高中英语语法专题汇总（七）：非谓语动词

高中阶段的英语学习，其实就是学语法、记单词和研究并熟练题型。其中，语法是大多数同学最头疼的问题，原因在于其内容之繁杂和零散。从今天起，老师将高中英语所有语法专题总结在一起，供大家系统学习。

需要本系列汇总电子版资料的同学，请关注奇速优课微信公众号获取。

专题七非谓语动词

一个简单句只能有一个动词做谓语，这个动词叫谓语动词；在这个简单句中，其他没有做谓语的动词，不管有多少个，都不能做谓语，这些动词就叫非谓语动词。

谓语动词要以谓语动词形式表达出来，非谓语动词要以非谓语动词的形式表达出来。非谓语动词包括：

动词不定式-to do

动名词-doing

现在分词-doing

过去分词-done

非谓语动词，顾名思义，就是不是做谓语的动词；非谓语动词除了不做谓语，可以做主语、宾语、定语、状语和表语等各种其他句子成分。要掌握非谓语动词的用法，就是要掌握不同非谓语动词在各个句子成分的不同含义和用法。

一、非谓语动词的用法区别

从含义上大略可以区别：过去分词-done一般表示被动、完成的意思，所以从主动和被动方面先可以把过去分词和动词不定式、现在分词、动名词区分开来。

动词不定式一般表示目的、还未发生的动作。

现在分词一般表示正在进行或与谓语动词同时发生的动作。

动名词具有名词的特性，在句中一般做主语、宾语、表语。

所以，就区别to do 与 doing的区别就可以了。

1、to do 与 doing（动名词）的区别（主要是在做主语、表语和宾语时的区别）

（1）做主语和表语的区别

一般来说，在表示比较抽象的一般行为或者经常性行为时多用动名词；在表示具体的某次动作，特别是将来发生的动作，多作不定式。

做主语:

Smoking is prohibited here.此地禁止抽烟。

To invite him to tomorrow party is necessary.邀请他参加明天的聚会是必要的。

做表语：

My job is teaching English .我的工作是教英语。

Our task now is to increase food production.我们现在的任务是增加粮食产量。

表语是以下一些词，一般用动名词做真正主语：

注意：it是形式主语，动名词是真正主语。

It’s no use talking like that.

It’s a waste of time arguing with him.

这种句型，表语是其他词，用不定式做真正主语。

It’s necessary to do the work..

(2)做宾语时的区别

1）谓语动词是以下这些动词时，非谓语动词做宾语，必须用动名词doing:

acknowledge承认，自认 cease 停止 mention说到，讲到

admit 承认 tolerate忍受 dislike不喜欢，讨厌

advocate：提倡，主张 complete完成 dread可怕

appreciate 感激，欣赏 confess坦白 endure忍受

avoid避免 contemplate细想 enjoy享有，喜爱

bear忍受 defer拖延 envy嫉妒

can't help不禁 delay延迟 escape逃跑，逃避

can't stand受不了 deny否认 excuse借口

consider 考虑 detest嫌恶 fancy幻想，爱好

favor 造成，偏爱 mind 介意 repent悔悟

figure描绘，计算 miss错过 resent怨恨

finish完成，结束不得 pardon原谅，饶恕 resist抵抗，阻止

forgive原谅 permit 允许 resume恢复

imagine设想 postpone延迟，延期 risk冒险

involve卷入，包含 practise 实行，实践 suggest建议

hate讨厌 prevent阻止 save营救，储蓄

keep保持 quit放弃停止 stand坚持，忍受

loathe非常讨厌，厌恶 recall回想

例如：

I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.我很感激两年前给我出国学习的机会。

She suggested going to the great wall for the spring outing.她建议我春游去长城。

其他的动词做谓语时，后都用动词不定式做宾语。

2）以下句子形式的宾语补足语是

no use/no good

useless/senseless

fun/enjoyable/tiring

nice/expensive/dangerous

a bore/a waste of time/a good pleasure非谓语做宾语用动名词

例：

I found it useless/nouse arguing about it.我发现争论此事没有用。

3）有些动词词组带介词to,要跟不定式符号to区别开来，因为介词后如果是非谓语动词做宾语，要用动名词。这类动词词组有：get (down) to(开始)，look forward to(盼望)，get/be used to(习惯于)，prefer…to…(宁愿干。。。而不愿干。。。)，devote…to…(把。。。奉献于。。。)，admit to(承认)，be equal to(等同于)，object to(反对)，stick to(坚持)，take to(开始)，see to(注意)，lead to(导致)，pay attention to(注意)，be accustomed to(习惯于)

