江苏邳州市赵墩中学—黄芝军— 因材施教　循序渐进提高中学生社

内容摘要：初中阶段，是学生身心发展的重要阶段，因此，教师在初中思想品德教学过程中，应采取行之有效的教学策略，因材施教，循序渐进地提高初中学生的社会适应能力。
关键词：初中学生适应能力社会规范意识集体合作意识正确交往能力
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