Part A：模仿朗读

 

该部分（总分20分，最后折成5分）从两个方面给分：语音语调（12分）语速内容（8分）。要拿到16分以上，必须在语音方面不出大问题，漏读单词不超过3个。 

 

 

 

【考纲要求】

 

要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读， 要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。

 

【考试流程】

 

可归纳为：观看——阅读——听录音——朗读(录音)

 

1. 观看 短片约1分钟(了解大意，整体感知)；

 

2. 阅读 文本准备约1分钟(快速默读，记下发音没有把握的难词或数字)；

 

3.对照文体 听录音 (特别注意听清前面记下不会读的单词和数字)；

 

4.观看视频，开始 朗读 并录音(语音、语调自然 ，语速与画面一致)。

 

【应试技巧】

 

1.要尽可能模仿片断中的语音、语调，若不能做到模仿得同原声一模一样，但一定要设法做到发音准确、清晰，语调规范。

 

2.语速一定要与画面保持一致，过快或过慢都会扣分。

 

3.要注意停顿和节奏。

 

4.朗读时要注意句子重音、连读、失去爆破、意群的划分。

 

5.考生应特别注意听自己不会读的生词的读音，并力图记下生词的读音。

 

基础稍弱的同学： 单词是阅读的基础。在第一轮复习单词时，老师建议大家：大声朗读，大声背诵！这样不仅有利于提高朗读的速度，也有助于培养语感，提高单词记忆效率。

 

基础中上的同学： 可在常错点进行突破练习，比如 /θ/，/v/，/r/ 等常错音，多数同学会吞掉单词末尾的辅音（如吞掉most important最后的t音），或在单词后面加s音。

 

基础好的同学： 可以从节奏、重读、弱读、连读方面进一步加强，让自己的朗读更加优美。

 

Part B：角色扮演

 

该部分（总分16分，最后折成4分）又称“三问五答”，分成两部分：翻译三个问句（6分）、回答5分问题（10分）。 

 

Part B的难度不高，但容易零零碎碎地失分。听说考试最大的特点是答题时间短，一旦错过答题时间就无法重新答题。因此，同学们在每个部分的答题都应该尽量做到以下三点：审题细心，答案精简，答题准确。

 

 

 

【考纲要求】

 

要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示， 准备20秒钟后用英语提出三个问题 ，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题， 回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。

 

【考试流程】

 

1. 计算机视频对话(约1分钟，只播1遍)

 

A：…

B：…

A：…

B：…

 

2. 三问(考生问 机回答)     

 

考生第1问  机回答

考生第2问  机回答

考生第3问  机回答

 

3. 五答(机问 考生答)    

 

机问1   考生答

机问2   考生答 

机问3   考生答

机问4   考生答

机问5   考生答

 

【应试技巧】

 

1.根据情景介绍中的角色和任何，预测对话的大体内容。

 

2.视频录像片断出现的场景有利于我们理解对话内容，因此考试时，让视频图象为理解对话内容服务，但不要过多关注。要把重点放在听力上，千万不要让图象分散注意力，影响听力理解。

 

3.看视频时，要注意记录要点，特别是 人物、事物、时间、地点、原因、数字等信息 ，以及这些信息之间的联系。因为这些信息要到”五答”时回答第1—2问时才会用到，间隔的时间长，跨度大，而且只视听一遍，所以记录非常非常重要！

 

4.三问首先要根据汉语提示确定用哪种类型的问句提问。考生要掌握好各种类型疑问句的句式结构。录音时根据不同类型的问句用不同的语调。如一般问句用升调，特殊问句用降调，选择问句前升后调。

 

5.在20秒的准备时间里，要根据中文提示进行简单翻译，形成初步答案。这样才会在计算机回答时可以专心作记录，为五答作准备。

 

6.三问的机答内容，分别是五答的第3—5题的答案所在，考生务必作好记录。因计算机回答两遍，估计考生听懂并记录其要点不是很难。

 

