作者:未知 时间:2020-03-09 阅读:( )
西藏发布最新规定
透露高考讯号!
★ 教育部三次回应中高考是否推迟
第一次回应:2020年2月1日晚播出的《新闻1+1》栏目,主持人白岩松连线教育部应对疫情领导小组办公室主任王登峰表示:高考还有一段时间,中考也是如此,我们会根据疫情发展做出相应安排,今天讨论这个问题还有点早。
第二次回应:2020年2月12日,教育部高校学生司司长王辉介绍,高考工作要把广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康放在第一位。
距离高考还有四个月,教育部将密切关注疫情发展变化,会同相关部门和各地及时评估疫情对组织考试可能产生的影响,审慎研究制定今年高考的具体实施方案,相关工作安排将及时向社会公布。
第三次回应:2020年2月28日上午,国务院联防联控机制举行新闻发布会,介绍鼓励企业吸纳高校毕业生、农民工就业相关政策有关情况,并答记者问。
针对疫情对今年高考安排可能产生的影响,教育部副部长翁铁慧在今天的发布会上说,教育部目前正密切关注疫情发展变化的情况,综合研判各方面因素对考试组织工作的影响。
★ 西藏发布最新《规定》明确高考时间
图片来源:西藏教育考试院
3月4日,西藏教育考试院在其官网发布《西藏自治区2020年普通高等学校招生规定》。
《规定》中关于时间这一项,明确指出高考时间为6月7日开始。
具体安排为:6月7日上午考语文,下午考数学;8日上午考综合,下午考外语;9日上午考藏语文,10日考口语。
图片来源:西藏教育考试院
由于高考是全国统一性考试,西藏地区使用的又是全国卷,这似乎意味着今年全国高考不会延期。
不过,目前还不能完全排除高考受疫情影响的可能性,所以《规定》还指出:如有变动按国家规定执行。
家长和同学们,高考、高考总会到来,与其期盼着它延期,不如克服困难,全身心投入到备考的氛围当中!
2020北京高考适应性测试
各科试题评析
尽管疫情还未退去,北京市新高考模拟考试还排除万难,在3月3日-6日进行,共计4天。
01
语文
【阅读理解】
整个多文本阅读和文言文阅读难度没有变化,甚至有些下降。
多文本阅读考了5道题,而且有4道是选择题,1道是简答题,这是北京近几年高考多本文阅读题比较常见的比例。尤其是多文本阅读题4道选择题都是3分1道的正规选择题,而不是类似海淀期末试题很多2分的题。这是用有限的分数尽量考大家更多的题目,对于一些担心多文本阅读难度大的考生来说,这是个好消息。
本次文言文阅读题回归多年来文言文阅读考察的常见形态,即1道实词选择,1道虚词选择,1道翻译的客观选择题和1道文意理解的客观选择题。
【诗歌】
原题
“寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂”两句联诗出自《红楼梦》第 76回“凸碧堂品笛感凄清,凹晶馆联诗悲寂寞”,是姊妹几人在凹晶馆赏月时即景吟出的。湘云认为“冷月葬诗魂”一句“诗固新奇,只是太颓丧了些”。
“冷月葬诗魂”一句隐含着小说中诗作者怎样的身世和命运?请根据原著进行简要分析。
《论语》和《红楼梦》是今年高考必考篇目。以《论语》为例,考题总分达7分,考了两道题,第一道题是有关断句及断句导致的不同理解,这道题需要较强的关于素材的把握能力。第二道题要求考生对于《论语》当中出现的孔子的弟子要了解。
而关于《红楼梦》的这道题难度不高,实际上的考点是黛玉葬花的关键情节,考的是关于黛玉个人命运,而2020年高考较这道题难度会有所增加,提醒大家不要被这道题所迷惑。
另外,该套试卷的简答题延续了北京高考诗词考察比较阅读的特点,选择了杜甫的《画鹰》,要求思想感情、写作对象、描写手法三方面比较两首诗词的不同。
简答题第15大题考的是默写,前两小题是考察纯记忆的题型,难度较低;后面两小题考察的是记忆结合理解的能力,这种题型也应是2020年高考语文的考察方向,就是把记忆类的题结合理解来共同进行考察。
【微写作】
微写作(10 分)
从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过 150 字。
