升入初中之后，大多数孩子的学习成绩都会发生或上或下的变化，并且这些变化会直接影响他们中考时的成绩。在多年的教学经验中，我得出了这样一个结论：

 

初中，是孩子学习成绩的突变期，到了初二下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。

为什么会这样说呢？

整个初中时期可以称作是从小学到高中的过渡时期。在这个时期，孩子将要学习的内容、学习方法，以及教师的教学方法等，都将发生很大的变化。

这时，孩子是否能适应以及适应速度的快慢等，都将能够引起孩子成绩的突变，而如果到了初二下学期，孩子仍不能适应初中学习的这些内容、方法的变化，那就危险了，不仅仅会影响到中考，甚至会让孩子在高中阶段也慢人一步！！

 

初二成绩上不去的原因？

 

引起孩子学习成绩突变的主要原因有以下几点，家长赶紧看看，自家孩子落后在哪一步？趁早纠正！！

 

• 原因1：学习内容逐步深化，适应太慢
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小学期间，孩子的学习内容比较简单，主要学习语文、数学、英语等基本课程。

老师的教学方法也以重复教学为主，便于孩子理解和记忆。但到了初中，孩子的学习内容发生了明显的变化。

学习的科目逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾经学过的科目，由直观的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系；

尤其是到了初二，物理、化学等科目也相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。

这些科目对于初中的孩子来说，都需要掌握，这就使孩子学业上的负担大大增加了。

而且老师的教学方法也越来越注重孩子能力的培养了，除了要求孩子记忆大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养孩子运用知识的能力。

这使得很多还处于原来学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。

 

• 原因2：学习方法已经变化，调整不及
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每次考试成绩公布之后，总会有孩子这样向我抱怨：“老师，我每天都在认真的学习，而XX学习并不是很认真，他好像整天都在睡大觉，为什么每次考试时，我的成绩却不如他呢？”

是的，我曾经遇到过很多这样的孩子，他们学习很刻苦，但学习成绩却总是不理想，而那些看起来并不是很用功的孩子，却次次都能考高分。

为什么会出现这种情况呢？也许大多数的家长会说，这两类孩子的智力有差距。

的确，智力的差距确实会影响孩子的学习成绩，但很多教育学家的教育研究结果却表明，因为智力因素对孩子学习成绩的影响是非常小的，大约只占总因素的5%。

 

那到底是什么造成了这两类孩子之间成绩的差距呢？是学习方法的不同。

 

 

在初一，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习方法上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；

没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。

 

• 原因3：学习习惯拉开差距，培养未成
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在初中，孩子的学习成绩大幅度下滑，另外一个重要因素就是，孩子沿袭了不良的学习习惯。

就拿考试时做题的速度来说，小学高年级考试内容用120分钟完成，对于大部分孩子来说都是比较宽松的。

因此孩子在考试时不会紧张，他们会慢慢地做题；而老师和家长也要求他们慢慢做，这样孩子就养成了“慢”的习惯。

一到初中，考试时间同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多孩子都还不适应，到考试结束的铃声响了，试题才做了一半，考试成绩可想而知会有多差。

其实孩子的这种“慢”的习惯不仅仅表现在考试中，在平常的学习中也会有很明显的表现，比如做作业慢、记笔记慢……这些都会成为孩子学习成绩下滑的隐患。

另外，孩子在小学时沿袭下来的粗心、边学边玩等坏习惯，也将成为孩子学习的障碍，促使孩子的成绩下滑。

初二下学期如何提成绩？

 

那么，在初二下学期，家长应该如何预防和制止孩子学习成绩的滑坡呢？

 

• 语文：再不提高作文和阅读就晚了！

语文初中即将过半，很多孩子的成绩还是老样子，最尖锐的问题依然是存在于阅读和作文。

其实啊，阅读题型就那么几类，答题公式就那么几种。

咱们举几个例子看看阅读题的题型，以小说和散文为例，有内容概括，结构赏析题，手法语言赏析题，人物形象题以及环境描写题等。

那么在孩子们的脑海中是否有这样的观念，就是看到了这个题就会把他归结到这种题型，然后就去运用这样的答题公式就可以了。

从作文的角度来说呢，其实作文都是有套路有框架的，明确开头怎么写，中间怎么写，结尾怎么写，怎么能把人物形象写得生动，怎么能把情节写得曲折，怎么能把详略控制得当，这都是有技巧可言的。

