一、评审范围
小学以及其他教育机构中（指少年宫及各级教研室等），专职从事教育教学工作的在岗教师、教研员和兼做教育教学工作的学校管理人员。
二、结构比例
1．省级、市级规范化学校小学高级教师职务控制在教师编制总数的40％一50％，小学中的中学高级教师职务可达 1％-5％。
2．县级规范化学校、市属一般学校小学高级教师职务控制在教师编制总数的 35％一45％，小学中的中学高级教师可达1％一3％。
3．一般学校小学、完小小学高级教师职务控制在教师编制总数的30％一40％，小学中的中学高级教师职务控制在1％以内。
三、晋升小学教师职务的政治条件
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；热爱教育事业，有良好的师德，遵守法纪，学风端正，教书育人，为人师表；认真履行职责，积极做好本职工作，并不断加强进修学习，提高思想理论和教学水平。
四、小学二级教师职责、任职条件
1．职责
（1）承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
（2）在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
（3）参加教学研究工作。
2．任职条件
中等师范学校毕业生，见习一年期满，经考核，表明能履行二级教师职责并具备下列条件：
（1）基本掌握教育学、心理学和教学法的基础知识。
（2）具有从事小学教学工作所必须具备的文化专业知识，胜任小学教学工作。
（3）基本掌握教育小学生的原则和方法，胜任班主任和少先队辅导员工作。
五、小学一级教师职责、任职条件
1．职责
（1）承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
（2）在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
（3）承担或组织年级的教育教学研究工作。
2．任职条件
小学二级教师任教三年以上，或者高等师范学校及其他高等学校专科毕业生见习一年期满，经考核，表明能履行一级教师职责并具备下列条件：
（1）能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，教学效果好。。
（2）具有正确教育小学生的能力和班主任、少先队辅导员工作经验，教育效果好。
六、小学高级教师职责、任职条件
1．职责
（1）承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
（2）在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
（3）指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。
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