作者:未知 时间:2012-11-22 阅读:( )
现收到来自广西北流市民乐镇第一初级中学宁军的稿件:浅谈在历史教学中如何培养创新能力,教育界杂志社初步拟定在11月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容:
在全面实施素质教育的今天,培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务。美国心理学家马斯洛认为:创造力可以分为两种,一种是“特殊才能的创造力”,另一种是“自我实现的创造力。”显然,教育中的创造力是指后者。创造力最本质的涵义是“创新”。但历史课的创新能力是在学生了解基本史实、解释和理解历史现象、分析历史发展过程中才能形成。那么,在历史课中怎样才能发挥学生的创新能力呢?我认为,在历史教学中抓住提问设疑与讨论释疑这两个环节,将有助于提高学生的历史思维能力。
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