例：

I am accustomed to swimming in the winter.我习惯冬泳。

4）下面一些句子结构中介词in常省略：

have trouble/difficulty/a problem/a struggle/a good time/a hard time+(in)+doing

spend+时间/钱+（in）+doing

be busy (in)+doing

lose no time+(in)+doing

例：

They are busy (in) preparing for the exam.他们忙于准备考试。

5）有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别
（1）forget to do 忘记要去做某事（此事未做）
forget doing忘记做过某事（此事已做过或已发生）
（2）stop to do 停止、中断（某件事），目的是去做另一件事
stop doing 停止正在或经常做的事
（3）remember to do 记住去做某事（未做）
remember doing记得做过某事(已做)
（4) regret to do对要做的事遗憾
regret doing对做过的事遗憾、后悔
（5）try to do努力、企图做某事
try doing试验、试一试某种办法
（6) mean to do打算，有意要…
mean doing意味着
（7）go on to do 继而（去做另外一件事情）
go on doing 继续（原先没有做完的事情）
（8）propose to do 打算（要做某事）
proposing doing建议（做某事）
（9) like /love/hate/ prefer +to do 表示具体行为；+doing sth 表示抽象、倾向概念

例：

Don’t you remember seeing the man before?你不记得以前见过那个人吗?
You must remember to leave tomorrow．你可要记着是明天动身。
I don’t regret telling her what I thought．我不后悔给她讲过我的想法。(已讲过)
I regret to have to do this，but I have no choice．我很遗憾必须这样去做，我实在没办法。(未做但要做)　
You must try to be more careful．你可要多加小心。
Let’s try doing the work some other way．让我们试一试用另外一种办法来做这工作。
I didn’t mean to hurt your feeling．我没想要伤害你的感情。
This illness will mean(your)going to hospital．得了这种病(你)就要进医院。
（注)如果这些动词前有should一词，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词。例如：
I should like to see him tomorrow．

6) need, want, deserve (值得，需要),require +动名词主动形式可表被动意义；+不定式需用被动形式表被动意义。

The watch needs repairing.

The watch needs to be repaired.

7)在allow(充许),advise（建议）,permit（同意）,recommend（推荐）,consider（）考虑,forbid（禁止）等动词后，直接加非谓语做宾语用动名词；

后若跟名词或代词做宾语时，非谓语做宾补时用不定式；

例：

We don’t allow smoking here.

We aren’t allowed to smok here.

8)be worth后，不管主动被动都用doing,不用被动形式；be worthy 后，若表被动，可用to be done/of being done;

The film was worth seeing. 那部电影值得看。

The film was worthy to be seen/of being seen.那部电影值得看。

2、to do 与 doing（现在分词）的区别（主要是在做定语、状语和表语时的区别）

to do表示还未发生，表目的

doing（现在分词）表示正在发生或表示与谓语动词同时发生

例：a sleeping child 正在睡的小孩

a child to sleep 要去睡的小孩

二、动词不定式的用法

不定式由“to＋动词原形”构成，其否定形式是“not to do”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语。不定式没有人称和数的变化，有时态和语态的变化。不定式可以作主语、宾语、状语、表语和定语。不定式复合结构为“介词＋sb.(sth.)＋to do”，其中“介词＋sb.(sth.)”表明不定式动作的发出者，为逻辑主语。

1. 不定式的用法：

(1)作主语。不定式短语作主语时，为了使句子结构平衡，常将不定式短语放在谓语之后，而用it作形式主语。

It is our duty to give as much help as possible. 提供尽可能多的帮助是我们的职责。

但不定式作表语时，前面有不定式作主语，不定式不可位于句末。

To see is to believe. 眼见为实。

(2)作宾语。常见的只跟不定式作宾语的动词(组)有want, wish, hope, expect, would like (love),care, choose, learn, plan, prepare, mean, agree, promise, offer, refuse, ask, beg, decide, make up one’s mind, be determined, manage, try, can’t afford, fail, pretend等。

①He promised to come today, but he hasn’t turned up yet .

