天津师范大学教育科学学院 阿力木江·阿吾孜

　　【关键词】高校;网络教育;资源共享机制;探讨

　　0.引言

　　随着信息网络技术的不断发展，其在社会多个领域中都有着广泛的应用，并取得了显著的效果，尤其是在高校教育教学中的应用，其更是成效明显，不仅极大的提升高校教育教学质量，提升了高校人才的培养质量，还极大的提升高校各项管理工作的水平，促进了搞笑的健康可持续发展。尤其是随着高校教育模式改革的不断深化，传统的高校教育模式及方法已难以适应社会日益发展的需要，网络教育便是在这样一个社会大环境下应运而生的，网络教育因其具有教育资源海量、教育资源传播速率快，教育形式灵活多样，及可实现随时随地的远程教育的优异特点，使得该教育模式在当前的高校教育教学中，有着广泛的应用。在高校网络教育中，网络教育资源则是其中的核心部分，网络教育资源的质量在很大程度上决定网络教育质量的高低，也关系到高校学生学习效果的好坏，同时网路教育资源，俨然也很为了当前高校数字化校园建设的重要内容。然而由于我国高校网络教育尚处于初始阶段，其依然存在诸如教育资源共享与知识产权、教育资源建设与管理，及 教育资源开发与利用等方面的问题，因此加大对网络教育资源共享机制的相关研究，有着重要意义。

　　1.构建高校网络教育资源共享机制的有效策略

　　1.1成立管理协调机构

　　要想建设高效的高校网络教育资源共享机制，首先必须成立相应的管理协调机构。网络教育资源共享机制的构建，是一个宏大的课题，其需要多方参与并给予足够的重视，因此有关教育管理部门，应起到良好的牵头作用，汇合高校，以及校内各主要院系等，组建成立一支网络教育资源的三级管理协调机构。其中，高校与教育管理部门，主要负责对网络教育资源的建设工作，以及制定相关的资源共享机制构建的策略等。此外，有关教育管理部门还应该牵头，成立一支集网络资源开发、教学设计等为一体的资源共享小组，以更好的执行网络教育资源共享机制的打造工作。而校内各主要院系的工作内容，则主要是负责对学校内部有关资源的建设工作，高校有关部门应有效协调各院系，促进各院系间资源的共享，及合作，同时在校内网络教育资源的建设过程中，各院系在相互合作的过程中，还要突出自身的专业特长和优势，独立开发自主教育资源，其他有关部门给予相应的技术支持，从而实现高水平的网络教育资源建设，避免出现重复、低质量的网路教育资源建设。最后，为了有效构建高校网络教育资源共享机制，还必须成立相应的协调机构，该机构主要负责对不同办学目标，及不同高校的网络资源共享建设工作的组织协调，强化各地区及各高校间的互动交流，从而提升高校网络教育资源共享机制的构建质量[1]。

　　1.2强化特色网络教育资源建设

　　要想建设高效的高校网络教育资源共享机制，还必须强化富有特色网络教育资源的建设工作。当前随着我国高校教育体制改革的不断深入推进，为了凸显高校自身特色，提升高校自身竞争力，很多高校都投入大量资源打造富有本校特色的专业及课程，而这些专业课程也成为高校的优质教育资源，提升了高校的知名度。同样在网络教育模式下，高校依旧可以借鉴传统教育模式，结合本校的专业设置、重点学科及专业，及教学优势等实际情况，建设具有自身特色的网络教育资源，并形成品牌优势，持续提升其竞争力。如此一来，即有效的巩固了高校的办学优势，又进一步促进了高校教育教学质量的提升。此外，高校在加强特色网络教育建设工作的同时，相关的教育管理协调部门，也要做好网络教育资源共享机制建设的组织协调工作，其在进行项目的开发和招标时，要充分考虑到各高校自身的特点，如其课程设置，及优势专业等情况，科学合理的给予高校分配网络教育资源开发任务，使得各高校能各尽其才，提高其资源开发的工作效率，从而有效建立高质量的网络教育资源共享机制，避免出现资源分布不均衡，及资源重复开发等问题[2]。

　　1.3完善激励和保障机制

　　要想建设高效的高校网络教育资源共享机制，最后还必须不断的完善资源共享的激励与保障体系。网路教育资源的共享，能够极大的提升高校教育教学质量，降低高校教育教研成本，然而高质量网络教育资源的开发，需要投入大量的人力、物力，及财力资源，因此为了有效保障网络教育资源开发方的利益，在资源的使用过程中，要遵循市场价值规律，向资源获取及使用方，收取一定的费用，或者承担部分开发成本，合理分配资源效益，以保障资源开发方的合法利益。同时，为了有效提升网络教育资源的开发质量，还必须建立相应的反馈评价机制，资源开发方应充分重视资源使用方对资源的评价及反馈，并以此作为改进的依据。此外，为了有效激励资源开发方进行高质量的网络教育资源的开发和共享，相关教育管理部门应制定相应的激励机制，给予资源建设单位予以相应奖励，以提升其优势资源开发的积极性[3]。

　　2.结语

　　由以上可以看出，高校网路教育资源的共享，能够有效的提升高校教育教学质量，促进高校人才培养质量的提升，因此加大对高校网络教育资源共享机制的相关研究，有着深远意义。

　　参考文献

　　[1]韩庆兰,杨洁辉.我国高校网络教育资源共享机制的关键要素研究[J].当代教育论坛,2012,(02):50-55.

　　[2]李朝福.区域性高校体育网络教育资源共享机制的构建[D].牡丹江师范学院,2013：20-22.

　　[3]周小平,张艳秋,孙斌.高校间网络教育资源共享机制的开发探讨[J].计算机光盘软件与应用,2014,(24):127-128.