①大凡成功的文学著作,他们的书名往往具有一定寓意和艺术性。请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一部作品,对其书名进行赏析。要求:结合作品内容。
②有一家以中小学生为对象的书店,请你起个店名,既要突显这个书店的特点,又要有文化意蕴。要求:店名出自文化经典,并陈述理由。
③以“根”为题,写一首现代诗或一段抒情文字。要求:写现代诗,用托物言志的方法;写抒情文字,用间接抒情的方法。
微写作考了3道题,第一道题出现一些名著,只是分析名著的题目与作品之间暗含的联系,降低了选考名著的难度。
第二道题实用性很强,给书店起名和起名原因,贴近生活,贴近实际运用,体现大语文的概念,考察议论的表达方式。
第三道题以“根”为题写现代诗。明确考查现代诗,相对而言会更简单,只要保证意境情感统一、结尾押韵等就可以了;
但是该题要求特别细致,要求托物言志,以乐物言哀志,以哀物言乐志的创新手法在这里都能使用,如要写抒情文字,要用间接抒情的方法。而微写作的建议间接抒情方法为修辞抒情、描写抒情、叙事抒情。
【写作】
此次测试的大作文题目依旧是二选一,考生可以选择以《春节》为题写记叙文,也可以根据“养不教,父之过。教不严,师之惰”写一篇议论文,表达自己的看法和观点。
本题要求考生关注现实生活,估计很多考生会选择写今年春节以及疫情。需要提醒考生注意的是,这仅仅是一次对新题型的适应性考试,其难度并不完全代表高考,考生切记不要轻敌。
本次作文题照例是二选一,要求考生作答不少于700字。选项一是材料作文题,但材料本身比较简短,并不会在字数上造成与第二道命题作文太大的差别。而材料字数少,则多会选择古文,比如《三字经》,用其中简短的12个字,来引发如何写作文。
第二道作文题是以春节为题目,要求大家写一篇记叙文,叙述你的见闻和感受。虽然标题只有两个字,但考题中明确“写现实生活”。但这道作文题更适合写散文,因为小说是虚构的,而散文写现实,这道题写散文会比较好,尤其是该题目后面有明确要求:“有场面描写、细节描写”,这是很典型的散文要素。
02
数学
相比往年的高考题,这次测试数学试题的总题量从原来20道题(包括8道选择、6道填空、6道解答题)变为21道题(包括10道选择、5道填空、6道解答题)。除了解答题,选择题增加2题,填空题减少1题。
题目数量的变化,相应导致分值有所变化。原来的分值分布,选择题每题5分,共计8道,客观题总分是40分。填空题每题5分,共计6道,总分30分。
现在的分值分布,选择题变为10道题,总分值不变,也就意味着,每道选择题的分值变为4分。填空题每道题的分值不变,但由于题目数量少了1题,因此总分值少了5分,由原来的30分降至现在的25分。
今年高考第一次文理不分科,从主干知识的考查上。相对于之前的理科生来说,考查内容有所减少,对于文科生来说,考查内容有所增加,不过也有同理科一样减少的部分。
文科增加部分,如原来理科要求学的分布列、期望等内容,文科之前是不学的,但现在对该部分考查内容有所要求,因此就增加。
从难度上来看,这次数学试题的中档题,由于变化了新的题目,会让部分同学不太适应,感觉难度提高了。
03
英语
总的来说,本次试卷稳中有变,侧重基础。这次英语测试整体难度适中。
本次适应性测试主要考查了语法中常见的时态语态、非谓语动词、形容词、副词等内容,整体偏基础。虽然语法填空难度不大,但大家在做题时一定要细心。今年高考语法填空的难度很大可能会增大,毕竟今年是第二次考查这种“新题型”了,不会还像去年一样简单。
本次语法填空主要考查了:时态语态(2)、非谓语动词(2)、从句(1)、代词(1)形容词、副词、名词(3)、介词(1),总体考查知识点比较分散,但都非常偏基础。
仍然是我们常见的两大经典话题“真善美”和“励志类“话题”中的“励志类”话题。
本次完形主要讲述了一个孩子由于某次契机看到了滑雪这项运动,虽然自己国家并没有雪,自己也没有任何设备,但是却依然用自己的方法去尝试这项运动,并打算去参加2022年北京冬奥会的故事。单看选项难度不大,基本上没有生词,这个故事也比较简单,阅读起来没有什么障碍。
此次阅读理解难度适中。应用文、记叙文还是比较基础的,基本上多注意文章细节,就可以找出正确答案。说明文难度适中,但是在做的时候还是需要理清逻辑。议论文难度稍大,生词不多但是文章前后逻辑联系较紧,需要我们认真分析,注意理解。
