以爱养爱，幸福就会来敲门---------班主任工作体会

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

以爱养爱，幸福就会来敲门

---------班主任工作体会

江苏省南通市江海小学杨宏平

回首两年的班主任工作，感想颇多。这两年，虽有起早贪黑的艰辛,有不被学生理解的委屈,有对自己工作不满的自责,但当我用我全部爱，倾其所有对学生付出，最后被领导和同学及家长认可的时候，我是幸福的。这一切都凝聚成了一笔无比珍贵的精神财富,让我充满信心的在班主任工作的道路上砥节砥行，催我奋进，越走越稳,越走越好。我也相信在今后所带的班级明天会更好!

----------题记

罗素曾说过：“凡是教师缺乏爱的地方,无论是品格还是智慧,都不能充分地或自由地发展”。这充分说明了作为教师对学生拥有一颗爱心的重要性和必要性。要想成为一个优秀的班主任,应该把整个心灵献给孩子们，用炽热的激情,用爱把一粒粒种子播撒在学生心灵的土壤上,让它发芽、开花;用爱滋润学生心灵,扬起树立美好理想的风帆；用爱把对教育、对学科的爱体现在热爱学生、调动学生的学习主动性上。

一、爱他,请鼓励他

俗话说:“动人心者,莫过于情。”老师对学生的热爱、信任、鼓励,将会深深地打动学生的心灵,使学生愿意学习,取得良好的教育效果。因此,在班级教育中,教师一定不能吝啬自己的表扬性语言。

福录信尔也说“教师的任务就是鼓励和引导他们,把他们的驱动力和创造力用于值得从事的活动中。”每个孩子各有缺点是事实,但是每个孩子都具有优点也是不可否认的。常提起孩子们的优点将会使他们更加具有自信心如何进行恰当地鼓励呢? 这就需要老师倾注师爱,与学生进行心与心的沟通,情与情的交流,让学生通过老师鼓励性的话语找回自信,获得前进的动力与勇气。

还记得刚接手音乐班，做他们的班主任的时候，我心凉透了，他们全部来自农村,许多家长都还外出打工,只留下孩子与爷爷奶奶生活。这对于学音乐的孩子而言，外表看似张扬，实则内心是多么的不自信啊！他们需要老师给与他们更多的机会去展示自己，从而树立对自己的信心，得到更多的表扬和鼓励。在我们班有一个男生，其实他非常喜欢声乐，而且自己本身条件也非常不错，但他总是害怕自己唱的不好，会被别人笑话。注意到这点之后，上课的时候经常表扬他唱的很棒，并鼓励他一定要大胆的唱出来，并把他推到学校的演出舞台，通过多次锻炼，他有了自信心:原来我也挺棒的。除此之外，作为班主任老师，还经常跟文化老师沟通，了解他的文化学习情况，并让其他老师总是不失时机地加以表扬和鼓励。课堂上有意叫他回答一些简单的问题;家访时当着他的面,尽量表扬他的进步,使他重拾信心,在最后的高考中考出了喜人的成绩。

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