作者:未知 时间:2013-03-22 阅读:( )
现收到来自陕西咸阳旬邑中学于琴的稿件:高中历史学科探究式互动教学分析,教育界杂志社初步拟定在3月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容
摘要:教书育人一直是人们关注的话题,其形式也在时间的变迁中日渐多样化。不论是哪一门学科的学习,人们都在创新,都在求质的飞跃。历史学科虽然积淀的是过去的历史,但在教学过程中却不能过分拘泥于过去,而是要在历史中看到现如今的情况,思考过去的同时,结合当下,让历史育人的同时激发人的发展。本文将对高中历史学科探究式互动教学方法进行分析,并在此基础上就其优点与弊端谈一下自己的观点,以供参考。
关键词:历史教学;探究式互动;教学方法;研究
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