他许诺说今天来，但他到现在还没有出现。

②No one likes to be laughed at. 没人喜欢被嘲笑。

有形容词、分词、名词作宾补，不定式作宾语时要将不定式放于句末，用it 来作形式宾语。如：

You may find it necessary to finish the work ahead of time.

你会发现有必要提前完成工作。

(3)作宾语补足语。常见的跟不定式作宾补的动词有ask, order, advise, like, want, teach, force, forbid, beg, allow, expect, cause, invite, tell, know, call on, depend on, wait for等。

The children asked their parents to take them to the park.。

孩子们要求父母带他们去公园。

感官动词后，如 see, watch, look at, observe, notice, hear, listen to, feel及部分表示“使”、“让”的使役动词，如have, make, let 跟不定式作宾补时要省略不定式符号to。但在被动语态中to 要加上。

Though he had often made his sister cry, today he was made to cry by his sister.

尽管他总是弄哭他妹妹，今天却被妹妹弄哭了。

help后的不定式作宾补(包括作宾语)to 可有可无。

(4)作表语。

My job is to help the patient. 我的工作是帮助病人。

要注意不定式作表语与“be to do”结构的不同：

不定式作表语说明主语的性质或内容，而“be to do”结构表示安排要做的事情。

①My next plan is to draw a picture for the house.(不定式作表语)

我下一个计划是为这座房子画一幅图。

②We are to meet at the school gate at six .(be to do表示安排)

我们约好六点在学校门口见面。

(5)作定语

①表示将来的动作。

The meeting to be held next week will be of great importance.。

下周将要举行的会议极为重要。

② 用在固定搭配中。

I will go to Shanghai tomorrow. Have you anything to be sent to your son?

我明天要去上海，你有什么东西要带给你儿子吗？

(send的动作发出者并非you,因此不定式用被动语态)

注意：作定语的不定式如果与其前面所修饰的名词有逻辑上的动宾关系，然而动词又为不及物动词，动词后要加介词或副词，使其成为及物动词词组。

Will you find me a pen to write with? 你能给我找一支写字的笔吗?

不定式所修饰的词是time, place, way时，不定式后面的介词习惯上要省去。

Do you think it is the best way to deal with such a problem?

你认为这是解决问题的最好方式吗？

(6) 状语。表示目的、原因、结果。

①They ran over to welcome the guests. 他们跑过去欢迎客人。(目的)

②The child is too young to go to school. 孩子太小不能去上学。(结果)

③We were excited to hear the news. 听到这个消息我们激动了。(原因)

2、不定式的时态

不定式有一般式、进行式、完成式形式，既有主动语态又有被动语态两种语态。形成to do, to be done, to be doing，to have done, to have been done形式。

(1)不定式的一般式所表示的动作通常与谓语的动作(状态)同时(或几乎同时) 发生，或是在它之后发生。

I’m sorry to tell you that you are wrong this time.

我很遗憾告诉你这次是你错了。

(2)如果谓语表示的动作(情况)发生时，不定式表示的动作正在进行，这时不定式就要用进行式。

I am very glad to be talking with you. 我很高兴与你交谈。

(3)如果不定式的动作发生在谓语动词之前，就要用完成式。

I’m sorry to have kept you waiting for such a long time. 对不起，让你久等了。

注意：不定式的时态一般只能发生在做宾语时。只有在做宾语时，不定式不一定表现为动作未发生，因为此时用不用不定式是由谓语动词决定的，所以才会出现to be doing，to have done这种不合逻辑的现象。（因为to do 表示未发生，have done又表示做过，to have done不合逻辑）

3、不定式的语态

当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动语态。

He asked to be sent to work in the countryside. 他要求去农村工作。

注意：含有不定式的句子中，能够在句中找不定式动词现成的逻辑上的主谓宾，用主动形式表被动意义。否则，用不定式的被动形式。

句子中有系表结构的，或在句子中可以插入省略掉的（for sb.）形成逻辑上的主谓宾的，用主动形式表被动意义。

例：

It is an honour to be invited to the party.