应用文考查了介绍信的体裁,主要介绍参加学农活动的相关信息及感受。总的来说,大家对这类题材比较熟悉,写起来难度不大。但是,大家需要重点描写内心感受。
情景作文主要写“参加学校组织的‘学生讲坛’”的活动,场景都比较常见:看到通知栏、积极参加报名、查阅资料,最后进行演讲等内容。
04
物理
本次测试命题原则依据为:《2014年新课标高考考纲及考试说明》;《2017年高一新生高中物理学科教学指导意见(北京、天津、山东、海南试点)》
一、考试角度
1、以中档题为主,特殊时期,试题既有挑战性又能增强学生信心,稳大于变,与近年北京高考试题的特点接轨。试题仍考查的是典型模型和主干知识,但总体看计算量偏大,且加大了说理、论证题目的比重,这可能也是今年首届新课改高考的信号弹
2、压轴题仍是宏观与微观相结合,有高度、有难度,这也是北京高考命题的特点。
二、试卷相关内容
1、基本概念,基本规律考查 :如布朗运动,气体状态方程,质能关系方程等
2、通过数据及图像提取信息,推理判断
3、获取新知解决问题
4、说理论证题题目增多
(1)说明物体做匀变速运动的分析依据;
(2)说明接线错误引起的后果,并改正;
(3)说明电子在交变场中通过时仍可当做匀强场处理的依据
三、试卷相关文本及题目
1、选择1—5 考查基本概念、基本规律
2、选择10、11、13 、15通过数据分析或图像提前信息推力判断
3、选择14,计算20 信息题
4、实验15、16,计算的19题 说理论证题
由于3+3模式,物理学科的考试时间、考题数量以及试题分值都较以往有较大调整(时间由原来理综的150分钟到现在物理单科90分钟;
试题数量由原来的12道题到现在的20道题;分值,选择由原来的每题6分到现在的每题3分;计算由原来的3个题54分到现在的4个题40分),所以知识的覆盖面更广。
5、原来热学、光学各一题,现在各两道题,可能也是今年高考的信号。
05
化学
首先,化学试卷的长度变了,现在的化学试卷长度变为19道题(包括14选择题,5道大题),总分值不变,还是100分。
在考试时间上,此次适应性测试化学学科考试时间为90分钟,在“3+X”模式下的高考中,理综考试时间为150分钟,总分是300分。
化学满分是100分,按比例核算应是50分钟答完化学试卷,而此次化学答题时间是90分钟。考生对此次化学考试的试卷长度、难度、答题时间要有所准备,2020年新高考化学学科与此次适应性测试的模式相同,同学们需提早适应。
第一,注重基础知识考查。
第二,注重考查考生具备对比、类比的思想,分析解决问题的能力。
第三,注重真情实感考查,理论联系实际,北京高考每年都是这样的特点。
第四,接收、接受、整合新信息的能力。
第五,考查实验能力。
此次考试需关注的另一个特点是,关注鲜活信息、图形、图表、数据等分析。
06
生物
本次测试有两点与2019年高考没有太大变化:
第一,考查的知识点和之前高考理综考查的生物部分比较一致,二者都是结合必修三本书和选修两本书来进行考查。第二,任务分配变化不大。
本次测试选择题注重考查基础知识,而考查能力的部分落在填空题上。此外,考查选修知识方面的非选择题里没有单独列出一道大题来考查,依然是把选修知识揉入必修知识中,将二者结合成一体,形成一个完整的材料或试题。
★ 除此之外,还有一些新的特点。
首先,此次测试加大了阅读和文字的书写量。
第二,提出其他任务形式,比如说明结果和想法理由,谈到书写流程,对某一个方案进行评价,列举措施,阐述一些技术和科学机制,对一些问题原因进行深入分析等。
第三,加强考查传统文化、科技发展和生态建设等内容。
本次生物测试还有一个非常新的题型,即“未提及”的概念和“未使用”的术语让考生列举出,反向考大家一些内容。
考生要把考题中的概念所在的大知识框架搞清楚,在大范围里将题目出现过的知识点摘出,再找出剩下的知识点。
总体来说,此次生物测试和高三上学期期末测试相比难度低一些,但同学们不要盲目乐观,本次难度不一定与高考难度匹配。
07
地理
1.总体思路:平稳过渡
2.命题依据:普通高中2017级地理学科指导意见。注意家国情怀,世界眼光。
3.试卷结构
