手机站

当前位置: > 奇速英语 >

什么是OMO?教培OMO转型,一部分在“扯淡”,一部分并不扯

作者:未知 时间:2020-03-21 阅读:( )

继“在线”一词之后,“OMO线上线下融合”一词更似野火燎原般席卷而来,成为教育行业的新晋网红。这次能红多久?

 

  不少企业借助OMO模式进行快速响应联动,使品牌脱颖而出,行业快速作出反应,同时拥有线上线下业务的机构纷纷推出自己OMO模式的营商策略。关于“OMO模式是否是教育行业终局”的讨论从未停止。

 

  前新东方在线coo潘欣近日发表《为什么说当下教培行业的OMO是扯淡?》文章,引发行业探讨。

 

  但也有教育行业资深投资人表示,此次OMO被爆发式的重提,更像是特殊时期的无奈之举。

 

  OMO是教育的“自救良药”吗?

 

 

  OMO模式应用于教育,其实并不是第一次。OMO商业模式(Online-Merge-Offline)是一种行业平台型商业模式,最初出现在新零售行业,后来逐渐向其他行业渗透。

 

  2017年,在创新工场创始人兼首席执行官李开复发表的一篇专栏文章曾提到,中国将最先迎来OMO(即Online-Merge-Offline线上与线下融合)时代,智能手机的大规模应用、流畅的支付系统、质优价廉的传感器、人工智能技术的进步,都将成为OMO时代发展的4个助力因素。

 

  2019年初先后有4家校外培训头部企业提及“探索发展OMO模式”。

 

  高思创始人须佶成曾对外宣布未来5年的战略路线,即“坚持S2b2c战略路线,聚焦OMO新前沿时报场景……”。

 

  精锐集团董事长张熙也曾在战略发布会上表示,“将开创前沿时报领域OMO新模式,打造生态闭环,建立良性自循环体系”。

 

  朴新创始人沙云龙在发布最新一季财报时表示“期待进一步探索线上线下OMO模式的发展前景”。

 

  5月末,学大教育推出“双螺旋”教学模式。该模式将线上与线下产品深度融合,虽名称不同,有业内人士表示,其本质仍为OMO模式。

 

  出于疫情的倒逼,线下全线停课的线下机构,被迫平移在读生,全线转为线上教学,蓦然发现:有了第三方云计算平台、第三方直播应用平台,在线化并非难以逾越的门槛。疫情发生两个月,绝大部分线下机构平稳过度线上,并未发生大规模掉链子的案例。

 

  “在线”不是门槛,云计算、直播技术的第三方平台早已成熟多年,只要决心到位、组织到位,危机状态全线在线授课、在现有师资+教研的基础上组建一个在线事业部,甚至搭建一个本地化的在线网校,对大多数地方教培龙头企业而言,并非难事。况且,精锐5年投入6亿元,转战OMO早已为行业积累下宝贵的经验,斩获第一笔丰厚的红利。榜样在前,线下机构集体的OMO转型冲动,便成为疫情之后一股无法阻遏的风向。

 

 

  当然,选校的声浪中,必定泥沙俱下。同为OMO转型,有真,也必有假。面对行业“精彩纷呈”的OMO乱象,新东方在线前COO潘欣撰文《为什么说当下教培行业的OMO是扯淡?》,直指一部分线下机构“OMO转型”的虚妄。

 

  在潘欣看来,OMO之于当下的教培行业大概两个模式,一是面授课程混入在线课程或线上测试,目的在于提升毛利率;一是在线机构打着互联网的旗号“赋能”小型线下机构,实际是在“卖加盟”。

 

  不讲“疗效”,虚假OMO确实在“扯淡”

 

  应当说,作为行业资深人士,潘欣的批评由产品端出发,一定程度上切中肯綮。在第一种所谓OMO产品模型中,线下仍为主菜,线上无非调料,设计产品的“初心”在于提升单一学生的ARPU值,急功近利、但求速成,无非是所谓“混合式教学”的死灰复燃,毫无新意可言。第二种所谓OMO产品模型,代表性企业就是充满争议的乂学教育,以在线“赋能”的名义,圈进一大批毫无教学经验的业外老板,补习班开到镇级,大规模收割线下流量。

 

  殊不知,在认知心理学最发达的美国,所谓学习机器、AI学习也只停留在实验室状态,并未大规模普及。不知乂学,以及同类的一大批加盟商,到底有何底气,要从镇级、县级开始大规模普及学理上、产品上都远未成熟的AI+教育。

 

       OMO平台的应用和传统教育培训行业的转型一定要抓住重点,教育质量一定是核心中的核心,OMO平台是辅助企业盈利,帮助孩子能够更高效学习的好途径,但本身的课程质量一定是重中之重!

