作者:未知 时间:2012-07-25 阅读:( )
一、问题提出
随着社会主义市场经济的日渐成熟,一大批农村剩余劳动力选择了背井离乡,来到对劳动力需求较多的城市发展,他们有的自己做些小商小贩的买卖,有的则替人打工,由于外来务工人员的年龄以青壮年为多,这就导致有不少跟随父母到城市的“新生代移民”,这些“新生代移民”中,学龄前期的幼儿占了很大的一部分。以A园为例,A园地处苏北县城的西边,是商业比较发达的区域,因此,A园的外来务工子女一直较多,以A园大(六)班为例,全班共有幼儿35名,其中外来务工人员的子女13名,占总人数的百分之三十七,外来务工子女是教育的“弱势群体”,他们学前教育的现状与本地幼儿有着显著的差异,这种差异不光有可能导致“新生代移民”继续徘徊在“贫困线“上,影响他们今后的发展,而且也影响到社会的安定和和谐。因此,我们有必要了解外来务工子女教育的现状,以便采取有效的干预措施,促进外来务工子女健康地发展。
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