He gave me some books to read.

The book is easy (for me) to read.

4、疑问词+不定式结构

疑问词who，what，which，when，where和how后加不定式可构成一种特殊的不定式短语。它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语。如：

When to start has not been decided．何时动身尚未决定。(主语)

I don’t know what to do．我不知道该怎么办。(宾语)

The difficulty was how to cross the river．困难在于如何过河。(表语)

I can tell you where to get this book.我可以告诉你哪里可以买到此书。（双重宾语）

（注）A.有时疑问词前可用介词，如：

I have no idea of how to do it.我不知道如何做此事。

B.动词know 后面不能直接跟不定式作宾语，只能跟疑问词（如：how, what）+不定式：

While still a young boy, Tom knew to play the piano well and as he grew older, he wrote operas, the most famous of which is Carmen.

5、不带to的不定式

1）在表示生理感觉的动词后的不定式不带to。这类词有：

feel　觉得　 observe 注意到，看到　 overhear听到

watch注视　　 listen to听　　　　　 perceive察觉，感知

notice注意　 see看见　　　　　　　 look at看　　 hear听

On seeing the young child fell into the lake，Eric sprang to his feet，and went on the rescue.

2)另一类是某些使役动词，如make, let，have等。如：

Let him do it.让他做吧。

I would have you know that I am ill．我想要你知道我病了。

(注)：

①上述感觉动词与使役动词转换为被动结构时．其后的不定式一般需带to，如：

He was seen to come．

The boy was made to go to bed early.　

②在动词find与help之后，不定式可带to亦可不带to，如:

He was surprised to find the sheep (to) break fence at this season．他发现羊在此季节越出栅栏，感到惊讶。

3）在had better,had best,would rather…than…,rather than,would sooner,would sooner…than,can not but,cannot help but其后的不定式一般不需带to

例：

He would rather die than give in.他宁死不屈。

4)在but(except)结构中。but(except)前有do 的某种形式，后省略to; 　但是，如果谓语动词没有do 的某种形式，那么but(except)所跟的不定式则仍须带to。（简略为：有do 没to，没do有to）

例如：

Last night I did nothing but watch TV．昨天晚上，我除了看电视别的什么也没有干。

The doctor told him nothing but to stop smoking．医生除了让他戒烟，其它什么都没有说。

There was nothing for them to do but to remain silent．除了保持沉默以外，他们没有别有别的办法。

5）用and,or,than等连接的两个或两个以上的不定式，第二个（以及之后）的to 可以省略。但是若有相反或对比的不定式，to不能省略。

例：

I want to sing and dance.

To go on or to stop——that is the question.

6)why (not)的简略问句和would you please的问句后不带to

例：

Why worry about such trifle?为何为琐事烦心？

Why not think of what you did?为什么不想想你做了什么？

Would you please give me a favour?你能否帮我个忙？

7）在“come(go)+不定式”结构中，不定式一般不带to，特别是美国口语中更为常见。第一个动词表示“来”、“去”这个动作，第二个动词表示“来”、“去”的目的。

Go fetch your notebook.去把你的日记本拿来。

Come sit with me.来跟我坐在一起。

6、动词不定式的复合结构

1）不定式的逻辑主语为：for +名词(或代词宾格)+ 不定式。

例如：

I found it impossible for him to do the job alone．我发现他—个人干这活是不可能的。

2）在表示人物性格、性质、品质等的形容词后面，常用of引出不定式的逻辑主语。如：brave,careful,careless,considerate,cruel,rude,generous,right,wrong,kind,nice，good,clever等例如：

It was wise of him to do that．他那样做是明智的。

比较：

It’s good for you to exercise often.

