作者:未知 时间:2012-10-17 阅读:( )
现收到来自甘肃省永昌县第一高级中学白亚军的稿件:新课程高中数学教学生活化初步研究 ,教育界杂志社初步拟定在11月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容:
新课程标准指出:“数学文化是贯穿整个高中数学课程的重要内容之一,并要求将其渗透在每个模块或专题中。”这就向我们提出了如何在中学数学教学的过程中加强数学文化教育这一新课题。数学是从现实世界中抽象出来的,它源于实践,高于实践,又用于实践。离开了生活,数学就成了无源之水。因此,作为一名数学教师,要自觉地关注学生的生活,帮助他们接触实际,了解生活,使他们真正体验到,数学就在自己身边。要充分挖掘数学教材中的“生活现象”。本文提出数学教学生活化的重要性,并对其实施作了初步研究,本文所说的数学教学生活化,并不是否定传统的数学教学而走向另一个极端.数学教学生活化的实施主要可从教学内容、教学方式两方面着手.教学中还存在一些误区,如挖空心思找原型,或者只是和生活简单挂钩.我们所追求的不应是学校数学向日常数学的简单回归,而应当是两者在更高层次上的整合。
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