(1)试卷满分 100 分,考试时长 90 分钟。
(2)试卷包括两部分。第一部分为单项选择题,共 15 题,45 分;第二部分为非选择题,约 4-6 题,每道试题由数目不等的小题组成,共55 分。
(3)试卷由容易题、中等难度题和难题组成,总体难度适当。
4.试题设计
(1)立足学科素养(四项能力不变),学科本质特征
(2)注重生活、生产、学术情境。
(3)注重学科内容的整体结构和相关联系
(4)注重地理思想方法和探究技能的应用
08
政治
1、题目数量和分值
试卷中的选择题由原来文综时的12道增加为15道,分值由原来每道题4分共48分变为每道题3分共45分,需要考生在15分钟左右作答完毕。
试卷中的主观题由原来文综时三道大题5—6小问变为六道大题9小问,增加了考生的阅读量和思维量。这需要考生在紧张的90分钟内提高阅读速度、审题速度和答题速度,带来了不小的挑战。
2.题目难度
题目难度适宜,难、中、易比例初步估计为15:25:60,这样的难度比例也体现出题目良好的区分度,要求考生阅读要快而准、审题要仔细、作答要精准,减少不必要的失误,争取把题目做得完整一些。
09
历史
试题整体难度不高,助力考生把握考试方向:
高考命题除了强调对能力与知识的要求外,还特别强调对核心素养的要求,对核心素养的考核在试卷中会有充分的体现。
核心素养的第一条唯物史观,其所揭示的历史发展的客观规律等等也都会体现在试题中。
第二条是时空观念,所有的历史题目都不会离开时间与空间。
第三条史料实证,与试题的命题关系最为直接,任何一份历史试卷都会依托历史材料设计试题,这些试题都不同程度的体现了史料实证的素养。
第四条是历史解释,几乎在所有的历史题目都会涉及,我们回答问题,在不同程度上就是在进行历史解释。
第五条是家国情怀,要爱国,要有人文追求与社会责任,这样是渗透在试题中重要原则。
★ 总的来说,此次适应性测试题的类型可以说是新中求稳,试题难度属于常规性难度,与近三年的高考题差别不大。
拉开学习差距
就是这5个关键词!
开学在即,返校前及过渡的这段时间,家长一定要帮同学们把握好学习节奏!提醒大家,真正拉开孩子差距的,其实是以下5个关键词!
01
自律
自律,就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。
一个十岁左右的孩子,因为不自律,每天沉迷于电视手机,过早地带上了厚厚的眼镜;还有那些小小年纪就谈情说爱的孩子,因为不自律,与自己心仪的大学失之交臂,遗憾一生……
这些孩子们的经历各有不同,却都有着同样的结果:因为不自律,他们失去了人生中一些选择的权利。
而那些自律的孩子呢?每天强迫自己早睡觉,睡眠质量有了改善,上课的注意力更加集中;每天阅读半小时,腹有诗书气自华;每天坚持预习和复习的习惯,学习效率事半功倍;每天坚持运动,精神面貌焕然一新。
自律的孩子对自己该做什么、不该做什么有一个很清楚的概念,明白在该好好读书的年纪,就不应该在消遣娱乐的事情上浪费大量时间。他们未来的道路也会因此变得越来越清晰,进入理想的轨道,让自己慢慢变得有能力去获得想要的一切。
高尔基说:“哪怕对自己的一点小小的克制,也会使人变得强而有力。”请告诉孩子,哪怕只是一些微不足道的改变,也会因为日积月累给他们带来质的变化。
02
高效
每个班里都会有这么一群学生,他们看起来很努力,每天学习十几个小时,课间也在埋头苦读,熬夜在小台灯下兢兢业业地复习做题,可是成绩偏偏就是和付出不成正比。
为什么呢?因为这些孩子都陷入了一个学习误区,以为在学习上花费的时间越多,成绩就越好。他们看起来很努力,其实大部分时间并没有集中精力,只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。
决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间,而是这些时间是否高效,是否都能集中注意力。
比起一口气学几个小时,分散式学习效果最好。把一次集中学习打散,拉开每次的学习间隔,散散步听听音乐,让脑子休息放松一下,然后再回过头来埋头苦思。这样不但总的学习时间更短,而且记忆留存时间更长。所以,重要的不是努力的时间,而是努力的方式!
