浅论如何培养中等职业学校学生英语学习兴趣

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

随着中国走向世界，世界走进中国，中等职业学校学生毕业后即将就业，他们的学习、生活、工作都离不开英语。学习英语，学好英语是他们人生历程中所必需的一课。但是，对中职学校学生来说，他们大多英语基础薄弱，学习英语兴趣不浓，信心不足，方法不当。所以，如何培养中职学生的英语学习兴趣成为英语教学的关键所在，本文结合自己近20年中等职业学校英语教学经验，试图讨论这一问题，以便就教于学界同仁。

如何让这些英语基础比较弱的学生培养学习英语的兴趣，树立学习英语的信心，学会正确的方法持之以恒地学英语，用英语，为他们的学习、工作和生活服务呢？我认为应该从以下几方面入手：

一、进行系统的英语语音教学，让学生掌握基本的拼读规律，实现直读单词，以便学生轻松学习英语词汇。

我在教学中发现，绝大部分中职学校方学生对英语学习的畏难情绪起始于英语单词的朗读和拼写。当然由于学生对单词的朗读和拼写都没有把握，怎能谈虎色变得上学习句型，背诵文章，培养语感呢？对此，最有效的办法就是系统学习英语语音。其教学步骤如下：第一步学习26个英文字母的朗读和书写；这一步一定要读准每一个字母的音，它是进入第二步的基础。第二步学习26个字母的基本读音；如Aa字母的[ei]和[e]两个音；Cc字母[K]和[S]两个音；当学生走完这第二步时，他们就能拼读一些简单的单词，如Lake、Lad、mad等，他们的学习兴趣就会有所增加。第三步学习48个国际音标。只有学习和掌握了国际音标，学习多音节词时学生才可能自己拼读单词，所以这部分的教学时间要相对长一些。由于这部分教学内容相对枯燥，要注意穿插一些英文歌曲，英语幽默故事的教学。第四步学习英语拼读规律，如重读规律、哑音现象、升降调等。

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