我耳闻——同安之“神”

二十二年前，我因工作需要调到南演乡安全小学任教五年级语文兼班主任，这个班的语文成绩在四年级的统考中名列南演乡十二所学校最后一名，而全乡第一名的城郊小学却遥遥领先。记得当年的校长说五年级要全区59所学校排名次，当时，我的压力很大，因为我刚到一个新的工作岗位。面对这样的基础现状，我不甘落伍，静下心来，潜心备课，认真上课，及时批阅学生的作业，学生的日记每天必阅，每篇批阅，在我的精心引导下，学生的课外阅读习惯逐渐养成，学生的成绩稳中上升，在我感到欣慰之时，一位老师劝我：“你那么用功干吗?城郊的老师教书都是经过‘配方’的，你用功有何用呢?别人学生底子好，我们的学生争不过人家。”我就不信这个邪，我相信，“没有教不好的学生，只有不会教的先生”。我工作着，思索着，快乐着，也收获着。一九八九年，小学升学考试到了，我带着学生到了黄冈初中参加考试，我鼓励每一个学生，要相信自己，认真审题，冷静思考，沉着答题。两天以后，考试结果出来了，我们班语文全乡十二所小学排名第二，全区五十九所学校也是排名第二。优分率全区第一。面对成绩，我虽感欣慰，学生进步了，我的付出有了回报，但我深觉茫然，为什么我的倾心付出怎么就换来一个第二?城郊的老师究竟用了什么样的“配方”?

我目睹——同安之“勤”

一九八九年的秋天，我带着神往，带着困惑，走进了城郊小学的校园，当时恰逢下课，一个不大的四合院，八棵香樟树掩映其间，学生在树荫下快乐地做着游戏，上课铃刚响，老师们已经站在教室门口等待同学们走进教室。严谨的教学秩序让我感到吃惊，这里的每一位老师怎么都这么敬业啊?

当年，我任教四年级语文，校长李泽华同志教四年级数学。每天早晨，当我七点钟到校时，学生的数学家庭作业本已被校长批改过整齐地放在办公室前的窗台上，早读下课时，同学们争相比看自己的红花有几朵，红星有几颗，有时为了一道数学思考题争得面红耳赤：有的说，我的方法方便快捷；有的说，我的方法通俗易懂；有的说，我的方法稳中求胜……同学们浓厚的数学学习兴趣是我在以前工作过的两所学校从未见到过的。

我走进李校长办公室，想请教校长的教学方法，校长说“你教语文，去问王老师吧!”我来到和校长住在同一办公室的王淑平老师的办公桌前，只见正在批阅作业的王老师取下老花镜，笑着对我说“我哪有什么经验，只是年年月月日日如此，三十年如一日用心教书，能做到问心无愧就心满意足了”。好一个“问心无愧！”我顺手打开学生的作业本，清洁、工整的字迹让人望尘莫及，字词句段的练习天天温习，每日一则的日记天天都记，课外阅读的札记工整详细，老师批阅的话语发自肺腑，学生个性的发掘深入透彻……看着王老师桌上分门别类的作业，我心中忽然明白：教书生活，求学生涯，勤奋是必然的选择。从此，我无时无刻不在各方面严格要求自己：向榜样看齐。

我震撼——同安之“魂”

当时间的年轮跨入了二十一世纪，我们的老校长李泽华同志光荣退休了，年轻有为充满青春活力的疏星同志来到了我校担任校长。

他治校有方。他主持学校工作六年，使校容校貌彻底变了模样：学生从阴暗潮湿的仓库，搬到了宽敞明亮的教室；校园从一片杂草丛生的荒坡，变成绿树成荫花木成行的花园；学校从往日的一所乡村小学——南演办事处城郊小学，升格为桐城市同安小学；资源配置从一部电话都没有的与世隔绝状态变成拥有多媒体教室、微机室、电子备课室等先进设备于一体的共融状态。

他名垂青史。2006年7月10日傍晚，疏星校长陪着生病的妻子在廓桥上散步时，忽然看到桥下有两名中学生被卷入洪水之时，他不顾妻子的阻挠，立即脱下上衣，飞奔到桥下，奋不顾身地跳到湍急的洪流之中，他奋力地寻找着，两分钟后，他从水中用双手托起了一个落水中学生，由于漩涡太急，还没等他游到岸边，恶魔般的漩涡又将他们卷入洪流之中，再也没有起来。

为了挽救两个年轻人的生命，疏星校长献出了自己年仅四十三岁的生命！他的呼息虽然停止了，但他舍己救人的崇高精神却永远活在人们的心中！他用自己高大的身躯为我们树立了一座永恒的丰碑！疏星校长走了，但他“鞠躬尽瘁，死而后己”的敬业精神尚在，他“励精图治、开拓进取”的创新精神尚在，他殚思极虑、孜孜以求争创“安庆市示范小学”的目标尚在！英雄的壮举激励着我们，英雄的精神鼓舞着我们同安人，团结一心，众志成城，求真务实，开拓奋进！

我憧憬——同安之“锦”

一所好的学校必须是一个好的“文化场”，它需要通过“场”的引力来凝聚智慧，通过“场”的势能来约束行为，通过“场”的辐射来激励师生。我想让我们同安的校园成为一个到处都弥漫着文化气息的“场”。让校园成为一方充满生机活力、书香浓郁的育人沃土！让学生与书本为友，与大师对话，在人类文化遗产中净化心灵，升化人格。让老师们在理论博览中感悟，在教诲探航中自强，在专题研究中提升，在案例反思中成长，在勤学好问中变强。为广大青年教师提供一个话语和思维撞击的平台，让教师在这里放飞自由的梦想，撞击智慧的火花……