作者:未知 时间:2020-03-21 阅读:( )
高考改革政策的推行,关系到孩子的高考,甚至是一生,家长和学生们要高度重视。
高考改革、取消二三本
各省份开启时间
2018年是高考改革的重要一年,在这一年里全国多个省份确定了没有了本科三批,甚至上海、山东、浙江和海南这四个省市将一本和二本都合并了。
需要注意的是,二三本合并的新政策在全国大部分地区已经实施,但是有小部分地区还没有合并。越来越多的高校加入到二三本合并大军,到底有什么影响呢?
各省高考改革启动时间及内容要点:
北京
2017年—2020年
1、从2017年秋季入学高一起实施高中学业水平考试;
2、英语听力考试从笔试中分离,一年两次实行机考;
3、取消本科三批,与本科二批合并;
4、自2018年起,推进高等学校考试招生改革;
5、2020年调整统一高考科目,实行"3+3",探索"两依据、一参考"。
山东
2017年—2020年
1、2015年英语科目使用全国卷,2016年文综和理综使用全国卷,2018年全部科目使用全国卷;
2、2020年高考实行"3+3"的考试模式;
3、未来"一批""二批"合并,除提前批次外,不再分批次录取。志愿填报由"学校+专业"改为"专业(类)+学校"形式;
4、录取"两依据、一参考"。
湖南
2018年—2021年
1、2016年起全部科目使用全国卷;
2、2020年高考不分文理科;
3、实行"3+3"的考试模式;
4、外语科目提供两次考试机会;
5、逐步试点取消招生录取批次,改进投档录取模式,推进平行志愿投档方式;
6、构建"两依据、一参考"多元录取机制。
江西
2018年—2020年
1、不分文理科;
2、实行"3+3"的考试模式,选考"6选3";
3、外语考试分为笔试和听力测试,高中生最多参加两次外语考试;
4、高考总分满分750分,语数外每门150分,3门高中学业水平等级性考试科目每门100分;
5、2016年起建立江西中学生综合素质评价信息管理系统,开展综合素质评价;
6、2016年起合并二三本,2018年起合并艺术二三本科批,2020年起进一步减少录取批。
海南
2017年—2020年
1、2020年高考不分文理;
2、2020年高考科目实行"3+3",选考实行"6选3";
3、总成绩按标准分呈现,语数外每科原始满分150分,转换成标准分,自选3科每门满分100分;
4、从2017年起,海南本科第一批和第二批合并录取,从2020年起,海取批次仅设本科批和专科批,分学校实行平行志愿投档和录取。
广东
2018年—2021年
1、2021年高考文理不分科;
2、高考实行"3+3"的考试模式;
3、外语和高中学业水平考试一年两次考试;
4、录取"两依据、一参考";
5、2016年,广东高考全部科目采用全国卷;
6、2016年,广东二本A线B线将合并。
江苏
2018年—2021年
1、2021年高考“3+3”模式,文理不分科;
2、统考科目语数外保持不变,选考科目由"6选2"调整为"6选3";
3、英语将实行听力和口语一年两考,笔试两考还在探索;
4、分值比480分高,接近700分;
5、"小高考"13个科目均可考两次;
6、2016年起,少数民族考生报考省属高校加3分投档。
河北
2018年—2021年
1、2021年高考文理不分科;
2、高考科目实行"3+3";
3、外语考两次;
4、2016年起,本科第三批录取院校与第二批合并,以后逐步取消录取批次;
5、高校招生"两依据,一参考";
6、2017年秋季入学的高一新生,实行新的高中学生综合素质评价制度;
7、2018年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。
安徽
2018年—2021年
1、文理不分科;
2、统考语数外,选考科目为"6选3"或"7选3"。
山西
2018年—2021年
1、不分文理科,外语一年两考。
2、高考实行“3+3”模式,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科学业水平考试中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。
3、高考录取调整为“两依据、一参考”。
西藏
2018年—2021年
1、2021年高考实行"3+3"的考试模式,选考"6选3";
2、外语提供两次考试机会;
3、高考总分660分,语数外每门150分,3门高中学业水平等级性考试科目每门70分;
4、录取"两依据、一参考";
5、从2017年起,创造条件逐步取消高校招生录取批次,完善平行志愿投档方式。
辽宁
2018年—2021年
1、从2016年起,取消一批本科A、B段的设置,统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。
2.从2018年秋季入学的高一学生开始实施。高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类
宁夏
2019年—2022年
1、2017年建立高中考试招生综合素质档案,在自主招生中使用;
