大学之道，在明明德。彰显了大学之道的内涵，提出了为人师表之德行之道重要性，不可小觑。尤其彰显出大学之博学，机理之规律、原则，大学之光明正大之品德。鉴于此，塑造灵魂之巨匠，何去何从？本文笔者人为，人之所以为人的最大特点在于人的灵性，可以甄别事务之美丑，扬美抑丑，杨善抑恶。鉴于此，学校的教育应回归本源还是随波逐流，是发掘人性之善还是逐戮动物之本性，豁然开朗，不辩自明。那么，作为高校思想政治辅导员，专门从事学生思想政治工作应如何开展呢？本人认为，具体有如下几点：

• 找准方向，抓准概念

    方向，是我们从事一切管理事务的出发点，至关重要。没有方向将永远到达不了我们的奋斗目标，抑或渐行渐远。概念，是事务本源性的质的浓缩与体现，概念不清势必导致是非不分，不懂概念必将造成事倍功半的不良结局。故而，针对我们日常的具体事务性工作，就需要制定一套行之有效的长效机制，只有明白了我们“培养什么样的人”和“怎么培养人”这两大根本性概念^[1]，我们才能“有的放矢”的制定计划，并保持计划在执行中始终保持其“纯粹性”，才能真正实现“教书育人”灵魂工程师的伟大事业。

• 德行为先，坚定信念

    作为高校教师，我始终坚定，我不光是在工作，我是在塑造，塑造什么呢？塑造完美的作品，使我的作品能在日后流入市场后不但保值，更要不间断的增值。如果把刚接手的学生当成原料的话，那么，毕业之际的学生就犹如一件件“瓜熟蒂落”的完美的作品。既然要变成完美作品，就需要将原材料经过各个工序步骤方能实现初定计划。首先，必须注入德才因子，古语有训道，德才兼备。其次，必须使“德”在“德才”之中居于主导地位。德才兼备、以德为先是最好的诠释。德为舵手才为帆，没有帆的船儿走不动，没有舵手的船儿碰石缝。由此可见，教育学生工作的重中之重不是具体知识的传授，而是德行的塑造。这也正是日前教育主管部门为何要求各高校始终坚定不移地抓住学生思想政治教育工作不能放松的根本原因^[2]。可见，大学教育缺少了德育教育将是不完整的教育，缺少德育教育就是失去了灵魂的教育^[3]，培养出来的学生犹如“行尸走肉”缺乏人之所以为人的灵性与能动性，犹如茫茫大海中的一首巨轮，虽踏遍惊涛骇浪却始终找不到返航的方向。故而，大学之道，在明明德。未完......
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