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校长们注意!新开的中小机构如何快速招到生源?(实操方案)

作者:未知 时间:2020-04-03 阅读:( )

  

要想招生好——服务就要好,招生模式也要好,更要定好招生战略,还要形成品牌影响力,也要有好的教师团队......看到这种只想说一句,我什么都好了,还用得着你出主意?我要是有品牌影响力了,还用愁招生?纯粹是“正确的废话” !这是很多教培校长的心声。为此作为英语十佳加盟品牌奇速英语老师整理了一份关于中小机构如何快速招到生源的实操方案,仅供参考!

 

 

传统招生方法:

 

一、传单

 

现在传单的作用越来越小,很多时候仅仅能证明,你还活着。很多时候起不到招生作用。(对于新机构,往往还不能不发,但请大家不要依赖传单,至少不要觉得,传单发出去了,就OK了)

 

二、户外广告

 

公交车视频及车身广告、户外LED大屏、公交车站站牌、报纸等,价格太高,动辄几万块一月。很多机构承受不起。

 

在这,给大家分享一个实用性比较强的招生小方法--私域流量微信端口。没有那么高大上,但绝对接地气。也许大家正用着,或者有更好的方法;所以请大家根据自己情况选用,希望能帮到大家。那么,最主要的问题就是加好友。

一、微信个人号--钓鱼

用于拉人、客服、服务、推班。

多少个个人号合适?怎么加人?

 

(2)在软文里引流,有的机构会买一些数据,可以加为微信好友。

 

其他的比如附近的人等等就不说了。

 

 

 

二、微信群--养鱼

 

微信群分为班级群和年级群。

 

微信群和QQ群不同,没有群号,达到100人以后,进群只能让群内的人拉进去,而且很容易变成广告群。

 

微信群的阅读率,要比QQ群高很多。

 

(1)、可以用来宣传课程、讲座;

(3)、搞活动,微信群一呼百应。

(4)、接近家长,就有了第一手的招生策略启发点。

(5)、其他还有很多,不赘述。

 

微信群最好100人左右为宜,并不是越多越好!

 

一是好管理,二是互动起来效果更好。

 

如果是500人大群,绝大部分都会变成“僵尸”,不退群,也不说话。

 

 

 

三、微信直播课

 

是不是只有名师才能做直播课,讲什么?

 

当然不是。直播课,可以是一个知识点,也可以是最新的政策的解读,还有家庭教育等,可以讲的有很多。把政策研读一下,就可以讲。

 

在哪里讲?

 

1、在微信群里直接讲,微信群人数控制在100人左右,讲起课来,互动也还可以。

 

2、用第三方系统或软件,免费的很多,自己去找。特别是群多了以后,用这些软件或直播系统,可以实现多群同步直播。

 

直播课作用?

 

1、达到家长信任背书,消除家长对你们机构的不信任

 

2、可以直接推课

 

3、可以省去场地费等,家长在手机上就可以听,很方便。

 

4、讲座人数不受场地限制。

 

这三个方面其实是互相促进的。

 

但只是这样还不够!必须达到:线下——线上——线下的过程。

 

群有了,直播课也讲了,但还是不会有很多人或没人报名,还需要搞线下活动,微信群的运作,必须是线上线下相结合的。奇速英语最近就开办了4节小班精品单词直播课,把最好的课程展现给学员体验和学习。

 

 

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因为课程教、研、测、评一体化服务,爆了很多班级,报名也很火爆,当然正在看此文的家长也是可以关注奇速优课公众号报名学习体验一下。

 

 

 

 

 

 

疫情之下,教育机构纷纷走向生死存亡的分界点。无论是无法复课的线下机构,还是被免费课“砸了牌子”的在线机构,似乎都在不约而同地经历一场漫长的“倒春寒”。怎么办?

 

 

 

 

这是奇速英语一周48所传统教培机构加入奇速英语奇速优课OMO,获取优质内容和教学平台。作为一名校长,在这紧急的情况下,不建议教培机构病急乱投医,花高价钱去搭建线上平台及研发线上课程,正是因为刚起步,很难拼得过市场上已经很成熟的部分线上培育机构。疫情之后,教育平台技术要实现线上线下的融合闭环,讲究的是长期。同时疫情期间大量带着在线学习体验感的学生回归线下,不再会满足于线下传统教学方式,而会对师资、教学方法、上课形式提出新的要求。因此融合线上与线下教学的教育OMO形态将会成为更多机构发展突围的重要战略思考。

 

奇速优课是什么?为何这么多传统机构开始布局升级OMO?

 

 

 

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奇速优课OMO通过线上化学习体验,帮助教育机构全面梳理OMO模式的知识体系,同时通过多样化的技术工具帮助机构搭建一套适用于自己的、全新OMO解决方案,深度解决原有O2O模式下,教学过程和教学数据的沉淀问题,继而助力机构有效运用技术方式完成线上线下融合的教学模式。全国各大校长普遍选择:“携手并进 共渡难关 转型线上 升级奇速优课OMO”。一是投入成本低,二是教学优质内容引流观广。

 

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