It’s good of you to help others.

7、不定式的省略句

在句子中，当作宾语的不定式再次出现时，保留不定式符号to，to后面重复的内容可以省略。

例：

You can go shopping if you want to.

8、不定式做定语时的一些用法

1)不定式与其所修饰的名词可能是主谓关系

He was the last one to leave school yesterday．昨天他是最后一个离开教室的。

The train to arrive was from London．将要到站的火车是从伦敦开来的。

2)不定式与其所修饰的名词可能是动宾关系

Get him something to eat．给他拿点儿东西吃。

She has a lot of work to do in the morning．早上他有很多工作要做。

3)不及物动词构成的不定式做定语，要加上适当的介词和被修饰的名词形成逻辑上的动宾关系，这里的介词不能省去。

I need a pen to write with．我需要一支笔写字。　　

There is nothing to worry about．没有什么值得发愁的。worry about sth．

4)不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词如：ability能力，本领

例：　

I have an abilty to play basketball

5）被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next， second, last, only和not a，the等限定词时候，只能用不定式。the purest motive to help you

6）不定代词something, nothing, little, much, a lot 等习惯上用不定式做定语。

John will do anything but work on a farm．除了农活，约翰什么都愿意干。　

9、不定式的一些习惯用语

如：to tell you the truth,only to,so as to,in order to等等。　

三、分词的用法

分词分为现在分词和过去分词。

要弄清不定式、现在分词和过去分词的区别，只要理解以下几句非谓语动词的不同用法的含义就清楚了。

（1）To see nobody at home,he decided to come again.（表示目的、将来）

（2）To be seen at home,he decided to come again. （表示目的、将来+被动）

（3）Seeing nobody at home,he decided to come again.（表示see 动作与谓语动词几乎同时发生）

（4）Being seen at home,he decided to come again. （表示see 动作与谓语动词几乎同时发生+被动）

（5）Having seen nobody at home,he decided to come again. （强调see 动作发生在谓语动词之前）

（6）Seen at home,he decided to come again.（与前一句差不多，可互换）

（7）Having been seen at home,he decided to come again. （强调see 动作发生在谓语动词之前+被动）

说明：非谓语动词逻辑主语就是句子的主语，非谓语动词如果有自己的逻辑主语，叫独立主格结构。

例：

Time permiting,I will go.

你还在凭语感读文章，解题吗？

你还在用传统方法学习英语语法吗？

你还觉得语法课枯燥，想瞌睡或者没用吗？

别的同学已经在欢声笑语中轻松掌握了高中最重要，最难的三大从句，非谓语，虚拟语气…八讲突破初中核心考点语法！

拿着“趣味公式”自如地应对高考英语的阅读理解，语法填空，改错和写作！

奇速英语初高中八招语法专享课涵盖了初高中所有重点语法内容。分专题讲解，系统教学，随堂结合中高考重点、难点、易错点，技巧点播、核心内容快速掌握。特色：初高中语法，从入门到精通，专业、系统、无拐弯，分点剖析，强化巩固；省心、省力、更省时！适合准初一二三/高一二三学生、初高中语法较弱的学生。

语法是英语中比较好学的部分，单要求非常有体系，模块化。所以，语法的学习虽然容易，光做几道选择题，肯定不够，一定要落实到表达、书写部分，有意识地规避自己常见的语法错误。高效英语语法学习尽在奇速优课公众号，奇速优课智能英语家教是中国英语培训十佳品牌奇速英语教育集团旗下在线英语学习一站式平台！奇速英语快速涨分九字理念“抓单词，重阅读，夯基础，授方法”。

“奇速优课”平台可以免费学习：同步微课、单词速记、时文阅读、每日口语、美文听力、课本录音、AI智能测评、单元过关检测等九大课程练习，以及全国独家思维导图速记小学词汇800+/初中词汇1600+和奇速英语24个故事串记高中3500词汇的部分课程。

更多英语学习问题可电话/微信18011421646联系奇速英语袁老师了解详情！