7.五答时考生务必要听清计算机的提问，特别要听清疑问词。

 

8.尽可能问什么答什么，不要答非所问，画蛇添足。

 

Part C：故事复述

 

Part C故事复述（总分24分，最后折成6分）是高考听说中最难的一部分。

 

“我大概听得懂在说什么，可是要我重新复述一次就懵了”—— 在平时的课堂练习上，不少同学仔反映复述部分很难。其实，只要抓住key words，掌握好步骤，勤加练习，复述并没有想象中的那么难。

 

 

 

 

广东高考听说考试故事复述部分主要以记叙文为主。复述的主要内容为说明事情发生的时间、背景、起因、经过及结果。即我们通常所说的五个“W”（what,who,when,where,why）和一个“H”（how）。

 

【考纲要求】

 

C节故事复述，要求考生先听一段 大约两分钟的独白 ，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。

 

【考试流程】

 

首先在视频中出现 “梗概”和“关键词” ； 15秒钟 之后，听一段大约两分钟无图像无字幕的独白， 录音听两遍 ；考生 准备一分钟 后复述独白的大概内容。

 

【应试技巧】

 

1.在听故事前，考生应阅读故事梗概和关键词，并据此发挥想象，预测故事内容。

 

2.这部分重点是听力。在听的过程中要注意快速记录关键词，听记叙文时应听清并记录故事中的人物和人物之间的关系，记录故事发生的时间、地点、起因、经过、结果，以及故事给我们的启示等。

 

3.若有标题，要听清标题，这对理解故事内容很重要，因为它对故事情节起着概括作用。

 

4.首尾句对理解全文起着关键作用，要特别注意听。

 

5.对个别词句没听懂，不要慌，只要听懂大意，抓住关键信息就行了。

 

6.考纲要求考生复述时尽可能使用自己的语言，复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。

 

7.在记叙文中常用one day, on his way to, at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, eventually, at last, finally, in the end, immediately, on arrival等表示时间顺序的连词或连接性词语来叙述故事发展的先后或做某事的过程。

 

 8.专题练习充分利用梗概和关键词的提示作用,根据所听内容,将其串联起来,这是复述的一个好办法 。

 

【注意事项】

 

1.明确复述时要使用的时态和人称。

 

2. 明确人物关系，避免复述时张冠李戴。

 

3. 复述时，要注意人称代词、单复数、时态、句子转承关系等，在保证复述内容的正确性的同时，稳抓英语口语的地道性和语言的正确性。

 

4. 复述时要抓住事物的主干和重点，不必要的细节可跳过。

 

5. 因时间有限，不要背诵原文，要学会用自己的语言组织整个故事的概述，如可将原文的直接引语变为间接引语、复合句变为简单句。

 

6. 复述时语音语调不要求与原声相同，但是要规范、连贯，不能断断续续，也不要连续重复某个单词或某句话。要学会跳出局限的思维，大胆开口用自己的语言进行复述。

 

7. 复述时要抓住所给的“梗概”和“关键词”，以“梗概”为依据，串联“关键词”来阐述整个故事的主线。

 

附：2019广东英语科听说考试大纲

 

I．命题指导思想

 

 

命题遵循选拔性考试的规律与要求，贯彻普通高中新课程的理念，反映本学科课程标准的整体要求，考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，注重考查考生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力。

 

II. 考试范围与内容

 

 

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定2019年广东省普通高考英语科听说考试考试大纲的内容。

 

一、语言知识

 

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（以每年颁布的考试大纲为依据），要求词汇量为3500个词左右。

 

二、语言运用

 

听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： 

 

(1) 理解主旨和要义；

 

(2) 获取具体的、事实性信息；

 

(3) 对所听内容做出推断；

 

(4) 理解说话者的意图、观点和态度。

 

口语要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：

 

(1) 询问或传递事实性信息，表达意思和想法；

 

(2) 做到语音、语调自然；

 

(3) 做到语言运用得体；

 

