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韩玉姝--河北银行学校--将审美教育#

作者:未知 时间:2013-03-29 阅读:( )

 
将审美教育寓于英语教学的思考 
 
河北银行学校  韩玉姝
 
摘要: 审美教育是科学文化教育的重要内容,是人提高素质和全面发展的重要途径。在英语教学中渗透审美教育,以美的语言感染学生,以语言塑造的艺术形象打动学生;学生在语言学习的同时得到陶冶, 英语学习变得生动、活泼、高效。
关键词:审美教育 英语教学
 对美的追求是人类的天性。审美教育,即美育,是借助于自然美、社会美和艺术美的手段,使人们树立正确的审美观点,并培养人感受美、鉴赏美、创造美的教育。苏霍姆林斯基说: “美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。” 青少年学生正处于身心发展的重要阶段,可塑性极大。美育不仅能陶冶情操,提高素质,而且有助于开发智力,促进学生的全面发展。在英语教学中渗透美育是一种将学科教学和美育相结合的教学模式。渗透美育的英语教学充分发掘英语的美,能产生强烈的美育心理效应,使学生多层次感受美、欣赏美并追求美,保持学习英语的持久兴趣和热情。
一、英语教学中渗透审美教育的必要性和重要性
当今社会竞争激烈,学生的就业压力大。英语学习常常与考试相关,英语教育不免带有功利色彩。事实上,世界在功利的眼光下千篇一律、暗淡无光;在审美的眼光中则无限丰富、鲜活生动。使用英语不仅是语言的交流,更是思想和情感的交流。英语教学不只教会学生听、说、读、写,还应教会他们如何发现语言的美丽,感受交流的愉悦,进而创造沟通的和谐。审美教育寓于英语教学中,能使教师和学生进入以美促教、以美育人,美中乐教、美中乐学的佳境。。。。。。。、
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