新冠疫情使人们的生活方式、工作方式发生了改变。在这种大环境下，线下教育培训行业也将面临着巨大的考验。众多教育领域代表表示，未来教育领域投资将发生巨大变化。

 

1.线下教育未来会向大机构集中，从而会在线下教育领域形成更大的机构，这样的机构反而还会增长。

 

2.为在线教育提供支持的平台会有较大的发展机会，与此相关的各类技术也都是未来重要的发展方向。

 

这就表明，未来疫情结束以后，线下教育不会再是纯粹的线下教育，而是会跟在线密切结合，形成非常强大的OMO商业模式(Online-Merge-Offline)。OMO模式在教育中会变成全生态线下学习，但是作业、复习、碎片化学习、人工智能化的数据采集、观察老师和学生的在线情况等，有可能会无缝对接到线下教学中去，也就是说，通过人工智能摄像头，学生在线下学习时就可完成对其数据的采集，并通过数据分析给学生提供很好的学习和复习指导。OMO模式将是和线下学习结合的重大模式。

 

OMO（Online-Merge-Offline）模式成为继教育O2O之后市场效率大幅提升的商业模式。

 

早在2017年，作为创业导师的李开复曾提出，互联网下半场，有一种机会叫做“OMO”（online merge offline）。O2O是线上到线下，而OMO是两者已经混在一起了，这个创造的机会特别巨大。

 

 

2019年，教育OMO模式成为传统教育机构关注的重点。据统计发现，多家教育公司已宣布将OMO模式列为公司主要战略。有业内人士表示，在增量市场逐渐饱和及竞争加剧影响下，教培行业正在经历从纯线上及纯线下到线上线下融合深度融合OMO模式探索，以完成更好地下沉，做更重的服务及教学内容本地化等。和教育O2O单纯地将交易过程放在线上不同，OMO模式试图在交易到服务的全链条上实现线上和线下的融合，并具备一套教育产品和服务，通过提供产品和服务的持续创新，能为社会解决教育问题，这一方式解决了教育O2O发展受阻时所遇到的诸多问题，比如缺乏教学过程和教学数据导致的教师与学生无法长期留存在平台上等。

 

比如，在家搜小学初中高中的英语课，就能弹出来一大堆，说是提供线上海量好课，但实际选起来确实眼花缭乱。”不少家长如此感慨称。目前仍有不少家长仍质疑在线学习的实际教育质量，认为对孩子视力伤害大，注意力容易不够集中，很难实现线下的集中互动和把控。“孩子听没听进去尚且另说，我担心她那么小就天天盯着屏幕，恐怕很快要得近视。”一位家长苦笑着说，统一收看各门网课，孩子很多疑问也难以及时得到回答反馈。

 

校长要考虑：处在疫情影响下的线下培训机构，怎么做好活下去的准备？

 

这是一个真实的案例，一家开了十几年、几乎没停过课的成都艺术培训学校，3 个月没开门了；这家培训学校校长用两个字“恼火”形容了近来的处境。

 

疫情期间没办法正常复课，恼火；在线课程，老师不会用，家长不接受，做了两节就停了，恼火；和房东商量减租金，最后只免了个零头，恼火；教育局一天天的都是文件，看得头都大了，就是不知道什么时候开课，恼火。

 

对于大部分线下教育培训机构，春季 3 月份，都是招生的旺季。如今分文没进，但房租要交，老师的工资也要发，硬挺了 3 个月。事实上，很多线下培训机构除了受疫情影响之外，本身也存在着没有引流课程资源、招生活动手端弱、上课数据得不到跟踪效果很难体现、没有匹配的课后练习作业和复习系统等长远发展问题。

 

首先，线下培训机构引流问题

 

 

85%培训机构不赚钱！据《OTT行业报告》显示在教育类TOP10的在线教育中中小学在线教育占据绝对优势，移动互联网作为在线教育中一个新的增长方向是更具市场潜力，优质内容+在线教育+大数据分析是未来教育信息化的新核心。所以引流学员报名，一定要融合了优质内容+学习软件+PC端+移动端+大数据分析。更有利于在学生范围推广。

 

其次，线下培训机构招生问题

 

 

都2020年了，很多教育培训机构校长都深刻体会了在经过了传统的1.0发传单拉生源，2.0百度搜索引擎（简称百团大战）截取用户，3.0传统合作互惠互利的用户截取。线下教育培训机构到今天，需要重新审视教育培训的初衷，靠优质资源做转化去招生，从生源本身的学习问题去解决这个招生的关键点。

 

再次，线下培训机构数据监测效果跟踪问题

 

很多家长给孩子报名培训班的时候，最看重的就是学习效果；现在不少英语培训机构价格昂贵，效果也是良莠不齐，所以家长会从教学内容、教育师资、教学方法、价格和效果这几方面进行参考对比，选择最适合孩子的课程。那么，线下培训机构拥有了大数据平台跟踪监测学习效果，就更能帮助家长随时监测孩子的学习效果，是家长迫切需要的体验，也将成为市面上其他培训班没有的特色。