对于语文，最重要的就是平时的积累。

读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。

做题一定要在把握文章中心的基础上。 读不懂就再读， 要是真的读不懂，那么就是基础功不够了……

关于作文，首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。

 

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• 数学：初三冲刺的预备期要把握好！
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众所周知，初二学年的知识含量占中考的60%-70%，可谓是真正的时间紧任务重。

更重要的是，为了给初三腾出足够的时间进行复习和冲刺，很多学校会把初三的部分内容放到初二来学习，使得原本"拥挤"的初二学年显得更加紧张。

所以初二下学期必须把所有知识融会贯通运用自如，否则把问题带到初三，势必会对初三的学习和复习造成巨大冲击。

平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！一定记住：熟能生巧！这一点至关重要！

对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：忌骄忌躁。

 

• 英语：超前学习，让备考时间更充沛！

初二下，结束初中阶段知识点学习，开启备战中考模式。语法内容即将学完，初中下半段孩子需要花更多的精力在完型，阅读，短文填空，作文上。

初二的语法内容已经从对词法的学习转化到了对句法的学习，语法内容量多且复杂。单词量也上升到了一个新高度。

很多学校为了给初三腾出足够时间来复习，把部分内容提前到初二学习，意味着越早学完对孩子越有利。

上课注意听讲，语法不仅仅要背，而且要熟练（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够多了。

单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理！

也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语阅读，这边推荐奇速英语时文阅读小程序等。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。

 

首先，扩大词汇量

 

单词量是阅读英语文章的基础，很多孩子词汇量小，一篇阅读里很多单词不认识，文章内容都看不懂，更别说做题了。暑假两个月的时间，正适合用来提升词汇量。

 

怎样提升词汇量呢？拿本单词书，今天背明天忘，这样可不行。按照德国心理学家艾宾浩斯的理论，人的大脑对于新事物的遗忘是有规律的，学完一个新知识点后的第一天，遗忘速度是最快的，一天后大概只能记得40%，第二天遗忘速度减慢，但还是会又忘记20%，越往后，遗忘速度会越来越慢，最后趋于稳定。

 

从遗忘曲线可以看出，孩子背完单词后，一天内分别在5分钟、30分钟、12小时、24小时后复习一次，然后在2天、4天、7天、15天后又复习一次，基本就不会遗忘了。

 

家长最好帮孩子做一个记忆表格，记录复习情况，看表格就可以一目了然。另外，现在市面上的单词软件很多是按记忆规律设计的，比如挑选奇速英语单词突击营100%教材同步（覆盖所有原版英语教材的单词学习软件，高效学习词汇，6小时学完一本书，微信软件，无需安装软件，不占手机空间内存）进行单词背诵也可以。

 

有的家长也会说市面上普遍单词速记软件缺情感交流，就像个冰冷机器。孩子照样学不好英语，记不住单词呢？怎么办？

 

有时间和家里条件不错的，可以参考通过奇速英语思维导图--偏旁+部首的方式来记忆，可在线学习训练也可以参加奇速英语单词速记夏令营。

 

 

就拿初中1600词汇来说吧，平时我们要学三年，实际上按奇速英语思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就记住50个单词，也就是4张思维导图的功夫。然后每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事，通过词不离句，句不离篇的理论和方法进一步的升华。最后再通过游戏闯关：【英汉互译 + 单词拼写】进一步巩固提升，这样单词就牢牢印在脑海中了，同时故事又快速提升了学生听说读写的综合能力和英语考试成绩。

 

奇速英语创始人蔡章兵教授强调：单词记忆应音形义结合。中国汉字偏旁+部首的象形文字。同理，英语单词也是由26个字母偏旁+部首组合成的。比如est(部首)，我们前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est等等字母(偏旁)。这样一试，就会提高数倍甚至数十倍记忆效果。并建议：词汇不是差生的专利，优生更需要超前学习词汇，有利于参加英语竞赛，为自主招生积累砝码。更重要的是，到了高年级能节约更多时间去学数学、理综等其它学科。

 