(4) 使用有效的交际策略。

 

III．考试形式

 

 

英语科听说考试的时间约30分钟。采用计算机辅助考试，试卷满分60分。评卷采用人工评卷和计算机评卷相结合的方式。

 

IV．试卷结构和题型

 

 

英语科听说考试的内容、题量、计分和时间安排如下： 
 

英语科听说考试最终计入总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25，四舍五入取整数计分。 

 

V．题型说明

 

 

A节模仿朗读

 

要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。

 

B节角色扮演

 

要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分）回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。

 

C节故事复述

 

要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。

 

2019广东高考英语听说试题A

 

 

Part A Reading aloud

 

At the heart of being human is our culture, and something that goes hand in hand with human culture is our ability to co-operate. But co-operation in the chimp world is a fragile thing. Chimps will co-operate, but only for selfish ends. Human children did something that no other ape will do. In that small act of sharing, they reveal something that really does lie at the heart of what it is to be human. It’s a tiny but profound difference between us and the other apes, and it’s a way of thinking that underpins our ability to co-operate and create human culture. (70”) 

 

 

Part B Role Play

 

角色：你是Mary。 

任务：（1）与同学Tom谈论中国茶文化讲座的话题；

      （2）根据谈话内容回答另一同学的提问。

生词：fragrance 香味 

1. 谁经常参加茶文化的讲座呢？

(Who often took part in the lectures on Chinese tea  culture?)

All the customers who bought tea from our tea house were invited. Usually around percent of our customers would attend the lectures. This is a very impressive number.  

2. 你们也邀请其他人吗？

(Did you invite other people, too?)

Yes, of course. We also invited tea shop owners in the neighborhood and anyone interested in Chinese tea culture to attend the lectures. The main topics included the history of Chinese tea, different types of tea, the correct ways of making tea, etc. The tea shop has been offering these lectures since it was founded in 2011.  

3. 哪个讲座给你留下的印象最深？

(Which lecture impressed you most?)

The lecture on the history of tea impressed me most. The lecturer was a university professor of Chinese history. He told us when Chinese began to drink tea, and how Chinese tea became famous all over the world. He pointed out that tea was an important exported product in ancient China, because it was in great demand among foreign consumers.  

1. Where did Tom work when he was in Hangzhou?

(He worked in a Chinese tea house.)

2. On what days did Tom work in the tea house?

(On Mondays, Fridays and Sundays.)

3. What was the percentage of customers attending the lectures?

(60 percent.)

4. What were the main topics of the lectures?

(The main topics included the history of Chinese tea, different types of tea, the correct ways of making tea, etc.)  

5. Why was tea an important exported product in ancient China? 

(Because it was in great demand among foreign consumers.)

 

PART C： Retelling

 

你将听到一段独白，独白播两遍。听完独白后，用自己的话复述独白的内容。

梗概：

母亲节，Tom欲购鲜花邮递给母亲，一小女孩的行为使他改变了主意。

关键词：

flower (鲜花)  deliver (邮递)  girl (女孩) cancel (取消)  in person (亲自)   

Tom Changed His Mind

   It was Mother’s Day. Tom stopped his car outside a flower shop. He wanted to order some beautiful flowers and ask the shop to deliver them to his mother. When he was about to enter the shop, he saw a little girl crying on the roadside. Tom walked to her and asked what happened. The girl told him that she wanted to buy a rose for her mother, but she had no money. Hearing this, Tom took the girl’s hand, and entered the flower shop. He ordered the flowers for his mother, and bought a beautiful rose for the girl. Then he offered to drive the girl home. But the girl said that she was not going home. She was going to the bus station. Her mother worked in another town. She must go to her todaywith the rose. Tom was touched. He changed his mind. After driving the girl to the bus station, he returned to the shop, canceled the delivery service and bought a larger bunch of flowers and a box of chocolates. After Tom left the shop, he drove all the way to his mother’s place. He would give the flowers to his mother in person.  

 

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