 

 

  简单嫁接线上,不是OMO,是在炒概念

  OMO平台化,实际是一场数据化、场景化的教培革命,数据是根本,场景是数据的自动延伸。而一般线下机构欠缺的正是收集数据、分析数据、以数据为指引组织营销+运营,以数据为导向综合提升学习成绩的综合能力。OMO的实施,实际就是线下教培企业全面的数据化、互联网化。完成数据化改造的机构,表面上看仍是一家线下面授机构,内在的驱动力则已替换为真正的数据导向,是一家标准的互联网公司。

 

  因此,危机之际平移学生线上授课,不叫OMO转型,无非权宜之计。设立一个在线事业部、再办一个区域化的网校,也不是真正意义上的OMO转型。相反,在线事业部、区域化网校无非是线下机构的多元化拓展,而非互联网公司一再坚持的聚焦、专注。试想,本来运营一个线下机构已有难度,增加一个运营逻辑完全不同的在线事业部、在线网校,不就在增加管理的难度?

 

  OMO真义:数据革命,引发场景革命

 

  因而,OMO平台化转型的要诀在于整个运营逻辑的数据化。OMO的必备,是一个强大的数据中台,企业每日产生的数据由这一“超级大脑”汇总处理,线上的归线下、线下的归线下,是为一体两翼,高效运营。更重要的是,当数据汇聚于中台,家长、学生用户的需求得以数据化体现,以数据为基础,教培机构可以为每一个家长、学生用户按需打造线上线下深度融合的学习方案。是为,在数据革新的基础上,自动延展出一场产品革新、一场场景革新、体验革新......

 

 

  奇速英语开发的奇速优课OMO学习平台,智能学习,大数据分析,让教育更高效

 

  奇速优课是奇速英语教育集团旗下在线英语学习一站式平台,是一款融合3岁至18岁学生英语学习的在线英语资源教育学习平台,是由中小学英语教育专家蔡章兵教授联合62位英语特级教师、1600多位英语高级教师教研团队匠心研发。并融合了奇速英语快速涨分九字理念“抓单词,重阅读,夯基础,授方法”。注重培养小初高学生兴趣、习惯、方法、思维的教育理念,融合全国首创7311独家训练模式,个性化混合教学,实现教、研、学、测、评练一体化。实现学生7天学会3年单词,英语阅读又快又准,轻松学习,高效涨分。

 

  9项中小学英语国家专利3大核心的思维导图故事记单词涨分课程--《思维导图速记小学800词汇》、《思维导图速记初中1600词汇》、《高中24个故事速记3500词汇》

 

  小初高英语在线针对性重点学习课程--《初/高中快速阅读课》、《八招突破初/高中核心考点语法》、《奇速英语音标速成课》、《考前冲刺-奇速英语8讲中/高考涨分密训》等系列在线课程

 

  小初高一站式英语学习资源体系--包括各年级各版本同步微课、课本录音、单词速记、时文阅读、每日口语、美文听力、在线词典、在线测评等资源免费在线学习。

 

  奇速优课”微信公众号上除人教版,外研版,北师大版等十多个版本外,还有新概念英语,大学英语等内容。特别是奇速英语重磅打造的:思维导图音标,6小时单词突击营,英语时文分级阅读,英语快速阅读,初高中核心语法,中高考英语冲刺,英语口语速成等课程,深受全国中小学师生及家长喜爱。

 

  

  奇速英语——中国英语教培十佳品牌,帮助超过10万+学员英语成绩走上逆袭之路。奇速英语致力于改变引领中国英语阅读词汇教学。奇速优课公众号在线学习人数超100万+,众多学生家长攻克英语学习的最假选择之一!更多免费英语学习平台尽在奇速优课。打开微信公众号搜索“奇速优课”即可免费体验学习!并加入代理合作。

 

  关注“奇速优课”公众号七大免费课程等你领取!同步微课、每日口语、课本录音等免费0元学!智能家教、中高考冲刺课程以及更多课程等你开启前往学习!课程咨询奇速英语全国热线:400-1000-028 课程咨询微信号ytxwz180


上一篇:奇速英语初中英语同步微课电子课本重点单词短语句子解析

下一篇:网络在线英语课程哪家机构好?奇速英语单词课程成首选!

奇速英语直播体验课
相关文章
精品推荐