 

最后，没有匹配的课后练习作业和复习系统

 

每个机构的教师都会积累一定量的教学内容，但这些东西是无法直接在线上使用的。因为在线教育会把一个级别分成了不同年龄段的班型，保证每一个年龄段的孩子之间年龄差距不超过两岁，那么针对不同级别的教学体系和课件全部要重做。线上和线下的区别就在于能否面对面完成某些服务，所以只有体系和课件还不行，如果想要给用户提供好的学习体验，还需要有自己的课后练习和服务复习预习的学习平台。

 

解决方案：没有线上平台、也没有线上课程？怎么“活下来”？可以选择“借船出海”。

 

“我们节前是大部分线下授课和部分线上授课，比如英语冬夏令营，节后及时调整为纯线上单词阅读在线学习，校区全部转为线上。为留住学生，我们也降低了相关费用，给予转到线上的学生很大的折扣，其余直接返还给家长。”奇速英语创始人蔡章兵教授告诉记者，好在寒假英语冬令营转入线上集训后，学生学习效果一样不错，好评如潮，奇速英语在线少儿、同步课程、语法阅读专项课、中高考冲刺课全部上架到OMO学习平台--奇速优课，目前用户量超百万人。

 

 

以奇速英语为例，奇速英语创始人蔡章兵教授（百度个人信息50W+）扎根英语教育23年，带领团队研发出了奇速英语思维导图故事记单词，程序快速阅读等国家专利课程，进行020混合式教学（面授课程/夏冬令营/双师课程/在线课程）。9 项英语国家专利，思维导图故事记单词法，程序快速阅读法，黄金语法口诀法，话题满分作文法，高效满分解题法等。以词汇为突破，阅读为核心，实现英语“听说读看写”全面提升！奇速英语课程培养了60 多位全国中高考状元，学员坚持完成课，成绩平均涨分20%。

 

1,000,000 个家庭选择：参与奇速品牌进行020混合式教学的家庭授课程/夏冬令营/双师教育局公私立学校接近1000000个。

 

400 多家分校及合作公办校：现正与校外培训机构（现全国有399家奇速加盟分校），教育局公私立学校（几十家），正在和即将第三方平台（TPTV中国电信移动联通，OTT欢网，爱奇艺等）合作。

 

奇速英语——中国英语教培十佳品牌，致力于改变引领中国英语阅读词汇教学。作为在线英语培训机构，拥有自己的核心竞争力，使其它同行没法模仿，“你有他无，他有你精，他精有新”，创新走在别人前面。

 

目前，奇速英语拥有独特的核心课程且绝对优势的授课模式，还融合了优质内容+学习软件+PC端+移动端+大数据分析，惠及中国2亿中小学生。打破传统应试教育方式，奇速英语旗下奇速优课平台重塑3-18岁中国孩子学英语的新方式，疫情下，家长和孩子更需要一套全中国所有孩子都能买得起的一套在线优质课程。更不用说，因为教育改革，高考即将迎来英语考试的风潮；因为方式改变，在线教育即将迎来新时代的用户大爆发因为价格高昂，中国还有80%的孩子无法享受到优质的英语教育资源；这也许是线下传统教培机构转型的机遇。

 

 

奇速优课是奇速英语教育集团旗下在线英语学习一站式平台，是一款融合3岁至18岁学生英语学习的在线英语资源教育学习平台，是由中小学英语教育专家蔡章兵教授联合62位英语特级教师、1600多位英语高级教师教研团队匠心研发。并融合了奇速英语快速涨分12字真经“抓单词，重阅读，夯基础，授方法”。注重培养小初高学生兴趣、习惯、方法、思维的教育理念，融合全国首创7311 独家训练模式，个性化混合教学，实现教、研、学、测、评练一体化。实现学生7天学会3年单词，英语阅读又快又准，轻松学习，高效涨分。省去下载软件烦恼，打开微信公众号搜索“奇速优课”即可免费体验学习。

 

作为已有的线下教育培训机构或者即将创业者而言，奇速优课项目可以极大地改善了供需矛盾。就是说以前培训机构都是一个供决定求的市场，是供给方说了算，但是一旦会产化之后，大家就可以知道好的产品就可以去Ctrl C 、Ctrl v，不断地复制黏贴，那么供应就会变得比较足，好的教学产品会迅速满足市场的需求。

 

如果你是创业者，校长，宝妈等找不到机会的培训机构，奇速优课可以作为创业和重生的参考。升级会员边学习边赚佣金，最高可获得直接好友返现50%，间接好友返现10%的学员返佣比例；升级合伙人最高可获得直接好友返现100%，间接好友返现10%，其他收益丰厚。

 

从今年3月开始，打破传统应试教育方式的--教育OMO模式的奇速优课成为了教培机构的新生机，并得到全国各大老师校长、中小型教培机构、加盟商们的青睐。很多中小型教培机构加入奇速优课OMO成为合伙人。加盟是现在线下培训机构最好度过疫情的方式之一，没有平台课程可以借用度过疫情难关！

 

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