教育与教学研究期刊说明

《教育与教学研究》由成都大学主办、省级期刊，综合影响因子为0.172。教育与教学研究是展示高校科研及地方基础教育名师、名校科研成果的平台。

教育与教学研究发行

国际刊号：1674-6120；国内刊号：51-1720/G4；出版地方：四川；邮发代号：；创刊时间：1987；发行周期：月刊；见刊时间：3-4个月；期刊开本：A4；主管单位：成都市教育局；主办单位：成都大学；期刊级别：省级期刊。

教育与教学研究简介

《教育与教学研究》（月刊）创刊于1987年，由成都大学主办。

《教育与教学研究》办刊多年来，在教育界产生较大影响，成为展示高校科研及地方基础教育名师、名校教育科研成果的平台。已为国家图书馆、上海图书馆、省、市图书馆列为基藏刊物，并与美国和港、澳、台地区诸多大学、中学建立了稳定的交流关系。

《教育与教学研究》是成都大学《教育与教学研究》被评为省级优秀学报四川省高等学校文科学报研究会于2010年5月对全省高等学校文科学报开展了评优活动。这次评比从办刊质量的政治标准、业务标准、编辑标准、出版标准方面进行了评估，成都大学《教育与教学研究》在这次评优活动中荣获四川省、成都市优秀期刊、四川省教院系统优秀期刊，2010年我刊被四川省高等学校文科学报研究会评为省级优秀学报.2013年获"第一届四川省社会科学特色学术期刊"。

教育与教学研究栏目设置

教师教育与发展 、教育论坛 、高校人才培养研究 、高校学科教学与研究 、基础教育与教学 、学前教育与教学 、职业教育与教学 、民族教育

教育与教学研究期刊荣誉

中国知网数据库收录万方数据收录维普数据库收录中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）期刊

教育与教学研究论文范例

论胡适、郭沫若十二三周岁前所学课程及启示

西北联合大学及其学子卜宪基对陇南教育的影响

高校图书馆文化馆员制度初探

高校图书馆向社会开放的策略探讨

大学生阅读的主要问题与应对策略

教育管理方向全日制教育硕士生源问题及对策分析

大学教师专业文化核心意涵与形成路径

教育学本硕一体化人才培养模式改革探讨——以重庆师范大学为例

国外毒品预防教育经验及其对我国小学高年级毒品预防教育的启示

整体观视角下的课堂教学问题链设计——以人教版小学数学“解决问题”新授课的教学为例

教育与教学研究征稿启事

1、来稿格式按顺序包括：文题；作者姓名；工作单位；摘要、关键词；正文；注释；参考文献；英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词；通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、E-mail）。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。

2、文题：20个字以内为宜，必要时可以加副标题。避免使用非公知、公用的缩略词、代号等。英文题目一般不超过10实词。

3、对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。作者简介：要在篇首页地脚注真实姓名（出生年），性别，民族，籍贯，工作单位，职称（职务），学位，研究方向等。

4、摘要：200字左右为宜，提供论文的精要观点或梗概。不用第一人称以及“本文”、“作者”等字样，不出现图表、公式、文献和标题层次的序号、非公知公用符号。英文摘要要与中文对应。

5、关键词：应选用反映文章主题内容的规范词或词组；每篇文章可选3–5个关键词；英文关键词应与中文关键词对应；关键词之间用分号分隔。