基础医学教育期刊说明

《基础医学教育》是山西省一级期刊，荣获中国高等基础医学教育学会会刊，综合影响因子为0.541。基础医学教育主要刊登基础医学教学改革，教材建设，教育理论探讨，教学管理研究。

基础医学教育发行

国际刊号：2095-1450；国内刊号：14-1364/R；出版地方：山西；邮发代号：22-285；创刊时间：1999；发行周期：月刊；见刊时间：4-5个月；期刊开本：A4；主管单位：山西医科大学；主办单位：山西医科大学；期刊级别：省级期刊。

基础医学教育简介

《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。

《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。

基础医学教育栏目设置

教学改革与教学法研究、实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育

基础医学教育期刊荣誉

中国知网数据库收录万方数据收录

基础医学教育论文范例

人体解剖学教学中学生心态分析及授课方式探讨

病原生物学多维任务驱动法提高医学本科生科研素质探讨

CBL与LBL混合教学法在医学免疫学教学中的应用

临床医学专业医学免疫学课程说课设计的理念

西藏大学医学免疫学教学问题及对策研究

以精品课程建设促进病理学教学改革探讨

形象化教学在病理学理论教学中的应用

临床药学专业药物分析教学的思考与探索

医学院校开设研究生流式细胞术实验课的探索与实践

生物化学双语教学开放式精品示范课堂的探索与实践

基础医学教育征稿启事

1、文题 力求简明、醒目，反映文章的主题。中文文题以20个汉字以内为宜。

2、作者 作者姓名在文题下按序排列，排序在投稿时确定，在编排过程中不再变更。作者简介附在文后，文章的第一作者可 按以下顺序简介：姓名、出生年、性别、民族 、籍贯、学历/学位、职称、主要社会兼职及研究方向。

3、摘要 论著须附中外文摘要，摘要(Abstract)必须包括目的(Objective)、方法 (Methods)、结果(Results)、结论 (Conclusion)四部分，采用第三人称叙述，不用“本文”等主语。中文摘要不超过300字。英文摘要应与中文摘要一致，400 个实词左右。

4、关键词 一般列出2～8个关键词，各词汇之间空一格，用分号“；”隔开。

5、文内标题层次使用国际通用的阿拉伯数字分级连续编号的国际层次序号表示法。不同层次的数字之间用小圆点“.”相隔 ，末位数字后不加点号，各层次的序号均左顶格起排书写，后空一个字接写标题。

6、医学名词 以1989年及以后由全国科学技术名词审定委员会（原全国自然科学名词审定委员会）审定、公布，科学出版社 出版的《医学名词》和相关学科的名词为准。尚未公布者以人民卫生出版社《英汉医学词汇》为准。文章所用中外文医学名 词，应使用全名；用简称者，在文章首次出现处加括号注明。

7、计量单位 参考国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示。

8、数字 按GB/T 15835-1995《出版物上数字用法的规定》。