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浙江嘉兴初高中英语冬令营培训机构在哪儿?

作者:未知 时间:2020-01-07 阅读:( )

我们可以看到学习一门语言最开始一定是伴随着大量的语音输入和模仿。到一定阶段后,可以开口说话,最后才是阅读和写作。我们学习英语的基本逻辑也应该如此。但是很多朋友对学英语的逻辑有错误的理解,这种理解可能也来自于中国的教育体系吧。


  那么已经可以开口说话了,如何快速积累单词量和阅读能力呢?
 
 
  
  奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础,将传统单词单个孤立的记忆模式,转变成了单词群记忆模式,每个单词群不是随便组群,而是根据该组群单词的偏旁+部首等内在联系,比如:形式联系、意思联系等组群,另外奇速英语给每组单词群都配有独家故事。


  奇速英语专利课程——思维导图课程的原理
 
 
 
  我们从第一个单词best(最好的)延伸至test(测试),再延伸至text(课文),textbook(课本)……以此类推展开的思维导图模式。我们就会发现这几个单词连续读起来都非常有节奏感,且在某种程度上也有关联性。之后再串联成一个完整的故事,依次联想:(翻译:我想成为最好(best)的,所以我需要通过阅读课本(textbook)上的课文(text)在测试(test)中考得最好(best);我需要在饭店(restaurant)休息(rest),用一下洗手间(restroom),否则我会焦虑(restless);我脱下我最好的马甲(vest)在森林(forest)里面收获(harvest)橘子。


  在开口说的同时,运用了单词,使得单词记忆越来越高效!


  高中词汇:
 
 
 
  24个故事串记高中3500词汇总共由24个独立的双语小故事组成,而这24个独立的小故事彼此之间又环环相扣,合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开,其中融入了科幻,穿越,惊险等奇异的元素,情节也生动曲折,悬念丛生。一举解决孩子学英语不愿意开口说的问题。奇速英语课堂还会设置各种有趣的小游戏,鼓励孩子们开口说要。让英语学习的好习惯深入人心!
 
 
 
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