高考英语语法填空题主要考查了学生对语法知识的掌握情况，但是学生在学习期间，经常感觉无从下手，极易出现错误，容易产生畏惧心理。这需要教师适时作出指导，帮助学生理清题型，通过反复的训练，提升学生的解题能力，并让学生的英语综合应用能力得到提升。

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不给词情况

在高考英语中，命题者不给词，则填词范围必然有一定限制，即不会填名词、动词、形容词和副词等，而要填冠词、定语从句、介词、连词、代词等。在2017全国III卷高考英语试题中，主要考查了冠词、定语从句和介词，下面将介绍这三类的解题技巧。

1.冠词。包括不定冠词a、an和定冠词the，不定冠词一般用于单数可数名词前，定冠词则特指前文出现过的名词，同时还有以下特殊用法，即乐器名词、same前要用定冠词the等。例如：……she is earning $ 6500 a day as 62 model in New York.

解析：此题考查冠词，(1)可数名词前用a或an。(2)抽象名词与物质名词前不用冠词(特指除外)。(3)复数名词前不用冠词(特指除外)。此题的名词model，为可数名词，并以单数形式出现，因而用不定冠词a。意思一个模特。

2.定语从句。主要由关系代词who、whom、whose、which、what、as和关系副词where、when、why等引导，不过要注意what不能引导定语从句，且关系词的分析要考虑其在定语从句中的成分。

例如：…… 64 has taken part in shows along with top models wants 65(prove) that she has brains as well as beauty she is determined to carry on with her 66(educate).

解析：此题考查定语从句，且为用逗号隔开的非限制性定语从句。指人时必须用who，不能用that。若为限制定语从句的话，则who与that都能够使用。

3.介词。介词是高考英语语法填空题中常考的内容，需要引起足够的重视。在日常学习过程中，教师要让学生注意积累一些介词短语，如accuse sb of(指控某人有……罪)；be on vacation(在度假)；at a loss(困惑，不知所措)；be crowded with(挤满了……)；be caught in(突然遇上……等)。

例如：…… to get a degree 68 engineering or architecture.解析：此题答案为in，考查了学生对介词的掌握情况。介词通常与动词、名词等共同构成词组。这道题里面词语搭配为get/take a degree in sth，表示获得在……方面的学位的意思。

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给词的情况

对于给词的情况，括号里基本为名词、动词、形容词和副词等实词，学生在填空之前，要重点考虑是否要对词语进行词性转换。当然，在填词的时候，还要注意词语的时态、语态和形式等，要结合上下文进行选择。

1.动词。对于给出了动词的题，要判断所填是谓语动词还是非谓语动词。如果判断是谓语动词，则考虑动词的时态和语态。若判断是非谓语动词，就考虑是不定式、动词ing形式还是过去分词形式。

例如：But unlike school friends，16-year-old Sarah is not spending half-term 61(real) Instead ……

解析：答案为resting。主要考查非谓语动词的形式，根据词语搭配 sb spend time (in)doing sth(花费时间做某事)，动词需要用ing的形式。

2.时态和语态。动词的语态决定其是否为及物动词或不及物动词，若为及物动词，则后面必有宾语，同时将可能出现被动语态。若为不及物动词，则后面无宾语，将不存在被动语态。

例如：Sarah 63(tell) that she could be Britain's new super model earning a million dollars in the new year. Her father Peter 44……

解析：答案为was told或has been told。动词tell具备双宾语(间接宾语sb与直接宾语sth)，根据这句话可知，因为提前了间接宾语提前，因而只能为被告知了。

3.名词。通常名词有单数和复数之分，为准确区别，先要观察名词的复数是由名词的单数变来。

例如：She has turned down several 67(invitation) to star at shows in order to concentrate……

解析：答案为invitations。这道题考查名词的形式(单复数)，根据前面的形容词several(几个的，各自的)可知，需要用复数形式，只需要加s即可。

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具体解析语法填空技巧

技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。

技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关。即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another。指示代词（it 和this）it 用作引导词等。

技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀-er 和-est，或在词前加more/less 和most/least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。

技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀-teen、-ty 的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two 的特殊变化形式once/twice。

技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。

技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词结合看才能命中答案。

技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要考查学生对各种从句掌握程度。

技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。

技巧十：介词、短语介词结构。常用的介词有in，at，on，before，during 等，通常考查固定搭配。短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如：except for，due to 等。

技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，while 等，常用的关联短语both……and，either……or，neither……nor，not only……but also 等。

技巧十二：冠词无提示词名词之前。冠词只能是在a，an，the之间判断。

技巧十三：上下文中出现的相关词。这是较难的，但也是通过上下文去做题时最有效的方法。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个词。

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结语

语法填空作为一种新颖的题型，能全面地考查学生的英语综合应用能力。我们只有具备了一定的技巧，掌握了此题型的考查方向，在高考备考复习中能起到很好的复习作用，真正做到事半功倍，较大地提高学生在此题型上的得分率。

在词汇教学中，知识、技能与智力三者之间的关系其实如我们学开车一样，第一步是学习交通法规，即学习词汇、句型、语法等基础知识；

第二步是上路练车直到熟练驾驶，即通过练习掌握词汇、句型、语法的用法，具备听说读写的基本技能；

第三步是能应对各种天气、路况、车型，最终实现驾驶自如，即有了灵活运用英语知识和技能的智力，从而达到熟练输出语言的目的。具体如下图所示：

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