目前奇速英语思维导图（偏旁+部首）记忆单词课程是国家专利课程，涵盖了线上课程、有线下培训班、双师课堂和线下集中训练营（冬夏令营）。以激发兴趣，养成习惯，学习方法，发散思维为核心教育理念，该类课程学员超100000+，得到96%的家长和学生的认可。关注奇速优课公众号可以免费体验学习，利用奇速英语思维导图故事记单词学生提升的不仅仅是英语成绩，今后对任何学科都会形成发散思维。今后进入职场工作，考虑问题也会比没经过思维导图训练的孩子更多角度，更加全面，这样的孩子今后更具有领导才能。

 

二、阅读英文书、英语资料

 

让孩子早早开始阅读英文故事，可以培养他对英语的语感。在阅读材料的挑选上，要注意不要选太难的，如果内容太难，孩子很多单词不认识，阅读起来有困难，反而会打消孩子的积极性。因此，可选择一些英语故事书，英语绘本，英文名著改编的儿童读本，英语时文阅读资料，让孩子阅读。

 

找不到最新的英语阅读资料，可以参考奇速英语时文阅读小程序，每天15分钟一篇，涨分好轻松。奇速时文阅读——“重阅读”解决阅读难题。选自中高考命题选材同源外报外刊。时文阅读已经坚持了十年，每年中高考一结束，有很多学生都给奇速英语总部报喜说读到原文。建议小初中学生关注奇速优课公众号，免费阅读起来。

 

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时文阅读精确到每个分数段、每个ABCD选项，错题全方位解析(重点单词 难句解析)在掌握错题后，可查看大数据整理得出的相似题型，根据自己易错题大数据每日推送类似题型给到每一位同学。如果全班统一使用，通过大数据分析，向老师反馈全班的平均分、最高分、最低分等成绩分析，老师还可在网站查看每位学生的成绩情况，十分方便。

 

当然，为了提高孩子看英文原文的兴趣，家长可以和孩子以英文故事书为剧本，玩角色扮演的游戏，一人扮演一个角色，要求说出对应的英文台词。孩子在玩耍的过程中，提高了对英文的兴趣，自然就会主动去看英文故事书了。

 

• 物理：力学,只上不下的秘诀
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告别初二上的新手入门声光热模块，初二下我们将迎来初中物理的难度之巅——力学模块。

初二上只要多注重对声光热概念的记忆和理解，不少同学都会取得不错的物理成绩。

但到初二下学期，大量抽象的受力分析、力学公式、力学实验设计、力学压轴计算，对理科思维考察的广度和深度要求也越来越高，物理平均分将从90分转变到70分，两极分化开始真正凸显。

而纵观中考，力学模块一直是占比率（40%左右）最高，得分率（0.7左右）最低，可谓是得力学者得物理。

迎接初二下力学的挑战，需要同学们从现在开始注重对自己理科思维的培养，多去理解和思考题目背后的逻辑、联系，学会举一反三，在几道题中总结一类题的解决方法。

同时也要多注重理论联系实际，勤于动手，物理作为实验中诞生的学科，理解和应用也是近年来中考改革的方向。

 

• 化学：中考改革下，初二下需要提前做准备
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高考选考全面落地，化学作为最容易得高分的学科，受到不管偏文还是偏理学生的青睐。

高校对化学学科十分认可，现在80%的学生会在初三开始前学完一轮初中化学，将整个化学的学习提前一个学期。

化学中有很多的概念和知识点需要记忆和理解，有些同学可能会觉得枯燥无味，而这正是学习化学的基础，只有认真学习化学语言我们才能更好的理解化学理论、利用化学的思想去学习、去思考我们遇到的问题，提高解决问题的能力，达到提高考试成绩的目的。

初中化学所学习的知识贴近生活，知识点比较零散，这需要我们在学习过程中思考其中的联系并进行归纳总结，比如氢气、碳单质和一氧化碳还原氧化铜和三氧化二铁的条件是加热还是高温，很多同学到了中考前还很迷糊，这就需要归纳总结！

 

初二下学期，关键时刻不能掉链子！用好方法，加紧冲刺进入尖子生行列吧！英语课程咨询400-1000-028或者留下联系方式http://qisuenglish.mikecrm.com/unoWdQn