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2020中考英语知识点:阅读理解中猜测词义的方法

作者:未知 时间:2020-02-15 阅读:( )

 新一轮中考复习备考周期正式开始,中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容,帮助各位考生梳理知识脉络,理清做题思路,希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《2020中考英语知识点:阅读理解中猜测词义的方法》,仅供参考!

 

  中考英语阅读理解中猜测词义的方法

 

  一、中考阅读理解猜测词义的方法

 

  《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》对初中生要达到的五级阅读目标要求中,第一条就提出“能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义”。因此,我们可以借助所学猜测词语的基本方法来猜测、推断、理解陌生词语的词义,这应当说已成为了初中生应具备的一种基本技能。

 

  这类题一般要求学生理解阅读材料中的某个生词的含义,有时是短语或句子的确切含义。要注意三种情况:有的词汇具有一词多义,多义词在不同的语境中意义是不相同的;同一种意思又有不同的表示方法;有的词虽未学过,但在具体语境中已被赋予了特定含义。不管属于那种情况,都可通过多种方法猜测其正确含义。

 

  猜测未学过的词义方法很多。做题时要从被考察词语所处的语境和上下文的联系进行分析,通过把握文章大意及前后文之间的内容联系,根据文章中心或主题、构词法(合成、派生和转化)、同义关系(词语诠释、同义词、同位语和定语从句等)、同等关系、对比关系(对比和比较关系)、反义关系、因果关系、生活经验或常识、示例法等方法来猜测词义。具体分析如下:

 

  1、根据文章中心或主题法:一般来说,要查找的生词都是与揭示文章主题有一定联系的,因此如果能够把握好文章的中心,往往有助于猜测出文章中的生词的含义。

 

  2、利用构词法猜测词义:前缀通常改变原来词语的词义,而不改变原来词语的词性。后缀通常改变原来词语的词性,但对词义的影响有时不明显,有时很明显。派生词的词义可依据“前缀变词义,后缀变词性”的原则来猜测词义。在阅读中,如果我们熟悉构成合成词的每个独立单词的词义,就可能猜出合成词的意思。同一个词有不同的词类,不同的词义,称为兼类词。兼类词在不同的语境中词类和词义都不同,要根据句子结构和句子成分掌握其词类和词义。

 

  3、根据上下文的同义或对比关系来理解词义:同位关系是指文章中与之相关的同义词,同位语、定语(从句)等,如果能够借助它们的解释或定义,则很容易猜测出词义来。根据同义关系猜测词义,关键是要了解显示同义关系的线索。换句话说,破折号、逗号等标点符号,以及or, and, in other words, that’s to say,namely等词或短语就是这种线索。定语从句主要起修饰限制或补充说明先行词内容或性质的作用。因此,我们可以根据定语从句的内容推测出先行词的词义。对比关系是指上下文中的一些连词经常被用来表示转折关系,如果能够抓住说明事物的这种比较和对照的方法,就会给人柳暗花明的感觉。常见的表示转折关系的词有but, however, instead, yet等。上文中的某些词或句子往往会为下文的生词埋下伏笔或作出暗示。上文中的某些词或句子往往会在下文有回应的地方。

 

  4、同等关系:所谓“同等关系”,指的是一组词或词组在句子中作同一成分,而且它们表示的词义属于同一义域。因此,只要我们能认识其中一个或几个词,就能确定其中某个生词所属的义域,甚至能够推知它的意思。

 

  5、根据上下文的因果关系或顺承关系法:有什么样的原因就会产生什么样的结果,因果关系是文章中一种普遍的语言表达关系。在这种关系中如果知道了原因,结果也就知道了;反之,如果知道了结果,原因也就不难发现。

 

  6、生活经验或常识法:已有的生活经验或常识,往往会给阅读后的理解提供有力的支持。借助于已有的,推测陌生的,这就上升到了能力的提高,使生词的破解成为了可能。

 

  7、示例法:例子是用来帮助说明某种具体的情况或目的的。在语篇中,作者经常要用一些例子说明一种抽象的理论或阐述某种观点,因此借助例子的帮助,将有助于考生进一步领悟陌生词语的含义。

 

  当然,有时还要综合应用几种方法才能正确猜测词义。

 

 

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