作者:未知 时间:2020-02-29 阅读:( )
英语语法在英语学习中重不重要?中考高考语法占比分是否很重?
在学习英语的时候,“语法”是常常被人们误会的一部分。很多人会“听说”很多关于“语法”的“流言蜚语”,常常不加以思考以自己“听说”而来的观点强加给别人。一传十,十传百,久而久之,人们就容易对“语法”产生“刻板印象”:一提到语法,就联想到“枯燥”、“无用”、“死记硬背”等等消极词汇,是这样吗?首先我们就来帮“语法”伸冤,让大家看看“语法”的真面目。
误会1:要语感不要语法。
第二外语教学中最常用最有效的培养语感的方法是:“浸入式教学法”,通俗的来说,就是将孩子“浸泡”在目的语中。英语作为我们的第二外语,“浸入式教学法”就是指全英文环境学习语文,数学,科学等所有课程,从而让孩子“耳濡目染”的习得。但现实生活中,有多少全英文的浸泡式语言环境?我们有多少的积累能够形成他们那样的强烈的语感,能够将考试中所有句子选对写对,将考试中复杂的英语文本处理好?
误会2:语法不重要,以英语为母语的国家,很多人的语法可能还没中国人学得好,是这样的吗?
首先,以美国课程标准为例,美国“共同核心课程标准”(Common Core State Standards)目前已在全美45个州实施,此标准便给出了从学前班(Kindergarten)到12年级的英语学科的教育标准。English Language Arts便像是他们的“语文”课,包含单词、句子、语法及书写等,其中语法占很大比重,比如“集合名词”、“不规则复数名词”、“反身代词”、“一般过去时”、“形容词和副词”等语法知识便出现在二年级的ELA大纲里,查看其它年级,都有相应需要学习的语法知识。
(图片来自美国Common Core State Standards官网)
再来看看美国考试,美国SAT和中国的“高考”类似,必考分为阅读、文法和数学三部分,其中文法(Writing and Language)部分,若缺乏语法知识是完全不行的。更高段的GMAT或者GRE等考试中,verbal section部分,正规语法的运用占据很大部分。
拥有“语感”条件的美国孩子上学尚且如此,我们有什么理由不学习语法?
在中国,小学初中有《义务教育课程标准》,高中各科有高考考纲。根据2011年发布的《义务教育英语课程标准》,我们可以知道,“语法”属于其中“语言知识”部分,并给出了每个级别需要达到的要求,如二级“语言知识”的“语法”需要懂得名词的单复数形式和名词所有格,人称代词和形容词性物主代词,一般现在时等等。高考考纲中也对语法基础知识做出了要求,并在附录给出了《语法项目表》。“语法”作为考纲的一部分,学生非学不可。
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在学习英语的时候,“语法”是常常被人们误会的一部分。很多人会“听说”很多关于“语法”的“流言蜚语”,常常不加以思考以自己“听说”而来的观点强加给别人。一传十,十传百,久而久之,人们就容易对“语法”产生“刻板印象”:一提到语法,就联想到“枯燥”、“无用”、“死记硬背”等等消极词汇,是这样吗?首先我们就来帮“语法”伸冤,让大家看看“语法”的真面目。
误会1:要语感不要语法。
第二外语教学中最常用最有效的培养语感的方法是:“浸入式教学法”,通俗的来说,就是将孩子“浸泡”在目的语中。英语作为我们的第二外语,“浸入式教学法”就是指全英文环境学习语文,数学,科学等所有课程,从而让孩子“耳濡目染”的习得。但现实生活中,有多少全英文的浸泡式语言环境?我们有多少的积累能够形成他们那样的强烈的语感,能够将考试中所有句子选对写对,将考试中复杂的英语文本处理好?
误会2:语法不重要,以英语为母语的国家,很多人的语法可能还没中国人学得好,是这样的吗?
首先,以美国课程标准为例,美国“共同核心课程标准”(Common Core State Standards)目前已在全美45个州实施,此标准便给出了从学前班(Kindergarten)到12年级的英语学科的教育标准。English Language Arts便像是他们的“语文”课,包含单词、句子、语法及书写等,其中语法占很大比重,比如“集合名词”、“不规则复数名词”、“反身代词”、“一般过去时”、“形容词和副词”等语法知识便出现在二年级的ELA大纲里,查看其它年级,都有相应需要学习的语法知识。
(图片来自美国Common Core State Standards官网)
再来看看美国考试,美国SAT和中国的“高考”类似,必考分为阅读、文法和数学三部分,其中文法(Writing and Language)部分,若缺乏语法知识是完全不行的。更高段的GMAT或者GRE等考试中,verbal section部分,正规语法的运用占据很大部分。
拥有“语感”条件的美国孩子上学尚且如此,我们有什么理由不学习语法?
在中国,小学初中有《义务教育课程标准》,高中各科有高考考纲。根据2011年发布的《义务教育英语课程标准》,我们可以知道,“语法”属于其中“语言知识”部分,并给出了每个级别需要达到的要求,如二级“语言知识”的“语法”需要懂得名词的单复数形式和名词所有格,人称代词和形容词性物主代词,一般现在时等等。高考考纲中也对语法基础知识做出了要求,并在附录给出了《语法项目表》。“语法”作为考纲的一部分,学生非学不可。
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