摘要：互联网正逐渐渗透到人们生活的各个领域，并日渐成为大学生政治表达的重要方式之一。互联网对于大学生的政治表达具有一定的积极作用，但同时也具有一定的消极影响。本文旨在从思想政治教育的层面上，引领、促进和规范大学生的网络政治表达，并提出加强大学生网络政治表达的教育和引导，构建大学生网络政治表达的主渠道，增强大学生网络政治表达的互动服务三个对策，从而引导大学生能够进行更加理性、有序的政治表达。
关键词：大学生；互联网；政治表达；对策研究
引言
2012年6月，CNNIC在京发布了《第30次中国互联网络发展状况统计报告》，《报告》显示，截至2012年6月底，我国网民规模达到5.38亿，较2011年底增加2500万人；互联网普及率攀升至39.9％，较2009年提高1.6个百分点。从文化程度上看，网民中大学本科及以上学生占11．5％。大学生群体已经成为互联网上一支成熟又稳定的力量，互联网也越来越成为大学生政治表达的主要方式，并对大学生的政治表达产生了重要影响。
一、互联网对大学生政治表达的积极影响
互联网以其平等、开放、及时、参与性等特点成为当代大学生政治表达的重要方式，对大学生政治表达上的积极影响有以下几方面：
1、网络信息开放性的影响
互联网为大学生提供了一个空前开放的全球性信息资源共享系统，不同的政治观点、文化观念、道德行为、价值观念和生活方式的海量信息云集网上，成为大学生获取信息的主要渠道。
2、网络平等参与性的影响
在网络上，大学生可以平等参与到国家政治、经济、民生等各个领域的讨论中，互联网为大学生提供了一个前所未有的平等参与的平台，能够随时随地跨越时空，跨越文化，跨越意识形态进行信息交流。
3、网络虚拟匿名性的影响
在网络虚拟环境中，网络主体可隐去身份、年龄、性别等现实特征，这种匿名性使得人们可在一定程度上摆脱现实社会关系的束缚，真实地表达自我，因此当代大学生在网络中会有更强的自我表达意愿和表达能力。
二、互联网对大学生政治表达上的消极影响
1、弱化道德意识
网络信息传播为大学生提供了极大的自由空间，远远超过了任何社会责任的范围，由此引发的道德失范问题越来越严重，通过网络
2、降低思维高度
网络提供的“快餐文化”填平了传统文化的深度，或者说降低了思维高度，必将严重影响青年学生的思维深度和理性的高度发展。
3、加剧价值冲突
大学生好奇心强，接受新事物快，很容易被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱，很容易受缺乏限制的各种思想文化、意识形态潜移默化的影响，从而造成价值观念的偏移与冲突。
4、异化人际交往
网络的出现一方面使人与人之间的交往可以不受时空的限制，从而大大拓展交往的空间，但也对传统的人际交往产生巨大的冲击，无形中改变着传统人际交往的方式。这种情况长期存在下去，导致大学生正常的社会交往能力下降，并带来人际关系淡漠、人际距离疏远等问题。
5、容易引发群体事件
过于情绪化的网络参与，会形成一股可怕的力量，甚至可能形成与政府相对立的势力，从而引发群体性事件，扰乱社会稳定。
/spanV� a d6��;S>CAD的教学通知，记录教学进度，共享教学资源，让学生有目的、有计划的掌握课程学习情况，使学生可以有针对性的进行预习、学习、温习，从而提升计算机CAD的教学效果。
2、创建动态教案
计算机CAD作为一门实用性很强的技术课程，新的技巧和工具不断涌现。为了让学生能很快的适应实际工作岗位，应把软件行业一致认可的、目前比较流行的工具软件、热点技巧、建模插件引入到教学中，并且作为教学内容的重点。这部分内容更新很快，所以目前还没有哪一本计算机CAD的教材可以长期适用。老师在教师博客上存放一些目前先进的、企业正在使用的建模插件的介绍。老师在授课时补充介绍一些热点技术，如多种绘图软件的结合使用、CAD技术的拓展开发、CAD在新领域的应用等。学生根据兴趣和能力自主的浏览和学习老师放在教师博客上的有关这些热点技术的知识、图片或视频，同时跟帖发表自己的看法。老师根据学生的留言情况动态的更新教学内容。
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