大学生诚信教育在就业中的作用研究

大学生诚信教育在就业中的作用研究

陈静四川省成都市外东十陵镇成都大学学生处

摘要：当前，诚信缺失充斥着社会的各个领域，在一些大学生中也存在着较为严重的诚信问题，在毕业生就业过程中尤其明显。这给本来就严峻的就业形势带来了更大的压力。如何解决诚信缺失的问题，树立用人单位和毕业生的互相信任，培养一个良好的就业环境便成了当务之急。

关键词：大学生就业诚信教育

近年来，诚信缺失充斥社会的各个领域，阻碍着社会主义市场经济建设的步伐，侵蚀着人与人之间的信任。在一些大学生中也存在着较为严重的诚信问题，尤其是在毕业生的就业过程中，简历注水、推荐表夸大其词、虚假情况说明等现象越来越严重，严重影响了单位对毕业生真实情况的了解。大学是大学生接受正规教育的最后一站，也是其心智成熟的重要时期，如果大学教育不加大诚信教育的力度，大学生在毕业走向社会后，将会成为整个社会信用链条上薄弱一环。因此，加强大学生的诚信教育，成了高校思想道德教育的当务之急。

一、加强毕业生诚信教育的必要性。

(一)、诚信是大学生顺利就业的保障。

当前大学生就业形势严峻，就业竞争激励，在激烈的就业竞争中，有的大学生采取不诚信的行为投机取巧，弄虚作假，过分夸大自己的优点和能力。这样的做法首先在面试过程中就有可能被面试官识破，即便侥幸混过，在用人单位录用了你之后，由于对你本身过高的期望值，也会很快发现你与当初提供的信息差距甚远，而不予录用。据调查，企业在选择人才的过程中，最看重的六个因素里面，第一个就是“德”，这个德就是职业道德和在工作中体现出来的诚实和正直。诚信是体现“德”的一个重要标志，诚信是做人的根本，也是成功就业的必需的条件。

（二）、诚信是大学生自我实现的必由之路。

当代大学生非常强调和肯定自我，但假若不以诚信来武装和充实自我，就不可能真正的实现和完善自我。只有讲求诚信并不断修养诚信，才能够成为统一健全的自我，才有可能实现自身的价值并达到自我完善。诚信的力量是巨大的，朱熹说：“诚其意者，自修之首也”。当代大学生应该将诚信作为自己做人做事的基本标准，特别是在工作中学会以诚待人，诚实做人，才有可能在工作点滴积累，作出成绩，获得自我实现。

（三）、诚信是社会文明和校风学风建设的需要。

诚信是传统美德，是社会文明的标志。浓郁的诚信风气有助于社会文明和优良校风、学风的养成。同样良好的校风、学风能够促进和带动大学生树立起良好的学习意识和诚信观念，进而带动整个社会树立起诚信的意识，促进社会的发展。而高校作为大学生的直接培养者和教育者，对诚信教育承担着重要的责任，通过诚信观念的教育，使广大学生树立诚信意识，自觉继承和发扬这一传统美德，在法律和道德的范围内通过自身的努力和真才实学去追求自己的利益，讲究信用，信守诺言。

(四)、诚信是社会主义道德建设的要求。

社会主义道德涵盖了社会公德、职业道德和家庭美德三大领域。诚信是社会主义十个基本道德规范之一，胡锦涛主席也在社会主义荣辱观中明确提出“以诚实守信为荣”。大学作为道德建设的前沿阵地，大学生作为民族的未来，社会建设的重要力量，肩负着历史和民族的使命，诚信教育是建设文明社会的重要前提。

二、就业工作中的大学生诚信档案的应用。

在就业过程中加强诚信教育，除了通过思想道德素质课程、日常教育、专题讲座等对大学生进行说教，树立起大学生诚信的意识；更重要的是从制度上保证诚信教育实施到位，通过建立诚信档案，记录大学生在校诚信表现情况对大学生进行约束、教育、指导和提高。如果没有诚信档案，用人单位对毕业生的诚信状况只能凭借与毕业生接触过程中的直观感受来进行，这种评价是片面的、短期的、不完整的，并不能完全真实的反映大学生的诚信状况。因此，建立开放式的诚信档案就显得尤为重要和迫切，让用人单位能够通过诚信档案中对大学生在校期间的诚信表现来进行一个完整的、可靠的评价。与此同时，建立诚信档案也是开展大学毕业生诚信教育的有效途径和保障，是诚信教育的重要载体。

大学生诚信档案作为一种写实的记录，它对学生的各方面有较为全面的描述。在大学生就业过程中，学生诚信档案有着积极作用：

（一）、学生诚信档案为社会用人单位提供了一个全面了解、评定学生诚信状况的途径。

用人单位在招聘毕业生时，需要鉴别毕业生情况的真伪，毕业生却无法向用人单位证明提供材料的可靠性，这种信息的不对称成为困扰用人单位和毕业生的一个难题。大学生诚信档案记录了毕业生在校期间诚信方面的各种表现，能够全面、真实地反应的毕业生的在校情况、工作能力、综合素质等，很好的解决了这一问题。用人单位可以方便的提取、调阅毕业生的诚信档案，有效的了解毕业生的诚信状况，以此来作为对毕业生考核的一个重要依据。

