探索以远程网络教育为主的新型职工教育模式

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

摘要：本文从职工教育对于企业发展的作用出发，在对在职教育现状及远程网络教育特点分析的基础上，提出规范管理在职职工远程网络教育，改进远程网络考核，对企业在职职工教育工作有一定的启示。

关键词：探索，远程网络教育，职工教育

在知识经济飞速发展的今天，科学技术的重要性已超过其他生产要素，跻身为第一生产力，而掌握科学技术的人也成为企业发展的第一资源。企业如果想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须要有一支善于学习的职工团队；个人如果想在社会上立足，必须要有不断学习提高的能力。关注一下国内外知名企业的发展史，无一例外，都高度重视职工教育工作，并且将之提到企业发展的战略高度。

1.深入认识职工教育作用

职工教育是企业人力资源管理和开发的一项重要工作。企业开展职工教育受益颇丰，通过提高职工生产技能以促进生产效率的提高和效益的增加；通过企业管理层与职工之间双向沟通以增强职工对企业认同感；通过培养和选拔后备人才以建设企业各方面人才梯队；通过企业整体职工素质的提高以提升企业竞争力。对于职工个人而言，接受企业教育是职工学习本岗知识的主要途径，可以使自身工作技能和技术水平得到提高，有利于提高收入和增强自己职业稳定性；还可以使职工拓宽自身发展空间，取得事业上的成功。

2.在职教育现状

目前，我国企业在职工培训这个方面呈现发展极不均衡的态势。

2.1 企业对职工教育重视和投入差别很大

知名大企业，如海尔、联想特别重视职工教育，无论是投资力度还是培训体制都比较完善。国有企业开始重视职工教育工作，并且在投入上有较大增加，也取得了一些成效。但是大多数中小企业和私营企业，职工教育工作仍然处于不愿投资、不受重视、流于形式的状态，甚至认为这是企业资金的浪费，是“为别人做嫁衣”，使职工不安分目前工作而去考虑晋升或跳槽。

2.2 职工学习功利性明显

在职场竞争激烈、求职者众多，一岗难求的情况下，职工普遍感到工作压力大，工作任务繁重，对未来个人发展没有把握。很多人谈及工作只是维持生活的手段，是枯燥乏味的。对于在职教育，职工虽然愿意接受，但是如果由职工承担或者部分承担培训成本，就会导致较强烈的不满。很多人将参加培训视作晋升或者提高工资待遇的手段，而忽视学习对个人能力和水平的提高。另外，职工在受教育过程中普遍存在倦怠心态，学习起来积极性不高，效果不明显。

切实改善在职教育现状，探索一种高效、低耗、便捷的在职职工教育方式，已经成为企业职工教育改革的发展趋势。

3. 远程网络教育（E-learning）特点

网络教育一般是指借助电脑等现代科技设备和手段实现的教育模式，其最主要的内容是远程教育。它是现代教育思想和教育理念与现代信息技术完美结合的产物，是社会进步和信息化时代的标志。^【1】远程网络教育自产生之日起就受到了广大在职学习者的关注，并且因其学习方式灵活、学习成本较低、资源丰富等优势发展迅速，成为目前颇为流行的教育模式。在企业内部实施职工远程网络教育，不仅需要转变观念，也需要提高对远程网络教育的认识。远程网络教育和其他教育方式相比，有无可比拟的优势，但是也存在不足。

3.1 远程网络教育（E-learning）优点

3.1.1 E-learning学习过程灵活便捷。

远程网络教育不受空间和时间的限制，不管是谁，只要想学习，可随时随地选择自己需要的内容，直接体现了学习的主动性，符合现代人生活方式和终身学习的要求。

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