作者:未知 时间:2020-04-09 阅读:( )
《小学科学(教师)》由小学科学杂志社主办,被中国学术期刊(光盘版)全文收录、省级期刊。小学科学(教师)通过配合小学科学课的教学,进一步帮助他们培养起良好的科学思考的习惯。
国际刊号:1674-6317;国内刊号:22-1388/G4;出版地方:吉林;邮发代号:;创刊时间:2010年;发行周期:月刊;见刊时间:1个月内;期刊开本:A4;主管单位:长春出版社;主办单位:小学科学杂志社;期刊级别:。
《小学科学(教师)》以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
《小学科学(教师)》这本杂志通过配合小学科学课的教学,进一步提高小学生的科学文化素质。希望能通过一篇篇我们精心挑选的文章,引导小学生逐步去认识科学的本质,帮助他们培养起良好的科学思考的习惯,进而愉快地投入到科学实践当中,并在此过程中形成严谨的科学工作方法。
发展渗透、课程探索、教学研究、科学支持、学生素质、学前教海
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