（二）、大学生诚信教育有利于加强管理，监控毕业生就业进程。

大学的核心功能是育人，这既包括对专业知识的教授，还包括素质教育。大学生诚信教育是当前大学生素质教育的一个重要内容。学生诚信档案记录了学生从入学到毕业期间诚信方面的表现，学校的教育工作者可以通过它了解学生的基本素质，掌握学生的诚信度，从而针对每个人的不同的特点和进展采取不同的教育方式。针对毕业生，诚信表现优异的同学，将在其就业推荐表上得到相应的体现，同时对诚信度不高的同学加强对其就业进程的管理，并通过诚信档案的记录监控其就业进程，建立完整、完善的诚信档案体系。

（三）、大学生诚信教育促使毕业生努力提高自身的诚信度。

诚信档案是大学生的第一个信用记录，这是大学生的一份宝贵的资源，这会使学生产生珍惜它、维护它的愿望，不断提高自己的诚信度。对毕业生而言，由于开放式诚信档案的建立，使得用人单位可以方便的了解毕业生在校期间的诚信表现，并以此来考核学生，这也从另一个方面促使学生必须要时刻注意自己的行为，培养自我、调整自我、完善自我，做一个诚实守信的人。

三、在诚信教育中应注意的问题

（一）将诚信教育贯穿于大学教育的全过程。

高校德育是高校进行诚信教育的主阵地，学校的领导和老师要充分利用这一有效手段，将诚信教育通过课堂形式，教授给学生，帮助大学生树立诚信意识，充分认识到诚信的重要性。⑴大学生职业生涯规划和就业指导课程是学校思想教育的前奏和延伸，诚信教育应在大学生“思想理论课”和“职业生涯规划和就业指导课程”都要有所体现，从而使诚信教育贯穿于学生在校学习的全过程。

（二）建立诚信档案，并和就业推荐紧密联系。

建立诚信档案，档案内容包括学生身份证、户籍、基本经历、奖惩情况、助学贷款、学习情况、社会实践及其评价……由学校统一管理。就业推荐时，由学校向用人单位提供诚信档案；毕业时，诚信档案随同大学生人事档案一并交给用人单位，将大学生的信用记录延伸到社会，使诚信真正成为个人的第二张身份证，社会上的通行证，成为树立自我品牌的重要筹码。⑵

（三）规范就业服务，创建诚信就业外环境。

毕业生在就业中的不诚信行为主要发生在就业推荐信中虚报成绩、经历，和签约单位毁约两个方面。因此，只要在就业服务工作中规范就业推荐信的监督制度，和完善违约改派制度，是可以让制造假推荐信和恶意毁约的学生无漏洞可钻，创建良好的诚信教育环境。同时对在就业过程中的不诚信行为予以严肃处理，让失信者得到相应的惩罚和制裁，提高其失信成本，降低失信行为。

（四）从辅导员入手，创建诚信育人环境。

大学生的诚信教育对素质教育工作者尤其是辅导员队伍提出了更高的要求。作为素质教育的实施者，辅导员个人的素质对大学生尤其毕业生的诚信品质的建立有着直接而重要的影响，他们的一言一行都将直接影响到每位同学的行为。所以在提高大学生诚信意识的同时，辅导员个人也需要加强个人素质和修为的提高，以实际工作中的行动去影响、感化同学。夸夸其谈、经常标榜自己的辅导员如果做出令学生难以信服的行为，就会让学生对校园内外一切正面现象产生怀疑，难以形成诚信教育工作所必须的凝聚力和向心力。

大学生诚信教育是一项复杂而又具有长期性的工作，在就业过程中要强化诚信教育，建立开放式诚信档案是大学生诚信教育的重要环节，将诚信档案有效利用在就业过程中，将在大学生中形成“诚信就业、就业诚信”的风气，让诚信的观念深入每一个学生的内心，成为他们行动的准则。使毕业生在整个就业进程中不弄虚作假，不夸大事实，诚信的面对用人单位和面试人员；在选择单位时能够树立正确的择业观，结合自身的特点寻找适合自己的单位，避免找工作时的“保底心理”，降低违约率，确保就业过程中的诚信，提高学生的信誉和学校的声誉，也保证了用人单位在招聘过程中对学生的信心，降低用人单位的招聘成本，维护整个毕业生就业市场的稳定性，也有利于学校就业工作的开展。

参考文献：

1、杨娟窈.黄红平.加强我国当代大学生诚信教育之我见.中国商界.2009.06

2、孙俊.大学生诚信教育存在的问题及其对策.当代教育科学.2009.11