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　　现在咱们身处的时代，大多数家长都极端注重孩子的英语学习。在奇速英语冬令营讲堂中教师分享：英语学习的五大误区你知道吗？在中国，90%以上的人，英语学习办法都是过错的！花费最多的时刻，中国人的英语水平却远远落后于韩国，与公认学英语最差的日本人简直同列。奇速英语冬令营专家指出，正确的言语学习办法特别重要，一定要在孩子开始学的时候就运用正确的办法，不然，办法带来的负面影响，或许是终身都无法修复的。

 

 

　　

　　咱们现在就来整理一下有哪些常见的英语学习误区。

 

　　误区一：早“说”多“说”

 

　　言语学家以为，在一个人外语才能还很低的时候，过早地、积极地在自然外语环境中跟当地人沟通，反而会扼杀言语学习进程中非常重要的“缄默沉静期”，会在某个时期就把自己的外语固化在一个特定的水平层面，很难再提高。

 

　　因为一个人在外语水平还很低的时候，为了沟通，会用简单的、过错百出的、东拼西凑出来的低水平的“自创语”进行沟通。自创语或许对沟通很管用，运用者就会愈加依赖和不断运用，从而使得过错固化，外语水平难以再有进步。这便是外语学习中的石化现象。

 

　　所以定论一：改动哑巴英语，出路并不在“说”。

 

　　误区二：过错能够靠教师纠正

 

　　改动“说”外语犯错的有效方式，并不是有人在你“说”的时候给你纠正，而是在你“输入”的时候，就要有正确的输入和贮存，并构成对应的英语思想。

 

　　假如外语是按常识去学习或许回忆的，运用时需求翻译，就会受母语思想影响而犯错。

 

　　所以定论二：英语“输出”时的过错，要靠改动“输入”来解决。

 

　　误区三：学英语有必要

 

　　背单词学语法、勤学苦练

 

　　言语学家告知咱们，言语是一种才能，而不是常识。假如咱们把言语当成常识去背诵和回忆，这些常识是贮存在咱们大脑的“陈说回忆区”的，而不是“程序回忆区”，是无法构成主动的内化的才能的，也无法做到主动运用。

 

　　就好像方向盘、油门、刹车，你都认识吧，还懂得汽车发起的原理，可是光知道这些，你也不会开车相同。

 

　　所谓通过努力“记住”常识来学习言语，回忆进程符合德国心理学家艾宾浩斯的回忆曲线，回忆—遗忘—再回忆，所以咱们单词背得那么苦。

 

　　而假如是把握了言语的才能，就像你学会开车的技能相同，就很难再忘记了。

 

　　言语才能归于一种程序回忆，当咱们开口说话时，需求运用词汇、安排语法、纠正发音这些“使用才能”，假如咱们的程序回忆区空空如也，咱们边说边向“陈说回忆区”求救，必然会说得磕绊、过错百出。

 

　　所以定论三：英语是一种才能，不是常识，死记硬背、勤学苦练没什么用。

 

 

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　　误区四：学英语当然要朗朗而读

 

　　著名言语学家弗朗索瓦•古恩曾经咬牙切齿地说：过错的发音和口音都来源于先学拼写和阅览！言语学习，运用的首要感官应该是“耳朵”，而校园都在运用“眼睛”，都搞错了！我祈祷你们勇敢地抛弃阅览，先让你们的耳朵发挥才能！

 

　　所以定论四：阅览和朗诵，对早期的言语学习无益。

　　误区五：磨耳朵一定能提高

 

　　咱们能够幻想一下，假如给零根底的咱们听阿拉伯语的播送，天天听，听十年也学不会阿拉伯语，也不或许其义自见。

 

　　所以定论五：盲目的“磨耳朵”的听力训练，无效。

 

　　假如你也曾踩入上述五大英语学习的误区，那么恭喜你，你和90%的中国英语学习者是同步的。这也是为什么强调正确的英语学习办法，变得如此重要的原因。

 

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   但是关于英语终究应该怎样学，却存在着许多误区。一方面咱们都知道自己英语学得不好，办法不对，一方面又在教导孩子学习的进程中，自觉不自觉地重复着自己过错的理念和办法；同时，咱们自以为更先进的那些理念、学习办法，或许也只是咱们的某种直觉，与言语学习的规则截然不同。奇速英语冬令营总部教学地址：成都  奇速英语冬令营热线：400-1000-028