2、2018年启动高中学业水平考试改革,实施高中学业水平考试制度;
3、2019年逐步取消录取批次,推行"两依据、一参考"的考试招生模式;
4、取消文理分科,选考科目"6选3",高考总分750分,语数外语每科150分,自选每门100分;
5、外语考试一年两考。
广西
2019年—2022年
1、2022年起广西统一高考不再分文理科;
2、高考科目实行"3+3"模式,必考科目为语文、数学、外语,每科满分150分;
3、外语科目(含听力)同年有两次考试机会;
4、选考科目从政史地理化生6个高中学业水平考试等级性科目之中任选择3科。选考科目安排在高三进行,每届学生只安排一次考试,每科满分100分。
5、高考总成绩满分为750分。
6、高校招生录取实行"考生总成绩+综合素质评价"的评价方式。
7、高职招生逐步实行"文化素质+职业技能"的评价方式。
陕西
2019年—2022年
1、考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。
2、取消文理分科。
3、英语一年两考。
云南
2019年—2022年
1、在文、理科实行平行志愿投档的基础上,实现所有科类平行志愿投档,并取消专科层次一专、二专的录取批次划分。2017年起进一步完善平行志愿投档办法,逐步优化本科层次录取批次。
2、增强高考与高中学习的关联度,高校招生录取总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成。
3、从2019年秋季入学的高中一年级学生开始,实施统一高考改革。其他职业类学校和社会考生可参加普通高中学业水平考试。
甘肃
2019年—2022年
1、实行"3+3"模式
2、不分文理,外语一年两考。
青海
2019年—2022年
1、实行"3+3"的考试模式,选考科目“6选3”;
2、外语科目提供两次考试机会;
3、高考招生录取基于"两依据、一参考";
4、2018年在各批次全面实行平行志愿,并创造条件逐步取消高校招生录取批次。
浙江
2014年—2017年
1、必考科目语数外3门,每门满分150分;
2、选考科目实行"7选3"模式,每门满分100分,每科最多考2次;
3、考生总成绩满分750分;
4、语文、数学成绩当次有效,外语和选考科目成绩2年有效;
5、外语每年安排2次考试,1次在6月,考试对象限于当年高考生;1次在10月,与选考科目同期进行;
6、考生志愿由"专业+学校"组成,录取不分批次,实行专业平行投档;
上海
2014年—2017年
1、不分文理;
2、从2014年秋季入学的高中一年级学生开始,普通高中学业水平考试设置13门科目;
3、2017年起,上海统一高考科目为语文、数学、外语3门,考试时间安排在每年6月;
4、外语一年考两次,6月一次,1月一次。含笔试和听说测试,每人最多考两次,最好成绩计入总分;
5、高考成绩由语数外3门成绩和自主选择的高中学业水平等级性考试科目成绩构成,满分660分。语文、数学、外语每门满分150分,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分;
6、2016年起合并本科一、二批,并按照总分和院校志愿,分学校实行平行志愿投档和录取;7、报考专科高职志愿只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。
黑龙江
2018年—2021年
1、2018年秋季新学期启动,2021年进行首次新高考。
2、考试科目实行“3+3”,满分750分。
3、高中实行综合素质评价。
贵州
2018年—2021年
1、2021年贵州高考实行“3+3”模式。
2、2016年将三本院校并入二本。
3、2018年起,高一年级将不再分文理科。
四川
2018年—2021年
1、从2016年起,分步使用全国统一命题试卷,并恢复外语听力考试。
2、从2021年开始,统一高考考试科目设置为语数外,外语考两次择优计成绩。
3、2018年入学新生 学业水平考试全省统考。
4、高职院校2021年起实行春季招生
5、从2015年起,本科第二批次和本科第三批次合并录取
天津
2017年—2020年
1、取消文理分科,考试科目实行“3+3”。
2、2017年秋季入学的高一年级开始实施。
3、英语一年两考,取较高的分数计入高考总分
4、2017年起高职院校在天津实行春季招生
吉林
2018年—2021年
1、外语提供2次考试机会,取消文理分科。
2、选考科目实行“6选3”,高考成绩满分750分。
3、从2021年起,普通高校招生在保持现行录取模式的基础上,逐步取消录取批次,探索一档多投。
重庆
2018年—2021年
1、不分文理科,外语一年两考。
2、推行“3+3”模式,3门选考科目中,“6选3”模式成主流,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。
3、从2016年开始,合并本科二、三本和专科一、二段两个普通高校招生录取批次。
4、招生录取将实行“两依据,一参考”的录取制度.
