摘  要：读自己兴趣所致的书是一种简约；读自己职业需要的书是一种简约；读史使人明智，为明智而读书，是一种简约。读书中心论是一种博学；教师为了塑造更好的人格魅力而读书是一种博学；学生读书为了生活更美好也是一种博学。
关键词：读书，简约，博学，教师，学生

很多人成功了，因为读书。很多人在读书，为了成功。
特级教师窦桂梅大力倡导读书，用自身的经历告诫教育界的同仁们读书的潜在力量。何泳忠局长更是用《教育理想与行动》一书深刻的阐释出“基于对人的发展与社会发展之间日益突出的矛盾的深刻认识，从而引发了素质教育的实施。”而这一道理又直指读书。在某种程度上，提高老师的专业素质，读书成了是无可争辩的事实。
如今知识爆炸的年代，书目繁多的年代，复制粘贴的年代，我们该怎样读书呢？
                   简   约
书多，好在有分类；有了分类，就有了我的简约。
一、读自己兴趣所致的书是一种简约。

在读书指导方面，有人提到哲学，有人提到论语，有人提到教育著作。无疑这些书对教书有用，必须读，但不是现在读。如果把读书比喻为吃饭，那么刚才提到的书籍都是营养，但不一定美味。
我们必须找到读书的切入点，应该先挑我们喜欢的书来读。我喜欢书法，就挑书法书籍来读。我临习各种书法字帖，习《兰亭》，读《王羲之传》；习启功的字，就找来与启功相关的书；在不断地临摹过程中，书法史成了我的必读书，其实一部完整的书法史就是一部中国的古代史；继续学习，对笔墨纸砚的了解，章法的学习都成为了我生活的需要。这种读书过程没有人指导，纯属一种需要，一种在学习的过程中，追求快乐的需要。激扬文字，博大精深，情趣盎然。我的读书在一种需要中前行着，所以，我要说读书要读适合自己的书。读自己兴趣所致的书是一种简约。。。。。。

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