现收到来自广西崇左市扶绥县新宁镇第一初级中学农学毅的稿件:探讨中学语文课堂教学中影响教师发挥主导作用的因素，教育界杂志社初步拟定在4月份发表，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容     　　     　　　　　　　　　　　　　　

摘要：我国新一轮基础教育课程改革启动14年，在教育部2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的第三部分教学建议中明确提出“学生是学习的主人”、“教师是学习活动的组织者和引导者”就是要求教师在教学过程中以学生的学为中心，做学生学习的帮助者和引导者。传统的教育教学观念依然束缚老师们在课堂的发挥主导作用，所以造成语文课堂教学中依然存在教师主导缺失的现象。本论文重点探讨影响教师主导作用发挥的因素。
　　　关键词：探讨   中学语文教学  影响 教师主导作用  因素
　　　一、中学语文教师的人格修养问题
    “所谓道德人格就是人们通过道德生活意识到自己的道德责任和道德义务以及人生的价值和意义，从而自觉选择自己做人的范式，培养自己的道德品质，丰富和完善自己的内心世界，体现出人之区别于动物的内在规定性。道德人格是个人做人的尊严、价值和品质的总和，是人的主体性、目的性和社会性的集结。也可以说道德人格是人的性格、品格的统一。”
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