。这样一试，就会提高数倍甚至数十倍记忆效果。

根据这一规律，蔡章兵教授团队通过近十年研究，把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首，用思维导图总结出来，只须32-48小时就可记住三年单词。

就拿初中1600词汇来说吧，平时我们要学三年，实际上按我们思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就记住50个单词，也就是4张思维导图的功夫。

然后每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事，通过词不离句，句不离篇的理论和方法进一步的升华

【22年沉淀】22年我们只做一件事，英语快速涨分。累计出版英语图书超过400多本，申请9项国家教学专利和3项国家著作权，全国独一无二。

国家趋势+全国十佳品牌+国家专利课程+课后精品练习+大分据分析+个性化推送+精细流程化服务！

第一步8天7夜面授集训营

第二步看录播课程

学思维导图

第三步回忆默写

单词预习

第四步英汉互译

游戏闯关

第五步拼写单词

游戏闯关

第六步课后配套练习

随时查漏补缺