5、从2017年开始,统筹高职院校实行“文化素质+职业技能”的分类考试招生方式。
湖北
2018年—2021年
1、2021年起,全国统一高考科目为语文、数学、外语,不分文理科。
2、考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3科。
3、总分值750分。
4、从2016年起,文理类本科录取批次由3个批次调整为2个批次,本科三批和本科二批合并录取。
福建
2018年—2021年
1、考试科目实行“3+3”模式,选考科目实行“6选3”。
2、取消文理分科。
3、英语一年两考。
4、录取机制:“两依据、一参考”。
5、实行高职院校与普通高校分类招考。
河南
2018年—2021年
1、2017年起,本科三批与本科二批合批录取。
2、取消文理分科,考试科目实行“3+3”(语数外和6选3)
3、英语一年两考
4、学业水平考试按等级赋分。
内蒙古
2018年—2021年
暂无
新疆
2019年—2022年
暂无
什么是二三本合并?
按照教育部关于逐步减少录取批次的相关要求,2018年继续推进本科高校录取批次合并,将本科一批、本科二批合并为普通本科批次,即普通本科仅设一个批次,分为A、B两个阶段。A阶段为公办本科高校及经批准在本批次录取的高校,B阶段为民办本科高校和独立学院。
二三本合并后
上二本并未变容易
很多家长看到二本三本合并录取,就觉得合并后二本提档分数线降低,上二本岂不是更容易了!
查阅了今年进行合并批次录取改革的省份,发现由于试题难易程度、招生计划投放等因素影响,今年进行新合并录取政策的几个省份,并未出现预期的二本提档线普遍下降的状况,有的省更是不降反升。
以辽宁为例,2016年辽宁省文史类第二批次投档线比2015年降低了43分,但比2015年第三批次提高22分。2016年理工类第二批次投档线比2015年降低46分,但比第三批次提高了28分。
一些学校表示,在实际操作中,由于合并批次招生扩大了生源规模,一些受欢迎的学校、专业的录取分数线甚至可能会上升。
实际上,对考生和家长来说,二三本合并后,他们需要选择的范围更大了。同时,为了相对准确地判断一所学校的质量,他们需要查阅的信息更多了。
“有的学校在某些地区是二本招生,在另外一些地区是三本招生,这让人很难抉择。”家长反映,有时,他们干脆用“简单粗暴”的标准去判断一所学校是不是从三本升上二本——学费1.2万元左右的就是原来的三本,而学费在5000元左右的就是普通二本。
批次合并改革不仅对考生和家长辨识信息的能力提出了挑战,要求他们炼就“火眼金睛”,同时还对考试院的投档工作提出了更高的要求。
上二本既然并未变容易——那么考试中最容易拉开分数差距的两门学科:这两科是否成为中高考的重中之重?
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高考改革出现的一些新情况
变革往往不是一帆风顺的,新高考改革依然“任重而道远”。《中学生职业规划教程》编委会副主任、新高考专家田志友则直言:目前采用的“3+3模式”我认为是有问题的。
总结起来,“3+3”模式受质疑主要集中在以下几个方面:
1.有的课打死也不选,有的课一窝蜂都选
打死也不选的,首先是物理。
物理遇冷始料未及
选考科目的等级赋分制比的是排名,而不是分数。同样的规则赋分,考生在不同学科排名相同,成绩则相同。
物理本身难度较大,大家普遍认为选考物理的都是学霸。等级赋分制规则下,相较在物理组与学霸们赛跑而言,在其他“赛道”上与普通学生赛跑显然更容易能拿到高分。因此,选考物理的人越来越少。
中国新闻周刊曾就此采访了首批试点的浙江高中。以杭州一所普通高中为例,高考改革前,全校有2/3的学生必修物理;高考改革后,选考物理的人数降到了不足50%。到了2017年新高三学生中,报考物理的人数下降到了33%,新高二更少,仅60人,占年级总人数的10%。
这种趋势在县级中学继续放大。
嘉兴市嘉善县某高中,2017年高三生中,在第一次选考成绩公布后,选考物理的人由130人减少为70人;高二生报考物理的就只剩下了5人。
“我们学校物理成绩最好的学生,在全省只能排到8000到1万名,根本没有竞争优势,从学生到学校,当然都希望回避物理考试的竞争风险。”该校副校长说。
更可叹的是,由于该校选考物理只有5人,只需一名物理老师上课,其他物理老师只得转岗。
于是,选考科目保障机制出现了,当特定选考科目考试人数低于保障基数时,以保障基数为准,从高到低进行等级赋分;大于保障基数时,则以实际参考人数为准。
最先建立保障机制的就是物理,浙江这一保障基数为6.5万。
简单来说,即:
(1)如果有7万人(大于6.5万)选考物理,那么会有700个(7万的百分之一)满分。
(2)如果有6.5万人(等于6.5万)选物理,那么会产生650个(6.5万的百分之一)100分。
(3)而如果只有1千人(极端情况,小于6.5万人)选物理,那么还是会有650人(以6.5万人为基数计算,自高往低赋分)拿一百分。
它的潜台词就是:选考物理,在赋分上不再吃亏。
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