将审美教育寓于英语教学的思考 
 
河北银行学校  韩玉姝

 
摘要： 审美教育是科学文化教育的重要内容，是人提高素质和全面发展的重要途径。在英语教学中渗透审美教育，以美的语言感染学生，以语言塑造的艺术形象打动学生；学生在语言学习的同时得到陶冶, 英语学习变得生动、活泼、高效。
关键词：审美教育 英语教学
 对美的追求是人类的天性。审美教育，即美育，是借助于自然美、社会美和艺术美的手段，使人们树立正确的审美观点，并培养人感受美、鉴赏美、创造美的教育。苏霍姆林斯基说: “美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。” 青少年学生正处于身心发展的重要阶段，可塑性极大。美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，促进学生的全面发展。在英语教学中渗透美育是一种将学科教学和美育相结合的教学模式。渗透美育的英语教学充分发掘英语的美，能产生强烈的美育心理效应，使学生多层次感受美、欣赏美并追求美，保持学习英语的持久兴趣和热情。
一、英语教学中渗透审美教育的必要性和重要性
当今社会竞争激烈，学生的就业压力大。英语学习常常与考试相关，英语教育不免带有功利色彩。事实上，世界在功利的眼光下千篇一律、暗淡无光；在审美的眼光中则无限丰富、鲜活生动。使用英语不仅是语言的交流，更是思想和情感的交流。英语教学不只教会学生听、说、读、写，还应教会他们如何发现语言的美丽，感受交流的愉悦，进而创造沟通的和谐。审美教育寓于英语教学中，能使教师和学生进入以美促教、以美育人，美中乐教、美中乐学的佳境。。。。。。。、
（最新录用文章--部分未完）