学习好的孩子都懂得,同样的时间,通过掌握最佳复习间隔,学习效率可能会提升两倍,而且遗忘得更慢。
03
阅读
很多同学都对作文发愁,有的说不会审题,有的说不会描写方法,有的说应试教育的作文没意思……但实际上,作文写不出来的原因主要就一个:读书太少!
举个例子,同样是感慨祖国的大好河山,很多同学只能说出“哇塞,好美啊”“太震撼”这种大口感叹的简单词汇,而那些读过唐诗的孩子却能脱口而出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
很多孩子说,我读过很多书,但后来大部分都忘记了,这样的阅读究竟有什么意义?
可以这样说,读书就像吃东西。也许已经记不起来曾经吃过什么,但可是肯定的是,它们中的一部分已经成长为身体的骨头和肉。读过的那些书,其实早已融进了骨血,只要一个触动点,就会喷薄而出,信手拈来。
阅读的重要性,就近点从应试的角度看,阅读能够帮助孩子的语文学习打下坚实的基础,培养一种文字逻辑性,积累素材,写出好的文章,甚至还能帮助孩子更好地理解数学题。从长远看,阅读可以说决定孩子这一生的精神世界是贫瘠还是丰厚,甚至能够改变一个人的命运。
孩子读的那些书,汲取的那些智慧,都会藏在他们的脸上、气质里、谈吐上。即使以后没有富庶的生活,仍有富庶的生命。和别人做着同样的工作,却有不一样的心境;有着相似的家庭,却有不一样的情调;培育同样的后代,却有不一样的素养。
04
认真
以上3个关键词,必须有“认真”加持,不然一切都免谈。《战狼2》当时之所以那么火爆、万人空巷,离不开导演吴京认真和精益求精的态度。
为了做好军旅题材的作品,吴京特意到解放军部队中训练两年,和士兵一起摸爬滚打、实战学习,把自己完全打造成一名合格的战士。
他学习各种军事技能,武装泅渡、潜水、跳伞、射击、格斗……甚至后来为了拍《战狼2》还学习坦克驾驶,炮弹装填校准。
电影开头有一个让人印象深刻叹为观止的跳海镜头,为了这个镜头,吴京连续跳了26次才满意,甚至几度体力不支,被救生员救回来。
影片中还有一段2分钟的一镜到底的水下打戏,为了连贯地进行武打动作,吴京特意做了一个月的长期潜水运动,水下闭气长达3分钟。拍摄过程中,吴京每天在水里平均泡十多个小时。
正是因为这份认真,《战狼2》才能坐收50多亿票房,荣登华语电影票房冠军;也正是因为这份认真,吴京才能实现自己多年的梦想,让众人仰望。
包括红到海外的李子柒,她的视频之所以受到欢迎,正是因为她那股认着的劲儿让她的作品无懈可击。
所以,请告诉孩子,如果对待学习对待生活,是一种敷衍了事的态度,那生活回报给他的便是苟且和卑微;如果始终抱着一颗认真赤诚之心,生活也将报之以歌。
05
坚持
自律、高效、阅读和认真,这8个字,如果不能坚持下来,就会功亏一篑。只要坚持到底,就会收到超乎想象的效果。
但是,做事三分钟热度,难以坚持,是很多孩子的毛病。虽然说病在孩子身上,病根子却很可能是父母养成的。
想让孩子坚持下去,家长应该先从自身做起,以身作则。如果你要求孩子学会坚持,你自己就必须做到坚持。因为,一旦你做不到,你的教育都会变成笑话,毫无说服力。
特殊时期,无论是要参加小升初、中考还是高考,都希望家长们能树立一个好榜样,为了目标院校,带领孩子心无旁骛,全力以赴!
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