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杜莹(拟发表在10月)-沈阳理工大学-结合专业特点的线性代数#

作者：未知　时间：2012-09-14 阅读：( )

现收到来沈阳理工大学应用技术学院自杜莹的稿件：结合专业特点的线性代数分级教学探讨，教育界杂志社初步拟定在10月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：

在传统教学中，老师是权威，老师说的就是对的，长此以往就会造成学生有问题不敢问，然后到后来根本就没有问题问，成为知识的被动接受者。而新课程标准要求我们教师要转变思想，让学生创新，让学生探索。


 

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